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夾竹桃小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。

一品韌性：精讀第4自然段，先把能表現(xiàn)夾竹桃韌性的詞句找出來，然后四人小組交流一下是怎樣感受到它的韌性。

然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。又又開出一朵長(zhǎng)出一嘟嚕一聲不響

在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。無日不迎風(fēng)一直一直無不奉陪看不出也看不出吐艷

在和煦的春風(fēng)中，花園里花團(tuán)錦簇，夾竹桃陪著等；在盛夏的暴雨里，花園中五彩繽紛，美不勝收，夾竹桃陪著等等；在深秋的寒冷和凄清中夾竹桃陪著。迎春花、桃花、杏花、海棠鳳仙花、石竹花、雞冠花玉簪花和菊花二悟幻想：是什么引起作者許多幻想？作者把它幻想成了什么？

我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真的看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一副畫竟變成活畫了。

三繪幻想：你認(rèn)為月光下的夾竹桃還像什么？讓我們插上想

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