五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文400字五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文提綱怎么寫？

愛(ài)干凈的媽媽

1.通過(guò)媽媽打掃衛(wèi)生的動(dòng)作，神態(tài)寫出媽媽愛(ài)干凈。

2.通過(guò)寫媽媽去飯店吃飯的動(dòng)作，語(yǔ)言寫出媽媽愛(ài)干凈。

3.總結(jié)點(diǎn)明媽媽的特點(diǎn)。

五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文評(píng)語(yǔ)？

語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

2.

文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

3.

通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

4.

結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

五年級(jí)第五單元作文提綱怎么寫？

五年級(jí)第五單元作文提綱怎么寫？

如何先列提綱后寫作文

首先列提綱是對(duì)正文的一個(gè)根本概括.

知道自己的第一段寫什么,比如,記事的文章,時(shí)間,地點(diǎn).地件.

第二段寫事件的全過(guò)程.

第三段寫這件事對(duì)你的啟發(fā)和意義.

寫作文,其實(shí)是把自己對(duì)某事的看法和想法,然后用真實(shí)的情感把它分段的表達(dá)出來(lái)就可以了.

那是一個(gè)天色昏暗的傍晚,窗外狂風(fēng)大作,我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包,準(zhǔn)備回家.“咔嚓－－”,天空中突然響起一聲驚雷,緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好,把衣服往頭上一披就向外沖,剛到校門,兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸,還有媽媽,可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵?duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的,沒(méi)多帶傘,我倆合打一把吧.”“不行,雨太大,兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕,我這把傘給詩(shī)豪.”爸爸忙說(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái).“我和爸爸打一把.”說(shuō)著我跳到爸爸的傘下,爸爸一手舉著傘,一手盡力摟住我的肩,三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中,那一刻我感到好幸福好幸福.

朦朧間,我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本,老爸發(fā)現(xiàn)后,跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間,媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí),話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里,上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試,出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌,相信自己.”太多太多的往事一瞬間涌出,讓我不覺(jué)潸然淚下.

父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng),慢慢地匯攏,不再飄散.我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母,但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎?也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能.在父母的眼中,愛(ài)就是和你一起走,走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦,所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：“改一下,再改一下就可以謄了.”我也不會(huì)忘記媽媽一大清早