三年級(jí)寫作評(píng)語三班級(jí)寫作評(píng)語1

1、本子清秀干凈，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真舒適你的字像印的一樣美麗很慚愧，我字沒有你寫的好看

2、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3、想像奇異，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，布滿了藝術(shù)魅力。

4、有肯定的挨次。小先從整體觀看小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀看身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

5、借景抒情，托物詠志，很特色。

6、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進(jìn)展過程體現(xiàn)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

7、敘述具體詳細(xì)，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物共性鮮亮突出，形象豐滿，躍然紙上學(xué)校生作文批改評(píng)語評(píng)語。

8、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

9、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得詳細(xì)，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平常很擅長觀看努力吧！爭取寫出更好的作文

10、書信信封格式正確。

11、語言規(guī)范，書寫工整。

12、敘事清晰明白，感情真摯。

13、層次清晰，中心突出。

14、文章條理清晰，層次分明，語言也很流暢。

15、能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

三班級(jí)寫作評(píng)語2

1、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，連續(xù)努力呀，今日的“作文大王”，明天的聞名作家！

2、你這次的作文特別真實(shí)，由于我知道你的確參與了我鎮(zhèn)剛剛進(jìn)行的乒乓球競賽，并取得了較好的成果。首先向你慶賀！文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

3、你以孩子的視角，新奇的題材，豐富的內(nèi)容呈現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

4、作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

5、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

6、這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

7、文章按事情進(jìn)展的挨次，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

8、全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

9、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

10、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

11、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格學(xué)校生作文評(píng)語集錦大全學(xué)校生作文評(píng)語集錦大全。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

13、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以樂觀的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

14、文章語言平實(shí)而嚴(yán)厲，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。不足是談?wù)撀愿腥狈饨?。要知道，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會(huì)更精彩！

15、真是“下筆如有神”?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如內(nèi)容再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

16、文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

17、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

18、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

19、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文布滿童心童趣，讀來倍感親切。

20、文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

三班級(jí)寫作評(píng)語3

1、書信作文評(píng)語精選：文章語言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。

2、語言精練，構(gòu)思新奇，角度獨(dú)特，可見小用了一番心思。

3、情真意切，語言流暢，顯示了小扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，同時(shí)也證明白所述內(nèi)容的真實(shí)性。

4。、讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你鄙視的人。其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細(xì)節(jié)的確很感人，我想，這要?dú)w功于你留心觀看，你敏銳地捕獲到老師帶病上課時(shí)的氣色眼神聲音手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景。老師信任，一個(gè)擅長觀看的同學(xué)肯定會(huì)寫出一篇篇佳作！

5、這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過癮，你平常確定愛看書并留意觀看生活，所以才寫出這么感人的作品。

6、看得出來，你特別寵愛踢足球。告知你呀，老師也是個(gè)球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實(shí)在的，文章不夠精彩，但你寫競賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，盼望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)！

7、××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)特別震憾了學(xué)校作文評(píng)語集錦大全學(xué)校作文評(píng)語集錦大全。作文的進(jìn)步也很大??！別急，漸漸來嘛！老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議，用上墊板，怎么樣？你確定接受吧，好，別忘了?。?/p>

8、慶賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步！你字寫得越來越美麗了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越美麗，連續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，信任伴隨著你的努力，你也肯定成為我班的作文大王！

9、首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確，內(nèi)容詳細(xì)。在信中，你具體地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后留意。連續(xù)努力吧！信任你會(huì)做得更優(yōu)秀。

10、你的學(xué)問日益豐富，對(duì)美妙的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實(shí)感，還到處體現(xiàn)出你的愛心與信念，加油吧，你是最棒的！

11、習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的寵愛。真正專心去寫了，寫出了自己的真情實(shí)感，真是難能珍貴！

12、你的這篇作文不太抱負(fù)，有個(gè)錯(cuò)別字，處病句，全篇一段，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”究竟。但是也有閃光的地方，你的文章按方位挨次寫學(xué)校的景物，還綻開了肯定的聯(lián)想，這些都挺好的；假如能加上通順流暢的語言工整清楚的字跡，文章就美了！現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)比閱讀。然后重新抄寫一遍，好嗎？

13、老師專心看過你的作文，發(fā)覺你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述詳細(xì)并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。慶賀你！

14、結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這好像是件錯(cuò)事，好玩嗎？你的描寫應(yīng)當(dāng)側(cè)重于“趣事”老師盼望你今后在選材上多動(dòng)腦筋，信任你會(huì)很快取得勝利。

15、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你肯定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧！寫得真不錯(cuò)！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，；二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對(duì)了和直接做對(duì)，是兩種效果，好了，祝你勝利！

三班級(jí)寫作評(píng)語4

1.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛你的。

2.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開心的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去呼喚家庭的和諧幸福吧!

3.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使同學(xué)的作文多么美麗啊!

4.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

5.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)擅長觀看的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖?季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真盼望在你的文章中能感受到那一個(gè)漂亮而布滿詩情的秋天!

6.運(yùn)專心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊急可怕的心理真實(shí)而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

7.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題樂觀開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

8.本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

9.本文事情過程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰.在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

10.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

11.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

12.敘述事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比方貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到訓(xùn)練.

13.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

14.這篇文章以詳細(xì)的事例,生動(dòng)美麗的語言,新奇別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊.

15.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,精確?????.

三班級(jí)寫作評(píng)語5

1.能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

2.文章語言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。

3.語言精練，構(gòu)思新奇，角度獨(dú)特，可見小用了一番心思。

4.情真意切，語言流暢，顯示了小扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，同時(shí)也證明白所述內(nèi)容的真實(shí)性。

5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你鄙視的人。其實(shí)，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細(xì)節(jié)的確很感人，我想，這要?dú)w功于你留心觀看，你敏銳地捕獲到老師帶病上課時(shí)的氣色眼神聲音手勢(shì)的特征以及同學(xué)們聽講時(shí)專注的神態(tài)和流淚的情景。老師信任，一個(gè)擅長觀看的同學(xué)肯定會(huì)寫出一篇篇佳作!

6.這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過癮，你平常確定愛看書并留意觀看生活，所以才寫出這么感人的作品。

7.看得出來，你特別寵愛踢足球。告知你呀,老師也是個(gè)球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實(shí)在的，文章不夠精彩，但你寫競賽的方法是很好的：重點(diǎn)寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，盼望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

8.××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)特別震憾了。作文的進(jìn)步也很大啊!別急，漸漸來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。先給你提個(gè)建議，用上墊板，怎么樣?你確定接受吧，好，別忘了啊!

9.慶賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越美麗了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越美麗，連續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，信任伴隨著你的努力，你也肯定成為我班的作文大王!

10.首先恭喜你學(xué)會(huì)寫信了。信的格式正確，內(nèi)容詳細(xì)。在信中，你具體地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會(huì)的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后留意。連續(xù)努力吧!信任你會(huì)做得更優(yōu)秀。

11.你的學(xué)問日益豐富，對(duì)美妙的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實(shí)感，還到處體現(xiàn)出你的愛心與信念，加油吧，你是最棒的!

12.習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方，字里行間滲透出你對(duì)小院的寵愛。真正專心去寫了，寫出了自己的真情實(shí)感，真是難能珍貴!

13.你的這篇作文不太抱負(fù)，有個(gè)錯(cuò)別字，處病句，全篇一段，標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”究竟。但是也有閃光的地方，你的文章按方位挨次寫學(xué)校的景物，還綻開了肯定的聯(lián)想，這些都挺好的;假如能加上通順流暢的語言工整清楚的字跡，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)比閱讀。然后重新抄寫一遍，好嗎?

14.老師專心看過你的作文，發(fā)覺你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述詳細(xì)并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。慶賀你!

15.結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這好像是件錯(cuò)事，好玩嗎?你的描寫應(yīng)當(dāng)側(cè)重于“趣事”老師盼望你今后在選材上多動(dòng)腦筋，信任你會(huì)很快取得勝利。

三班級(jí)寫作評(píng)語6

1.文章自始自終布滿著對(duì)…的敬重與感謝,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

2.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

3.構(gòu)思巧,擅長選點(diǎn)綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

4.事例敘述得生