測量建筑實習(xí)報告6篇測量建筑實習(xí)報告篇1

20xx年6月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)〞，在此之前，我們在老師的帶著下進(jìn)行了一系列的預(yù)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性。

在這個盛夏時節(jié)，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實。在此之前，我們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了測量的理論學(xué)問，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。

我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的缺乏，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比方讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就可以準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時糾正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、全站儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，把握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差〔如溫度、大氣折射等〕、觀測誤差。

了解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循基本的測量原則，“由高級到低級〞“從整體到局部〞、“先掌握后碎步〞、并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，學(xué)會了許多課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

這次實習(xí)，我們學(xué)到許多的東西。讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

測量建筑實習(xí)報告篇2

在整個測量過程中，我們遇到了不少的問題和疑難，也出現(xiàn)了不少的錯誤，對整個測量進(jìn)度造成了肯定的影響。我們也從中得到了不少的教訓(xùn)和體會。

測量也是一項務(wù)實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復(fù)校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開地犯下一些錯誤，比方讀數(shù)時估讀不夠精確，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算要和測量同時進(jìn)行，這樣就可以準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時糾正錯誤，也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，許多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性，保存原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也表達(dá)了務(wù)實求真的精神，不僅在這次試驗中，在以后的工作和生活中，我們也應(yīng)當(dāng)做到這一點。

數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要非常仔細(xì)當(dāng)心。同時，也有許多方法和技巧也是可以用來避開因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最終整理時發(fā)覺誤差過大而耽擱工程進(jìn)度。在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的精確性，假如時間允答應(yīng)以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。

全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習(xí)做完好做好，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。實習(xí)過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標(biāo)，“更快，更強(qiáng)〞，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，互相溝通切磋以及互相協(xié)作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。

這次的實習(xí)也是一次培育我們獨立思索、工作能力的一次機(jī)會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設(shè)點，怎樣去測量，要測哪一些數(shù)據(jù)，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性，然后一起商量解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會。不過也有一些閱歷教訓(xùn)：試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進(jìn)度。

這次測量實習(xí)中，由于個人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來了不少麻煩，例如不仔細(xì)，不用心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤，從而導(dǎo)致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不仔細(xì)、不用心的看法所造成，在以后的工作中要端正工作看法，仔細(xì)做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種鎮(zhèn)靜冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培育個人獨立思索的條件，只要保持這種狀態(tài)，信任許多問題都能解決。

通過本次實習(xí)，穩(wěn)固了以前所學(xué)學(xué)問，把握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了很多閱歷?！苍趯I(yè)學(xué)問把握方面，收獲主要表如今對儀器的進(jìn)一步嫻熟把握和數(shù)據(jù)計算整理能力的進(jìn)一步提高，特殊通過實際操作，比較嫻熟地把握了放線的基本方法和技巧以及水準(zhǔn)測量中的一些技巧。通過地形測繪的實習(xí)，把握了測繪的基本方法和繪圖方法。

在儀器把握方面，能夠比較嫻熟地對水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行對中整平。特殊是在經(jīng)緯儀使用中，通過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，這主要是因為在這次實習(xí)中通過對經(jīng)緯儀的大量應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的嫻熟，比方在粗平過程中能比較夠嫻熟地通過調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大削減了對中整平儀器所需時間。

〔１〕、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方。同時要留意并點非越多越好。相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

〔２〕要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，利于作圖而且更有利于作圖的精確和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確與否。但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題。實習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告知我們團(tuán)結(jié)就是力量，對我們以后工作的時候有很大幫助。

這次測量實習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個提高各方面能力的平臺，尤其是掌握到碎部的觀點，足以推廣各個科學(xué)領(lǐng)域，如錢學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有留意要愛惜公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參與工作增加了一次實際閱歷，打下了基礎(chǔ)。

12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)〞，在此之前，我們在老師的帶著下進(jìn)行了一系列的預(yù)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的九個掌握點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，在此之前，我們在老師的帶著下到工地上進(jìn)行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的學(xué)問與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)覺自己的缺乏，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必需保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比方讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進(jìn)行，這樣就可以準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時糾正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密掌握，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程掌握網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是全部測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，把握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差〔如溫度、大氣折射等〕、觀測誤差。了解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局部〞、“先掌握后碎步〞、“由高級到低級〞的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地〞，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：如

〔1〕立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。

〔2〕在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。

〔3〕計算問題。計算必需兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的削減了誤差的出現(xiàn)。

建筑測量實習(xí)報告四

這次實習(xí)，我們學(xué)到許多的東西。讓我更好的把握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

〔一〕前??

本學(xué)期的第一周學(xué)院還是根據(jù)慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的許多理論學(xué)問，也做過幾次課間的實習(xí)，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)學(xué)問。這次實習(xí)的目的就是驗證課。通過本項實習(xí)可以使我們把握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，把握鋼尺量距的一般方法，熟識土木工程施工掌握網(wǎng)的布網(wǎng)原則，把握高程掌握測量及平差方法，把握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練。

〔二〕內(nèi)容

實習(xí)的第一天也就是09年8月31日，上午宋老師給我們具體介紹了這次實習(xí)的內(nèi)容和一些在實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的留意事項。我們被分成14個小組，每組11個人，實習(xí)的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。

領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開赴實習(xí)場地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到d組的十個掌握點之后，大家商討了一下測量的任務(wù)安排和方法，很快便在d10點開始了我們掌握點高程測量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測量采納的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡潔方便。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進(jìn)行計算，看本站的測量是否有效。比方前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是“后-前-前-后〞，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系肯定要清晰。尺子紅、黑面有常數(shù)差k，兩把尺子紅面的起點不一樣，計算時有固定的公式。其中比較簡單混淆的是數(shù)據(jù)〔17〕和平均高差的計算，需要加〔減〕100mm，以消除紅面起始點不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為-5。5mm，在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。

下午短暫的休息之后，我們便在一起商議?著水平角測量〔導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角〕和邊長測量的如何操作。因為有11個組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必需建立導(dǎo)線網(wǎng)，測定掌握點的平面位置信息。我們所要建立的掌握網(wǎng)是小區(qū)域掌握網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采納直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點不知所措，都根據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花費了不少的時間。

我們先在一個掌握點上設(shè)站，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。因為沒有標(biāo)桿的問題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的竟然也有很大差距，才想到目標(biāo)點的順序顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在黃昏時候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個簡潔的對中整平的.方法，也說了其他操作的留意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。

第二天〔9月10日〕早上6點大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測量工作。因為調(diào)整經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點更簡潔精確了。趕到中午便結(jié)束了10個點的測量，最終的角度閉合差為84″，沒有超過限值。同時，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。

下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟識了一下有關(guān)的計算，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會。之后便是掌握點的展繪，意外的是竟然有8個掌握點在內(nèi)，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上抓緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了。

第三天〔9月2日〕，還是早上6點，大家依舊很有激情20xx年建筑工程公司實習(xí)報告實習(xí)報告。因為之前沒有碎部測量的學(xué)習(xí)，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭辯之后，最終達(dá)成一致，不過也花費了不少時間。我們一開始測的是d6點，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用計算高差的時候簡潔。我們均使用視距法施測，以d5點為準(zhǔn)，盤左順時針測設(shè)各點。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角，用得到測站點至碎部點的距離。我依據(jù)水平角和距離畫出碎部點的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時候僅僅測完兩個掌握點的碎部。

下午集合后我們總結(jié)了上午測量出現(xiàn)的問題，在操作上做了幾點改良。在瞄準(zhǔn)時，將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″，水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數(shù)，計算時就特殊簡潔。我們先在所要測的碎部點上標(biāo)注符號，這樣一個順時針360°就將全部點測完了。這樣d4和d7點的碎部測量很快就結(jié)束了?？蓡栴}也就在如今出現(xiàn)了，由這四個點掌握點測得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實際狀況有較大的出入，我們懷疑是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設(shè)d6和d5點。最終的結(jié)果顯示方法都是對的，只是幾個點讀數(shù)有差錯。這也教訓(xùn)我們在以后的測量工作要更加仔細(xì)認(rèn)真。

第四天〔9月3日〕，總結(jié)了昨天出現(xiàn)的狀況，全部人都輕車熟路地展開了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現(xiàn)問題，除了很少的幾個無法測設(shè)的點，我們順利完成了10個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手預(yù)備正式圖樣的繪制工作。

第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒有標(biāo)定的或者無法標(biāo)定的部分進(jìn)行具體的測量，還有路寬、花壇的長短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有許多體會，比方說外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最終的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測量。還有要親自到現(xiàn)場觀看，繪圖時會發(fā)覺一些測量時遺漏的東西，也會有些因為不了解現(xiàn)場狀況而誤會的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完善，要時時當(dāng)心翼翼地畫。在最終畫路邊線和花草時還要參考規(guī)范，標(biāo)注等都有細(xì)致的規(guī)范。

第七天〔9月6日〕，昨晚加班把圖基本上完成了，今日預(yù)備把圖拿到現(xiàn)場進(jìn)行一些考察，看是否還有遺漏或者誤會的地方，但卻下起了小雨。突然感覺前幾天的舍命工作是有效果的，假如碰到下雨就沒轍了。

〔三〕總結(jié)

七天的實習(xí)結(jié)束了，很累但很充實，很麻煩但感覺只是一眨眼就結(jié)束了，有點意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。

11個人作為一個團(tuán)隊，使我更加體會到團(tuán)隊精神的重要，中間雖然有爭吵，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好，這樣就便得很好玩。有時候自己要被安排到做很簡潔的事情，但能把簡潔的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計算、繪圖，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最終結(jié)果的精確

看到最終的成圖，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點自豪。這七天的實習(xí)，的確學(xué)到了許多的東西，比方水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參加了一個完好的測量工作，更加深了我對那句“從整體到局部，先掌握后碎部〞的理解，在實習(xí)過程中發(fā)覺問題、思索問題、解決問題，整個過程加深了我做事的原則，對自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實質(zhì)性的認(rèn)識。

總而言之，工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實踐操作總結(jié)出來的，那些規(guī)范和理論也是在操作中體會并把握的。七天雖苦卻是值得的。

測量建筑實習(xí)報告篇3

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期三周的測量實訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實訓(xùn)，在老師的帶著下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習(xí)。通過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了許多測繪的基本能力。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。

一、實習(xí)目的：

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

〔3〕通過完成掌握測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔4〕熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

二．實習(xí)設(shè)備：

水準(zhǔn)儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。

三．實習(xí)任務(wù)與內(nèi)容

任務(wù)：測繪一張比例為1:500的地形圖

內(nèi)容：

1、水準(zhǔn)測量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；

2、導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；

3、碎步測量：依據(jù)掌握點，測定碎步點的平面位置和高程；

4、繪圖。

四．實習(xí)步驟：

1、導(dǎo)線測量：

〔1〕導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知掌握點出發(fā)，經(jīng)過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，

應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零，可事實上一般不等于零，但也應(yīng)當(dāng)滿足限差要求。

〔2〕測角：

導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

〔3〕量邊：兩點之間進(jìn)行往返測量

2、水準(zhǔn)測量：

〔1〕水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)

尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知a點的高程ha，則b點的高程為：

hb=ha+hab

ha+a=hb+b

ha=hb+a—b

b點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+a

hb=hi－b

五．實習(xí)總結(jié)

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識：

1、水準(zhǔn)測量。學(xué)習(xí)水準(zhǔn)路線，是為了給以后做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ)。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行內(nèi)業(yè)高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必需重測。直到合格為止。

2、角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，假如超限則馬上返工重測。

3、測距完成后開始導(dǎo)線平差的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，保證導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。然后依據(jù)給定的方位角及指定點的坐標(biāo)計算其余方位角及坐標(biāo)。數(shù)據(jù)計算完成后，進(jìn)行碎部點的測量工作，測繪地形圖

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐煩，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在將來面對選擇時更有信念和士氣。感謝老師給了我們參加這次實際工程的機(jī)會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐煩指導(dǎo)。

這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問，為日后的工作打下基礎(chǔ)。

測量建筑實習(xí)報告篇4

(一)前??

為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)基本把握的程度，完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素養(yǎng)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了水電校地理條件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

(二)實習(xí)目的

(1)穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

(2)通過實習(xí)，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

(3)把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

(4)通過完成掌握測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(四)實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

測量建筑實習(xí)報告篇5

此次實習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊指導(dǎo)，學(xué)生自主商量溝通操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。吳祖海教授這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，常來我們宿舍為我們解決實習(xí)過程中遇到的問題，并授以工作中的閱歷，激發(fā)我們的興趣，使在實習(xí)過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要仔細(xì)處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件改變。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避開地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在前周周五或周末支配，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學(xué)生能夠更好的充實自己的理論學(xué)問，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習(xí)結(jié)束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論學(xué)問聯(lián)系實踐能力的提高?？嘀凶鳂沸稳莺敛粸檫^。

在測量實習(xí)開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾仔細(xì)復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一〔20xx年度大學(xué)畢業(yè)生會計實習(xí)報告〕個理論者的高度，去做生產(chǎn)實踐。

野外實習(xí)實行的方式為模擬工地，野外即校內(nèi)內(nèi)西大門到世紀(jì)樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)約時間并削減實習(xí)花費。不管如何，實習(xí)都是一項歡樂的活，至少告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，鐵道校內(nèi)在我眼里是愈來愈可愛。第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)。〞，沒有狠字是因為對儀器必需溫順，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本學(xué)問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)商量。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量協(xié)作其他組員參加導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。

第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必需扎扎實實，如前所說，必需交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能到達(dá)交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄〔手記與電腦存儲〕工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對詳情的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的主動協(xié)作才能完成的順利快捷，小組成員主動合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參加其中，測量中辛勞難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契協(xié)作。上周的任務(wù)是放掌握點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識提高很大，選導(dǎo)線點的閱歷也有很大進(jìn)步，地形圖牽涉到cass軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務(wù)則是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經(jīng)濟(jì)和含金量。選線完畢后，全體進(jìn)行內(nèi)頁計算，內(nèi)頁計算量大，我們經(jīng)過計算以及細(xì)心核對確認(rèn)精確無誤后才開始放樣。外業(yè)工作兩天內(nèi)搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最終一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探究驗證，隨后開始開工測量，最終處理數(shù)據(jù)繪圖。在這項任務(wù)中我主動全面參加，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學(xué)問。

第四周我們的實習(xí)內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習(xí)增添了信念，感覺實習(xí)的作用很大20xx年建筑工程公司實習(xí)報告20xx年建筑工程公司實習(xí)報告。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀看角度精算的時候，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn)，導(dǎo)致我們的誤差偏大，重復(fù)測量，不過，我認(rèn)為實習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都主動參加其中，對儀器操作嫻熟程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少。

測量建筑實習(xí)報告篇6

秋風(fēng)送爽，歲月流金，轉(zhuǎn)瞬又到一年開學(xué)時，我們xx屆的學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)長學(xué)姐了，開學(xué)的第三四周學(xué)校支配了我們班測量實習(xí)。如今為期兩周的測量實習(xí)結(jié)束了，雖然實習(xí)只有短短的兩周時間，精確的說只有十來天的時間，但是我們在這兩周也就是十幾天的實習(xí)過程中，學(xué)到了許多的東西，我們二小組成員的每一個人都收獲很大。以下就是我對本次實習(xí)的一些心得：

實習(xí)使我們穩(wěn)固了以前課堂上所學(xué)到的學(xué)問并且對以前的零碎的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。使我們對掌握測量和地形圖測繪過程的整體有了良好的了解及怎樣放樣也有了肯定的把握，對儀器的操作也更加嫻熟了。

這次的實習(xí)使我收獲了許多，比方我通過實習(xí)能更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；較好的把握了導(dǎo)線掌握測量、地形圖測繪的基本方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學(xué)問也在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而互相對比，將我的測量學(xué)問和測量水平提高了不少，同時在這實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團(tuán)隊精神的重要性：每人的一個馬虎，一個大意，都可能直接使我們一個上午的工作甚至一天的工作都白費，假如我們都畢業(yè)了在工作單位還是這樣的大意，這樣會直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無發(fā)彌補(bǔ)的損失。

一次測量實習(xí)要完好的做完，但靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作能力，增進(jìn)了大家感情。雖然有的時候我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實習(xí)完成的更加完善。

我們小組成員在實習(xí)中的都付出了努力，最終很好的完成了這次的實習(xí)！

實習(xí)開始的第一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導(dǎo)老師的講解，實習(xí)的小組人員支配，實習(xí)中的一些要留意的事項以及兩周的實習(xí)任務(wù)支配，讓我們大致的了解了實習(xí)支配和實習(xí)任務(wù)！隨后由于試驗樓儀器保管老師不在，臨時拿不到儀器，要第二天才能拿到儀器。指導(dǎo)老師只能叫我們幾個組的成員先去踏勘選點。我們二組也聽從了老師的支配，花了一個下午的時間去勘定了12個選點。

我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起商議?了一下明天我們測量的一些詳情。

第二天上午可以領(lǐng)儀器了，我組在儀器室領(lǐng)了儀器之后，來到我們昨天勘定的一號點預(yù)備開始我們的第一天的實習(xí)了！

這天的上午，我們領(lǐng)來儀器后并沒有很快的開始測量，我們而是先對儀器進(jìn)行了檢查以及熟識了下儀器，對儀器各個部件及功能又進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)識，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經(jīng)緯儀用測回法進(jìn)行測量。

下午我們正式開始了測量實習(xí)，今日的任務(wù)是完成我們測區(qū)范圍內(nèi)各個內(nèi)角的測量。通過上午對儀器的熟識，我們很快的在各個點架好儀器進(jìn)行測角工作。測量過程中，并沒有一帆風(fēng)順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。我們并沒有放棄，第一次的測量出現(xiàn)了這個問題，我們小組成員進(jìn)行了商量，分析了出現(xiàn)問題的緣由，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細(xì)心的測量并很好的完成了測角的工作。五點多了，我們才完成了今日的測角工作。

第一天的測量不是很順利，中間出現(xiàn)的問題是我們在測量工作中不留意就經(jīng)常會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結(jié)果出現(xiàn)錯誤。這次的問題也讓我們認(rèn)識到在進(jìn)行測量工作時肯定要細(xì)心，仔細(xì)認(rèn)真的去做！

測量實習(xí)的第二天，我們是進(jìn)行了各掌握點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中出現(xiàn)的問題，我們今日打起十分的精神，仔細(xì)細(xì)心的去做，一次就很精確的完成了掌握點的間距的測量！我們小組的每個人都感到十分欣慰，這是一種進(jìn)步。

第三天外面下著雨，我們沒方法進(jìn)行測量工作，我們在寢室回顧了兩天的測量時的一些詳情，出現(xiàn)的問題。并翻出書本把一些遺忘的學(xué)問進(jìn)行了回顧！還一起探討了接下去的工作怎么進(jìn)行！

第四天我們進(jìn)行了各掌握點之間的夾角的測量，我的工作就是把其他成員的測量出來的數(shù)據(jù)記錄在紙上。測量過程中每個人都很主動的做各自安排到的工作。

他們把測出的數(shù)據(jù)記錄下來，我根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行地形圖的繪制，一開始還真不知道如何把它繪制好，繪制的時候總是出現(xiàn)各種各樣的問題。之后測量指導(dǎo)老師給我們講解了繪圖的的方法以及測量的人應(yīng)當(dāng)留意的事項。

在老師的指導(dǎo)下我明白了繪制的方法及一些留意點，我根據(jù)指導(dǎo)老師教的方法進(jìn)行繪制，這次繪制出來的比一開始要好了許多，我很快的就熟識了繪制地形圖，他們測一組數(shù)據(jù)，我馬上就將這組數(shù)據(jù)繪制到圖上，有時們的數(shù)據(jù)我在圖上繪制時發(fā)覺不對了，就對現(xiàn)場進(jìn)行查看，分析是我繪圖出現(xiàn)了問題還是他們測量出現(xiàn)了問題。當(dāng)發(fā)覺我繪圖時并沒有出現(xiàn)什么問題，我就把他們測出的數(shù)據(jù)出現(xiàn)的問題向他們指出，他們便很快的進(jìn)行了對出現(xiàn)問題的點進(jìn)行重新的測量！又有時我不能明白他們測的數(shù)據(jù)對應(yīng)的點時，他們就對我細(xì)心的指教，我繪圖出現(xiàn)了問題，他們也能很好的指出了。

接下來的幾天都是測繪地形圖，在大家的努力下我們比估計的時間提前了一天完成。

很快的我們就開始了繪圖，我們先在圖上設(shè)計了十二個掌握點，代表我們要在圖紙上需要的畫圖范圍，這樣才能在圖紙上繪出其他需要標(biāo)注的各個建筑物。

我們先是用老師選定的幾個基礎(chǔ)點，然后推算出了其他的十二個點的坐標(biāo)，和各點到已知點的距離，和各點的方位角。這些東西搞完了過后才能依據(jù)我們測出的數(shù)據(jù)以及算出來的東西畫出我們需要的圖紙。所以我覺得繪圖是整個測量實習(xí)過程中最傷腦筋的一環(huán)，曾不止一次令我們頭痛。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了經(jīng)緯儀用處及使用方法，把握了儀器的檢驗和校正的方法，其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。了解如何避開測量結(jié)果誤差，最大限度的就是削減誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、提高自身的測量水平，降低誤差。

2、科學(xué)處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。

除此之外，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，如：我們在掌握點花費過多的時間，必需查找科學(xué)的方法縮短測量時間，在有限的儀器狀況下我們選擇距離交匯法〔皮尺〕，角度交匯法〔經(jīng)緯儀〕，分兩組測量縮短時間。在測量中還要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局部〞、“先掌握后碎步〞的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如我們在碎步測量時分兩組測量使我們測量工作大幅提速，只有我們本小組各成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

兩周多以來，我們都堅守在自己的“陣地〞，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了許多問題和疑難：如

〔1〕立卡尺時，卡尺除立直外，還要選在重要的地方，最好不要有障礙物阻擋。因此，選點就特別重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差