小學科學-認識光教學課件設計_第1頁
小學科學-認識光教學課件設計_第2頁
小學科學-認識光教學課件設計_第3頁
小學科學-認識光教學課件設計_第4頁
小學科學-認識光教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

11.認識光青島版科學六年制四年級下冊一、哪些物體能發(fā)光?二、光是怎樣傳播的?三、哪些地方需要光?哪些物體能發(fā)光?自然光源人造光源生物光源?光是怎樣傳播的觀察以上現(xiàn)象猜想:光是沿_______傳播的。

溫馨提示:1、小組之間要分工合作,驗證猜想;2、認真觀察實驗現(xiàn)象,并填好實驗記錄單;3、注意用火安全,不能用激光燈直接照射眼睛。溫馨提示:1、小組之間要分工合作,驗證猜想;2、認真觀察實驗現(xiàn)象,并填好實驗記錄單;3、注意用火安全,不能用激光燈直接照射眼睛。實驗名稱:研究光的傳播路線實驗材料實驗現(xiàn)象實驗結論光是沿直線向四面八方傳播的。?哪些地方需要光生活中的發(fā)現(xiàn)小調查:

調查我們生活中有哪些光污染的現(xiàn)象?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論