千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《音樂(lè)巨人貝多芬》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)下冊(cè))整理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟讀課文，把握重點(diǎn)字詞，初步感知課文內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)課文運(yùn)用外貌描寫(xiě)表現(xiàn)人物共性特征，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的寫(xiě)法。

3、學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)堅(jiān)韌抗?fàn)幍木瘢嘤B強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

品析人物形象，感受貝多芬的內(nèi)心世界。

【課時(shí)支配】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

一、自學(xué)導(dǎo)航

（一）走近

何為：原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，當(dāng)代作家。著有《其次次考試》、《織錦集》、《臨窗集》等散文集。

（二）貝多芬及其作品

路德維希凡貝多芬（LudwigvanBeethoven），生于1770年12月16日，逝世于1827年3月26日。德國(guó)作曲家和音樂(lè)家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。1770年12月16日，貝多芬誕生于德國(guó)波恩的貧困家庭。在父親的嚴(yán)格訓(xùn)練下，貝多芬顯露出了音樂(lè)上的才華，但貝多芬經(jīng)常遭到父親的打罵。貝多芬在5歲時(shí)患上中耳炎，8歲便開(kāi)頭登臺(tái)演出。10歲時(shí)才開(kāi)頭寫(xiě)第一部交響曲，從26歲開(kāi)頭便已感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱，苦難變成了他的創(chuàng)作力氣的源泉，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。他在苦痛中仍舊堅(jiān)韌地創(chuàng)作《英雄交響曲》；在48--57歲年貝多芬在耳朵失聰、健康狀況惡化，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生并呈現(xiàn)了人類(lèi)的美妙愿望。53年貝多芬完成了最終一部巨作《第九交響曲》46歲的貝多芬聽(tīng)覺(jué)完全丟失，依舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。晚年的貝多芬創(chuàng)作最終幾首弦樂(lè)四重奏。56歲貝多芬因患上重病未能完成。

（三）讀文自主預(yù)習(xí)，小組展現(xiàn)

（1）初讀課文

A、聽(tīng)課文錄音，留意語(yǔ)言語(yǔ)氣、感情。

B、組內(nèi)推舉同學(xué)進(jìn)行朗讀展現(xiàn)、朗讀點(diǎn)評(píng)及賽讀活動(dòng)。

（2）圈點(diǎn)勾畫(huà)生字詞。

（從音、形、義三個(gè)方面著手，以課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)以及課文內(nèi)解釋為主）

這篇課文中我整理出如下重點(diǎn)字詞：

（3）再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

二、導(dǎo)入新課

【預(yù)習(xí)檢測(cè)】

（1）給下列加點(diǎn)的字注音或依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

女傭()重荷()下頦（）

suìchòuxiāopán

深（）（）躇喧（）（）石

（2）解釋下列詞語(yǔ)的含義。

徒勞：

躊躇：

雜亂無(wú)章：

（3）本文記敘的線(xiàn)索是什么?

（4）課文圍繞線(xiàn)索，寫(xiě)了哪幾件事？

【課堂導(dǎo)學(xué)】

（一）人物外貌賞析

閱讀課文6-9自然段，找出描寫(xiě)貝多芬外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)反映了貝多芬怎樣的性格特征。

學(xué)法指導(dǎo)：

1、勾畫(huà)描寫(xiě)貝多芬外貌的句子

2、我從自然段，句子，(詞語(yǔ))，看出貝多芬（性格特征/精神氣質(zhì)）

（二）人物語(yǔ)言賞析

文中貝多芬的哪些語(yǔ)句深深地觸動(dòng)了你，你又是如何理解這些話(huà)的？說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)言描寫(xiě)展現(xiàn)人物怎樣內(nèi)心世界。

學(xué)法指導(dǎo)：

1、勾畫(huà)出貝多芬的語(yǔ)言。

2、說(shuō)說(shuō)你的理解，以及語(yǔ)言描寫(xiě)展現(xiàn)人物怎樣內(nèi)心世界。

自然段，(句子)，意思是可以呈現(xiàn)出出貝多芬

（內(nèi)心世界）。

（三）總結(jié)歸納

依據(jù)以上的學(xué)習(xí)和探討，你認(rèn)為貝多芬是個(gè)什么樣的人？他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

【拓展延長(zhǎng)】

聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)、生活中遇到了哪些