PAGEPAGE1TeachingPlanforOxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AModule4ThenaturalworldUnit1Inthesky2AM4U1Inthesky二年級英語單元教學設(shè)計案例課例Schools：Teachers:Materials：OxfordEnglish(ShanghaiEdition)2AM4U1Teachingaids:Multi-media,wordcards,flash,etc第一部分：單元整體設(shè)計一、教材內(nèi)容二、教材分析單元內(nèi)容學習內(nèi)容學習水平能力要求語音Ss，Tt的發(fā)音，并掌握書寫規(guī)則，能準確拼讀含有這兩個字母的單詞A學生能夠記住字母的發(fā)音，掌握書寫規(guī)則，并準確拼讀含有這兩個字母的單詞。詞匯核心單詞sun,moon,starC學生能夠在語境中背記、理解和運用核心詞匯，正確掌握thesun,themoon,star(s)的音、形、義。句法核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.以及Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Howmany...C學生能夠在語境中使用句型進行詢問、應(yīng)答、描述，做到語音正確，語調(diào)達意，內(nèi)容完整。三、單元話題Period1:GotothespaceparkPeriod2:Moreaboutstars2AM4U1Inthesky二年級英語單元教學設(shè)計案例課例四、單元目標知識技能目標：學生能正確認讀字母Ss,Tt，并能正確書寫，且能準確拼讀含有字母Ss,Tt的單詞。能運用本單元核心詞匯sun,moon,star等進行應(yīng)答、描述并能正確書寫，掌握其音、義、形。理解并嘗試用拓展詞space,bright等進行描述。學生能用本單元核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.進行詢問、應(yīng)答、描述并能正確書寫，并能嘗試在語境中進行交流和表達。學生能用句型結(jié)構(gòu)Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...詢問天體的形態(tài)，并對此作出判斷和應(yīng)答。同時初步感知用like的另一種意思“像”來描述天體的形態(tài)。文化情感目標：了解各種天體在宇宙中的形態(tài)，初步體會太空中天體形態(tài)差異以及相對關(guān)系。讓學生體會到宇宙中天體的美與神奇，激發(fā)學生對浩瀚宇宙的熱愛與探索之情。思維方法目標：通過兒歌、視頻、歌曲、游戲等各種豐富的課堂活動，激發(fā)學生的英語學習熱情。通過師生、生生之間的互動，養(yǎng)成自信、愛表達的習慣。在豐富的資源支持下，學生能大膽發(fā)言，積極思維，完整表達。語用任務(wù)：學生能在太空公園游玩的語境中，運用本單元核心詞匯sun,moon,star等進行應(yīng)答、描述并能正確書寫，掌握其音、義、形。理解并嘗試用拓展詞space,bright等進行描述。正確運用核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.進行詢問、應(yīng)答、描述并能正確書寫。做到語音正確，語調(diào)達意，內(nèi)容完整。第二部分：分課時教學設(shè)計課時第一課時第二課時教學目標1、初步感知字母Ss,Tt的發(fā)音，能正確書寫，試著讀一讀含有這兩個字母的單詞。2、能正確認讀核心詞匯sun,moon,star，并初步掌握其音、義、形，并能運用核心詞匯進行簡單應(yīng)答。3、在語境中，初步理解并運用下列句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.以及Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Howmany...？詢問、應(yīng)答、描述天體的形態(tài)。4、了解各種天體在宇宙中的形態(tài)，初步體會太空中天體形態(tài)差異以及相對關(guān)系。讓學生體會到宇宙中天體的美與神奇，激發(fā)學生對浩瀚宇宙的熱愛與探索之情。1、較熟練地認讀字母Ss,Tt，能正確書寫，并能初步感知其基本發(fā)音規(guī)則，正確朗讀含有這兩個字母的單詞。2、在情境中熟練運用本單元核心詞匯sun,moon,star等進行描述、應(yīng)答，掌握其音、義、形。3、能對本單元核心句型Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.進行應(yīng)答，并能在語境中進行交流和表達。結(jié)合句型結(jié)構(gòu)Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Itlikes...How...能夠?qū)μ祗w進行提問和應(yīng)答，并準確描述天體的形態(tài)。4、了解各種天體在天空中的形態(tài)，初步體會天體在太空與天空中形態(tài)的差異以及原因。讓學生體會到宇宙中天體的美與神奇，激發(fā)學生對浩瀚宇宙的熱愛與探索之情。課時話題GotothespaceparkMoreaboutstars核心內(nèi)容1、教學重點核心詞匯：sun,moon,star拓展詞匯：bright核心句型：Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...2、教學難點：在情景中能夠嘗試運用核心詞匯和核心句型進行詢問、應(yīng)答、描述。教學重點：核心詞匯：sun,moon,star拓展詞匯：bright核心句型：Lookat...Canyousee...?Yes,Ican./No,Ican’t.Isit...?Yes,it’s.../No,it’s...Itlikes...How...2、教學難點：在情景中熟練運用核心詞匯和核心句型進行詢問、應(yīng)答、描述。語用任務(wù)：創(chuàng)設(shè)航天日當天，主人公大頭兒子（Mike）和小頭爸爸（Mike’sDad)游玩太空公園的情境，最后完成通關(guān)任務(wù)便能獲得禮物。通過兒歌、視頻、歌曲、游戲、文本朗讀等各種體驗形式，指導學生在語境中學習與鞏固。做到內(nèi)容完整、表達流暢。創(chuàng)設(shè)Mike回到家后的情境，在他制作天體研究小報的過程中，復習之前所學詞句。之后Mike在學校的自然講座上與其他同學一同分享太空天體的形態(tài)和美麗，并了解到宇宙中和天空中天體形態(tài)的差異。理解并嘗試運用核心詞句和拓展詞句進行正確描述，做到語音正確，語調(diào)達意，內(nèi)容完整。教學方法通過歌曲引入主題，調(diào)動學生學習興趣。通過圖片、視頻及游戲使學生能夠理解、掌握核心詞匯；通過聽對話、本文朗讀、對話表演初步理解和運用核心句型，能初步對看到的天體進行問答及描述。通過小報制作的過程復習天體的形態(tài)。在自然課上對話中，進一步鞏固學生對核心詞匯及句型的理解和運用，加深學生對宇宙的熱愛和探索之情。評價方式師評+互評師評+互評2AM4U1Inthesky二年級英語單元教學設(shè)計案例課例第三部分：文本第一課時文本：Dad:Mike,todayistheSpaceDay（航天日）.Shallwegotothespacepark?Mike:OK,Dad.Let’sgo!Eva:Hello,I’mEva.I’myourguide（導游）.Welcometothespacepark.First,let’sgotothespaceshow（太空展）.Dad:Canyouseethesun?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:Yes.It’sbright.It’sbig.Eva:Nowlet’shaveaspacetravel（太空旅行）.Comeon!Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:No.It’sgrey.It’ssmall.Eva:Nowweareatthespacecinema(太空電影院）.Let’senjoyamovieofstars！Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:No,Ican’t.ButIcanseethestars.Dad:Howmanystars?Mike:One,two,three...Sevenstars!Hownice!Mike:Thankyoufortoday,Eva.We’resohappy!Goodbye!Eva:Byebye!2AM4U1Inthesky二年級英語單元教學設(shè)計案例課例第一課時教學過程：GotothespaceparkProcedureContentMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingupLearntheletterssingasongAskandanswer通過問答等形式復習舊知并為新授內(nèi)容做鋪墊。While-taskprocedure1.Dad:Canyouseethesun?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:Yes.It’sbright.It’sbig.2.Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:Yes,Ican.Dad:Isitbright?Mike:No.It’sgrey.It’ssmall.3.Dad:Lookatthespace.Canyouseethemoon?Mike:No,Ican’t.ButIcanseethestars.Dad:Howmanystars?Mike:One,two,three...Sevenstars!Hownice!Tolearn:sunLet’schantToLearn：brightLet’schantReadandactMakethedialogueTolearn:moonAskandanswerEnjoyaviedoLookandsayWatchamovieMakethedialogueTolearn:starTask:pairwork視聽輸入鍛煉學生的聽說能力。圖片觀察吸引學生的注意力，并在語段操練中進行對sun的外形特點完整的描述。通過太空穿梭的方式以及視頻圖片等媒體直觀地讓學生了解月亮的形態(tài)變化，游戲環(huán)節(jié)增加趣味性，練習句型表達。Movie和Pairwork環(huán)節(jié)讓學生感受到星星能夠組成不同形狀的星座，激發(fā)學生的學習興趣，操練新知。Post-taskactivity1.Describethecards.2.Concl