第一單元語文園地分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類1.給加點字選擇正確的讀音。援助（nuǎnyuán）投擲（zhìzhèng）打撈（láolāo）束縛（fùfǔ）資產(chǎn)（zīzhī）繚亂（liáoliǎo）2.找出下列各組字的共同偏旁，然后再寫幾個具有相同偏旁的字。（1）堆圾地壤共同偏旁：這種偏旁的字還有：（2）清河湖灌共同偏旁：這種偏旁的字還有：（3）推扛打捉共同偏旁：這種偏旁的字還有：3.讀一讀，括號里的哪個詞語用在句中更適合。（1）燕子展著的翅膀，（靈巧輕快）地飛過湖面。（2）媽媽在學(xué)習(xí)上對我很（嚴(yán)格嚴(yán)肅）。（3）今天，李明表演的節(jié)目真（精美精彩），博得了大家陣陣掌聲。（4）玲玲知道自己做錯了，心情格外（繁重沉重）。必做題4.先在括號里天上恰當(dāng)?shù)脑~語，使描寫更生動，然后仿照這種方法，寫一種自己熟悉的小動物的外形。（1）一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了那樣（）的小燕子。（2）一身（）的羽毛，一頂（）的冠子，一雙（）的腳，加上（）的尾巴，湊成了（）的大公雞。（3）我也來寫一寫我熟悉的小動物：5.閱讀詩詞，完成練習(xí)。憶江南必做題提升類江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花，春來江水。能不憶江南？（1）把詩詞補充完整。（2）這首詩的作者是代詩人，有“詩魔”和“詩王”之稱。（3）詩詞中“能不憶江南？”是個句，表達(dá)了作者對江南的的感情。（4）對詩詞中“綠如藍(lán)”的理解正確的一項是（）。A.像藍(lán)天一樣顏色B.比藍(lán)草還要綠C.像綠色又像藍(lán)色拓展類6.積累描寫春天的古詩，想象畫面，并試著畫出來。選做題自我評價今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評價參考答案：作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類1.給加點字選擇正確的讀音?！獭獭獭淘╪uǎnyuán）投擲（zhìzhèng）打撈（láolāo）√√√√√√束縛（fùfǔ）資產(chǎn)（zīzhī）繚亂（liáoliǎo）√√2.找出下列各組字的共同偏旁，然后再寫幾個具有相同偏旁的字。（1）堆圾地壤共同偏旁：土這種偏旁的字還有：場塘塌坪（2）清河湖灌共同偏旁：氵這種偏旁的字還有：溪海湖澆（3）推扛打捉共同偏旁：扌這種偏旁的字還有：捏扭掐抱√3.讀一讀，括號里的哪個詞語用在句中更適合?！蹋?）燕子展著的翅膀，（靈巧輕快）地飛過湖面?！蹋?）媽媽在學(xué)習(xí)上對我很（嚴(yán)格嚴(yán)肅）。√√（3）今天，李明表演的節(jié)目真（精美精彩），博得了大家陣陣掌聲?！獭蹋?）玲玲知道自己做錯了，心情格外（繁重沉重）?！瘫刈鲱}4.先在括號里天上恰當(dāng)?shù)脑~語，使描寫更生動，然后仿照這種方法，寫一種自己熟悉的小動物的外形。（1）一身（烏黑）的羽毛，一對（輕快有力）的翅膀，加上（剪刀似）的尾巴，湊成了那樣（可愛的活潑）的小燕子。（2）一身（五彩繽紛）的羽毛，一頂（紅紅）的冠子，一雙（金黃）的腳，加上（彎彎）的尾巴，湊成了（美麗驕傲）的大公雞。（3）我也來寫一寫我熟悉的小動物：一身（雪白）的絨毛，一對（長長）的耳朵、一雙（紅紅）的眼睛，加上（短短）的尾巴，湊成了（活潑可愛）的小白兔。5.閱讀詩詞，完成練習(xí)。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？必做題提升類（1）把詩詞補充完整。（2）這首詩的作者是唐代詩人白居易，有“詩魔”和“詩王”之稱。（3）詩詞中“能不憶江南？”是個反問句，表達(dá)了作者對江南的懷念和贊美的感情。（4）對詩詞中“綠如藍(lán)”的理解正確的一項是（B）。A.像藍(lán)天