師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵詳細(xì)事跡材料師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵具體事跡材料1

x老師是一名一般的人民老師，也是一名***員。她是XX年參與訓(xùn)練工作的，在這四年多的時(shí)間里，她在思想上樂(lè)觀要求進(jìn)步，時(shí)刻以一個(gè)***員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。樂(lè)觀向***組織靠攏，同時(shí)自覺(jué)遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》《訓(xùn)練法》，抄寫(xiě)筆記，樂(lè)觀撰寫(xiě)心得體會(huì)和自查報(bào)告，喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，并努力學(xué)習(xí)，不斷提高她各方面的水平。

x老師認(rèn)為，作為老師首先應(yīng)有正確的教書(shū)育人的觀念，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。喜愛(ài)同學(xué)是訓(xùn)練的靈魂，是老師的基本要求。身為老師必需要做到全身心去愛(ài)自己的同學(xué)。通過(guò)這四年多的實(shí)踐使她深深地懂得了"一雙眼睛看不住幾十個(gè)同學(xué)，而一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。'的含義是什么。全心全意地愛(ài)著每一位同學(xué)是她始終以來(lái)工作的宗旨?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，她由衷地感受到為人師表的`幸福。

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給全部同學(xué)；這種愛(ài)是膚淺的，它蘊(yùn)涵在為全部同學(xué)所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水***融的情意。有一個(gè)同學(xué)，最初分到她們班的時(shí)候，學(xué)xx滯后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的愛(ài)好。經(jīng)了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭狀況使這個(gè)同學(xué)幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在四周淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)峻。在平日里，x老師就利用課余時(shí)間跟他談心，鼓舞他好好學(xué)習(xí)；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很聽(tīng)x老師的話，于是她深切的感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待自己的同學(xué)，定會(huì)收到意想不到的訓(xùn)練效果。

x老師對(duì)她的同學(xué)布滿了信念。班上有一個(gè)長(zhǎng)得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛熟悉時(shí)我猜想他定是一個(gè)聰慧而特殊活躍的孩子。果不其然，平常他很聰慧，但好動(dòng)，上課不用心，愛(ài)講話，他的家長(zhǎng)也是說(shuō)，既有對(duì)孩子的過(guò)多溺愛(ài)，又有對(duì)他的壞習(xí)慣的無(wú)奈。后來(lái)，x老師把他叫到?jīng)]有人的地方，問(wèn)他想知道這兩天同學(xué)們對(duì)他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對(duì)他的態(tài)度時(shí)，他的臉上有了難為情，應(yīng)當(dāng)是他已知道錯(cuò)了。在以后的課堂中，他始終在好好聽(tīng)課?？粗⒆又赡鄣哪?，x老師告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。她連續(xù)一方面發(fā)覺(jué)他的優(yōu)點(diǎn)頭腦敏捷，動(dòng)手力量強(qiáng)，每次進(jìn)行活動(dòng)時(shí)就讓他去參與。

為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕，作為一線老師的x老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。

x老師利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)"自我充電'：在教學(xué)之余，她努力抽時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾家之長(zhǎng)，讓她摸索出了什么樣的課才是同學(xué)最喜愛(ài)的；在學(xué)校組織的老師活動(dòng)中，x老師也是每一項(xiàng)都樂(lè)觀參加，并樂(lè)觀練習(xí)。

在事業(yè)悄悄地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來(lái)，她也采擷下了累累碩果：從參與工作以來(lái)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀老師、市級(jí)優(yōu)秀班主任等。

訓(xùn)練的路是漫長(zhǎng)的，x老師將在這漫漫長(zhǎng)路中，用她的愛(ài)心、真心、急躁、信念去迎接訓(xùn)練中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的老師。

總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，x老師會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平，專心去做著神圣的愛(ài)的事業(yè)。

師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵具體事跡材料2

有一種堅(jiān)守，是三十多個(gè)春秋風(fēng)風(fēng)雨雨的廝守；

有一種距離，看似咫尺卻要用人生去丈量守候；

有一種笑容，是桃李園內(nèi)俯下身子悄悄的追求。

他叫xx，1957年8月誕生，1977年3月參與工作，中共***員。他從最初的一位民辦老師開(kāi)頭，始終在老師這個(gè)崗位上辛勤耕耘著，從初登講壇的青澀，到今日的霜染雙鬢，在這小小的三尺講臺(tái)上，xx老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子們，共同徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋里。

他是一座山，護(hù)校護(hù)花挑兩肩

xx老師從最早的鄉(xiāng)村港口學(xué)校起，到如今風(fēng)景如畫(huà)的xx學(xué)校，始終從事著學(xué)校后勤保障工作。那時(shí)的教學(xué)環(huán)境艱苦，一面墻來(lái)三面風(fēng)，晴起灰揚(yáng)雨來(lái)坑。留不住同學(xué)，更留不住年輕老師；怎么關(guān)心村鄉(xiāng)搞好訓(xùn)練，怎么為孩子制造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，就像大石壓在xx老師的心頭。

想老師之所想，急同學(xué)之所急。xx老師毅然決然地親自聯(lián)系村里和組織群眾，花了一個(gè)多月的時(shí)間將通往學(xué)校的泥濘之路填平。然后讓自己的愛(ài)人給年輕老師做飯，噓寒問(wèn)暖，解決實(shí)際困難，讓他們有家的歸屬感，學(xué)校分散力也不斷提升。

村小合并以后，學(xué)校環(huán)境越來(lái)越美，xx老師又未雨綢繆，做起來(lái)了校內(nèi)綠化的義務(wù)園丁和校內(nèi)設(shè)施的修理工。他常說(shuō)："校內(nèi)就是我們老師和同學(xué)的家，自己的家不呵護(hù)，怎么會(huì)住的舒適呢？'是呀，從校內(nèi)的一草一木，到校內(nèi)下水道的疏通，無(wú)不到處是xx老師的勞碌身影。當(dāng)20xx年迎接省督導(dǎo)檢查，學(xué)校各項(xiàng)工程待興的時(shí)候，他卷著涼席，日夜守護(hù)在校內(nèi)；甚至被工程包工頭誤認(rèn)為農(nóng)夫工，多么樸實(shí)啊！學(xué)校里的水龍頭壞了，是他裝好；教室里的燈不亮了，是他裝上；廣播喇叭不響了，是他修好；學(xué)校的大小事情他都親自動(dòng)手參加。不管節(jié)假雙休，不管臟活累活，不管暑去寒來(lái)，xx老師就像一座山，一座雄偉厚重的大山，擔(dān)負(fù)著學(xué)校的點(diǎn)滴工作，擔(dān)當(dāng)起師生們的后顧之責(zé)。

他是一棵樹(shù)，滋潤(rùn)桃李留春住

在學(xué)校合并的八年時(shí)間里，xx老師作為老老師的代表，始終堪稱新老師學(xué)習(xí)的楷模。他總是對(duì)新老師說(shuō)："看到你們這么朝氣蓬勃，總感覺(jué)自己的年華飛逝，多么盼望時(shí)間能停住腳步啊，這樣就能多和孩子在一起。'我們總是談?wù)摾蠋煈?yīng)當(dāng)是紅燭，是園丁，是綠葉；而xx老師卻說(shuō)他想做大樹(shù)。一棵可以為同學(xué)擋風(fēng)遮雨的大樹(shù)，一棵家人伴侶可以依靠的大樹(shù)。

樹(shù)有年輪，一圈一圈積淀養(yǎng)分撐起脊梁；人卻白首，絲絲白雪為何愁？愁的是花橋村教學(xué)點(diǎn)的幾十個(gè)孩子，憂的是支教重任的傳承與守候。于是，他主動(dòng)參加到支教援教的工作中來(lái)，心系兩頭。一邊堅(jiān)持一線的教學(xué)工作，一邊堅(jiān)持花橋點(diǎn)兒童的支教工作。細(xì)心預(yù)備書(shū)法課、美術(shù)課、語(yǔ)文課，給花橋點(diǎn)孩子帶去淵博的學(xué)問(wèn)；細(xì)心預(yù)備學(xué)習(xí)禮物，關(guān)心貧困兒童和留守兒童；老當(dāng)益壯，在學(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)用品時(shí)身先士卒，永不言輸。就像歌曲唱的：好大一個(gè)樹(shù)，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦

他是一支筆，翰墨飄香寫(xiě)傳奇

提起xx老師，就不得不提他一手出眾的書(shū)法，硬筆軟筆到處飛花，一筆兩筆寫(xiě)意人生。校內(nèi)的大字報(bào)，校內(nèi)節(jié)日標(biāo)語(yǔ)的大手筆，學(xué)校書(shū)法班的孜孜不倦。自從我校打造"尚書(shū)文化'開(kāi)頭，xx老師就像尚書(shū)文化的代表者、傳承者、領(lǐng)路人。而他領(lǐng)銜的尚書(shū)書(shū)法班，就像xx學(xué)校的一張文化名片，在近幾年的不斷耕耘中，漸漸"小荷才露尖尖角'。

同學(xué)從開(kāi)頭的單一讀書(shū)，逐步受到國(guó)粹文化的洗禮；從草根基層，漸漸受到書(shū)法魅力的熏陶。書(shū)法愛(ài)好班的開(kāi)展，仿佛給我校"尚書(shū)文化'建設(shè)，插上了飛行的翅膀。xx老師就是那支筆，一支筆耕不輟、激流勇進(jìn)的筆，一支帶個(gè)同學(xué)盼望、引領(lǐng)同學(xué)步入書(shū)法殿堂的筆，一支呈現(xiàn)xx學(xué)校翰墨飄香氛圍的筆！

xx老師犧牲自己珍貴的中午時(shí)間，免費(fèi)給各班級(jí)書(shū)法愛(ài)好者上課，為喜愛(ài)書(shū)法的孩子供應(yīng)筆墨紙硯。在他的諄諄教育之下，小孩子喜愛(ài)上了這門(mén)藝術(shù)；在他的不懈追求下，不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)漸漸轉(zhuǎn)變了態(tài)度。潤(rùn)物無(wú)聲，教而無(wú)涯。

他是一拱橋，連接心靈滋幼苗

而在語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作中，xx老師三十六年來(lái)，始終懷著一顆愛(ài)心，全身心地投入到他所摯愛(ài)的.訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。曹臣以前是xx老師班的一名同學(xué)，母親去世，父親有精神疾病。由于缺少雙親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就與同學(xué)發(fā)生沖突?？吹竭@一切，他沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父母般的愛(ài)心關(guān)懷他，愛(ài)惜他，得到了暖和的曹臣從今像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，各方面非常樂(lè)觀，并能?chē)?yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?jiàn)，愛(ài)對(duì)訓(xùn)練而言是何等重要，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。那么要想與同學(xué)建立起深厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。有句話說(shuō)得好："你的孩子，我的同學(xué)，你親我更愛(ài)！'真誠(chéng)關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，xx都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛(ài)心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，他通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的方法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。他班還有一個(gè)叫曹陽(yáng)的同學(xué)，從小父母離異跟奶奶一起生活，淘氣搗蛋，紀(jì)律散慢，常常不完成作業(yè)，經(jīng)常與同學(xué)打架。xx老師主動(dòng)接近他，同他談心，設(shè)法與他父母聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長(zhǎng)。另外，抓住他愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在班里大肆表?yè)P(yáng)，結(jié)果每次勞動(dòng)，他總是特殊樂(lè)觀，并且從不叫苦叫累。后來(lái)他漸漸變了，變得懂事有禮貌了，作業(yè)也能按時(shí)完成，xx老師連續(xù)跟進(jìn)，一發(fā)覺(jué)他做好事，就準(zhǔn)時(shí)鼓舞、表?yè)P(yáng)。久而久之，xx老師用自己一顆寬容的愛(ài)心讓他變成了一個(gè)自信、陽(yáng)光的少年。

1987年的時(shí)候在港口學(xué)校帶畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)畢業(yè)班的成果在全鎮(zhèn)排名第一，獲得鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和表彰，頒發(fā)特殊表現(xiàn)獎(jiǎng)。從教以來(lái)，多次獲得區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進(jìn)訓(xùn)練工。訓(xùn)練的路是漫長(zhǎng)的，xx老師在這漫漫長(zhǎng)路中，用他的愛(ài)心、真心、急躁、信念去迎接訓(xùn)練中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗，宛如跨越在同學(xué)心靈之上的生命之橋，連接著學(xué)校與家庭、同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)。數(shù)十年如一日，悄悄地，悄悄地，指引同學(xué)從生命之橋通向絢爛的明天。在堅(jiān)守中不懼流水的沖擊，在堅(jiān)守中不怕孤獨(dú)?????的摧殘，在堅(jiān)守中不畏世俗的眼光。

假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地；假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一名老師，你是否培育了一批同學(xué)；假如你是一名***員，你是否履行了你的入***誓詞。

他在三十多年的訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)踐中始終以一顆真誠(chéng)的心、以滿腔的工作熱忱、以勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)，做出了不平凡的貢獻(xiàn)，真正是我們老師的楷模。

師德標(biāo)兵主要事跡師德標(biāo)兵具體事跡材料3

20xx年10月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民老師。時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)9年了。九年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長(zhǎng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人

作為一名一般的人民老師，我始終把"愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。'作為自己畢生的追求。我從20xx年參與工作，始終教英語(yǔ)，成果突出。

二、有愛(ài)才有訓(xùn)練

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：敬重同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)。

三、提高素養(yǎng)，完善自我

從參與工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參與了自學(xué)考試，函授訓(xùn)練等，使自己的文化素養(yǎng)又上了一個(gè)新臺(tái)階。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗