白居易詩(shī)四首1可編輯ppt目標(biāo)學(xué)法1.了解白居易的生平及其思想。2.了解白居易的詩(shī)歌主張及思想內(nèi)容，了解新樂府運(yùn)動(dòng)。3.體會(huì)白居易詩(shī)歌高超的藝術(shù)性。2可編輯ppt認(rèn)識(shí)白居易白居易，字樂天，號(hào)香山居士，有《白氏長(zhǎng)慶集》。是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。詩(shī)歌成就：詩(shī)歌3000多首。新樂府五十首，《秦中呤》十首，感傷詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。新樂府運(yùn)動(dòng)：新樂府是相對(duì)于漢魏舊樂府而言的“即事名篇”的詩(shī)歌。是在元和年間由白居易、元?。ā霸住保┏珜?dǎo)的，以創(chuàng)作新題樂府反映現(xiàn)實(shí)為中心的詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！?可編輯ppt白居易詩(shī)的分類:諷諭詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)、雜律詩(shī)。白居易詩(shī)歌的特點(diǎn)是：①通俗易懂、雅俗共賞。②常用對(duì)比手法。③注重人物描寫?！鞍自?shī)四最”：唐代傳詩(shī)最多、最通俗易懂諷喻詩(shī)最多、流傳最廣4可編輯ppt5可編輯ppt輕肥花非花杜陵叟問劉十九6可編輯ppt輕肥解題寫作背景鑒賞詩(shī)歌7可編輯ppt輕肥出自《論語(yǔ)·雍也》章，“乘肥馬，衣輕裘。”意思是說坐的是高頭大馬拉著的車輛，穿的是又輕又暖的皮袍。子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共”《輕肥》詩(shī)的題目就是指的詩(shī)中那些駕著馬車、招搖過市的宦官們的豪華奢侈生活。8可編輯ppt此詩(shī)為詩(shī)人《秦中吟》十首組詩(shī)之七，約作于元和三、四年(808、809)。唐代中葉以后宦官專權(quán)越來越嚴(yán)重，而且過著驕奢淫逸、豪華糜爛的生活。他們結(jié)成一團(tuán)，操縱朝政，甚至敢于廢立皇帝；另一方面，天下民不聊生，苦難深重，元和三、四年，江南大旱，竟至民間有人人相食的慘狀。詩(shī)人將兩方面結(jié)合起來寫，深刻反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出對(duì)宦官驕橫跋扈的痛恨和對(duì)百姓苦難的同情。9可編輯ppt閱讀詩(shī)歌，思考詩(shī)歌寫了幾個(gè)對(duì)象？描寫了什么畫面？表達(dá)了作者什么感情？10可編輯ppt對(duì)象

宦官

百姓驕奢滿照皆夸如云食物溢羅擘膾切人吃人宦官行樂圖江南旱災(zāi)圖對(duì)比11可編輯ppt感情勾勒?qǐng)雒?，淋漓盡致地描繪出內(nèi)臣行樂圖，表達(dá)對(duì)官場(chǎng)奢侈生活的批判，揭露社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和對(duì)人民疾苦的同情。12可編輯ppt句段賞析（1）意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者？人稱是內(nèi)臣。品評(píng)：開頭四句，繪聲繪色。意氣之驕，竟可滿路，鞍馬之光，竟可照塵，這不能不使人驚異。正因?yàn)轶@異，才發(fā)出“何為者”（干什么的）的疑問，從而引出了“是內(nèi)臣”的回答。內(nèi)臣者，宦官也?；鹿俨贿^是皇帝的家奴，憑什么驕橫神氣以至于此？從而引出下面一句的解釋，原來，宦官這種角色居然朱紱、紫綬，掌握了政權(quán)和軍權(quán)，怎能不驕？怎能不奢？13可編輯ppt（2）是歲江南旱，衢州人食人。品評(píng)：此兩句以慘不忍睹的血淋淋的現(xiàn)實(shí)揭示廣大人民的悲慘處境，勾勒出一幅畸形的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，反映了中唐時(shí)期宦官當(dāng)?shù)溃瘮〉默F(xiàn)象。諷刺的手法體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)敏銳的洞察力，表現(xiàn)作者對(duì)處在水深火熱之中的百姓的同情。這與杜甫名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”異曲同工。14可編輯ppt花非花《花非花》詩(shī)意朦朧。你認(rèn)為這首詩(shī)的詩(shī)意是什么?作者是怎樣表達(dá)這種詩(shī)意的?15可編輯ppt《花非花》這首詩(shī)主要表現(xiàn)一種對(duì)生活中存在過，而又消逝了的美好的人或物的追念、惋惜之情。為傳達(dá)這種詩(shī)意，詩(shī)人使用博喻的修辭手法，一連串的比喻環(huán)環(huán)緊扣，如行云流水、自然成文。雖未指出本體，但用似花、似霧、如夢(mèng)、似朝云的連續(xù)比喻，含蓄地作了說明。16可編輯ppt博喻手法以多個(gè)鮮明的喻體表現(xiàn)一個(gè)并未說明的主體?！盎ǚ腔ǎF非霧”，給人一種難以說清、捉摸不定之感，雖否定，卻有著一個(gè)肯定的比喻：如花似霧?！耙拱雭?，天明去”，乍一看以為是記夢(mèng)，但下句“來如春夢(mèng)幾多時(shí)”，可見又不是記夢(mèng)了，“夢(mèng)”在這里也是一比?！叭ニ瞥茻o覓處”，以“來”、“