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文檔簡介

望岳杜甫執(zhí)教者：臨沂第三十二中學(xué)王依彬?qū)W習(xí)目標(biāo)

1、了解詩意，領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色。2、品味語言，學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的感情。

1、作者簡介2、文體常識3、寫作背景

4、了解泰山了解作者及泰山2023/7/3望岳

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杜甫（736年）作者簡介寫作背景品味鑒賞詩歌朗誦拓展延伸作業(yè)布置望岳

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杜甫（736年）岱宗夫如何？

齊魯青未了。

造化鐘神秀，

陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，

決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小。小組交流結(jié)合注釋，疏通文意2023/7/3望岳

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杜甫（736年）望岳

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杜甫（736年）岱宗夫如何？

齊魯青未了。

造化鐘神秀，

陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，

決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小。遠(yuǎn)望近望細(xì)望展望抒懷言志高險(xiǎn)幽深參天聳立高大秀美探討交流抓住關(guān)鍵字詞品析語言：作者描寫的泰山有什么特點(diǎn)？你是從哪些地方看出來的？幻燈片9

有人說：詩歌是要“品＂的，就跟茶一

樣。你不細(xì)細(xì)地品，是品不出它的味道的，

你要一個(gè)字一個(gè)字地慢慢地品，才能品出他

的味道。品讀賞析會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

思想感情：直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣概。

富含哲理:只有不畏艱險(xiǎn)的去攀登，才能進(jìn)入俯視一切的雄奇境界。

寫作方法：借景抒情。

登

高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。探討：本詩寫了什么景，抒發(fā)了怎樣的情感？拓展

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