中班主題活動(dòng)——小鳥(niǎo)的巢教案?小鳥(niǎo)的巢教案

中班主題小鳥(niǎo)的巢教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，知道鳥(niǎo)巢的特點(diǎn)和功用，引導(dǎo)幼兒盡量用密集的線條畫(huà)出小鳥(niǎo)的巢，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，下面是小鳥(niǎo)的巢教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道鳥(niǎo)巢的特點(diǎn)和功用。

2、引導(dǎo)幼兒盡量用密集的線條畫(huà)出小鳥(niǎo)的巢。

3、體驗(yàn)勝利帶來(lái)的喜悅。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備

幼兒已有關(guān)于鳥(niǎo)窩的學(xué)問(wèn)。

物質(zhì)預(yù)備

1、各色油畫(huà)棒、紙張。

2、各種鳥(niǎo)巢的圖片，PPT、范畫(huà)、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

（1）師春天來(lái)了,蝴蝶飛回來(lái)了,小鳥(niǎo)也飛回來(lái)了,咦?小伴侶們你們知道有哪些小鳥(niǎo)會(huì)飛回來(lái)啊?

幼小燕子.

幼……

（2）師小伴侶知道的真多，你們知道小鳥(niǎo)是住在哪里的嗎？請(qǐng)一位小伴侶來(lái)告知我們。

××小伴侶你覺(jué)得小鳥(niǎo)是住在哪里的？（鼓舞幼兒大膽的表述。

）

（3）師小結(jié)小鳥(niǎo)是住在家里的，它們的家有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“鳥(niǎo)巢”。

2、出示PPT，讓幼兒觀看，了解鳥(niǎo)巢的結(jié)構(gòu)。

（1）師你們知不知道鳥(niǎo)巢是什么樣子的?。?/p>

幼兒自由的說(shuō)。

師小伴侶說(shuō)了許多種鳥(niǎo)巢，老師今日帶來(lái)了幾只鳥(niǎo)巢你想不想看一看??？（出示課件）

（2）老師提問(wèn)，關(guān)心幼兒觀看鳥(niǎo)巢的結(jié)構(gòu)。

師你看到的鳥(niǎo)巢是什么樣子的？

幼自由表述。

師小鳥(niǎo)的巢是一樣的嗎？哪里不一樣？

幼（不一樣，有的鳥(niǎo)巢是用樹(shù)枝做的，有的鳥(niǎo)巢有羽毛。

）

師總結(jié)原來(lái)鳥(niǎo)巢有很多不同的種類(lèi)，有些鳥(niǎo)巢是用樹(shù)枝做的、有些鳥(niǎo)巢是用稻草做的，還有些鳥(niǎo)巢的鳥(niǎo)媽媽用自己身上的羽毛和泥巴一起做的。

3、爭(zhēng)論，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)巢功用

（1）師，咦？你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)鳥(niǎo)媽媽喜愛(ài)把鳥(niǎo)巢筑在大樹(shù)的哪里??？（給幼兒展現(xiàn)鳥(niǎo)巢在樹(shù)頂?shù)膱D片）

幼大樹(shù)的最頂上。

師鳥(niǎo)媽媽為了愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)不被野貓吃掉，所以它就把鳥(niǎo)巢筑在了大樹(shù)的最頂上。

（2）師鳥(niǎo)巢還有什么用處?。空?qǐng)小伴侶和你的同伴說(shuō)說(shuō)。

幼兒自由爭(zhēng)論。

師誰(shuí)情愿講講你的想法啊？你認(rèn)為鳥(niǎo)巢有什么用處？

幼小鳥(niǎo)可以在鳥(niǎo)巢里睡覺(jué)。

幼小鳥(niǎo)可以躲雨。

幼小鳥(niǎo)飛累了可以在里面休息。

師總結(jié)鳥(niǎo)巢是小鳥(niǎo)的家，暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，小鳥(niǎo)可以在鳥(niǎo)巢躲避寒冷，天熱的時(shí)候，小鳥(niǎo)可以在鳥(niǎo)巢里抵擋劇烈的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)還可以在里面休息睡覺(jué)。

4、畫(huà)鳥(niǎo)巢。

（1）師鳥(niǎo)巢的作用可真大，可是有的小鳥(niǎo)是沒(méi)有自己的鳥(niǎo)巢的，一到下雨它們渾身都被淋濕了，生病了，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給小鳥(niǎo)畫(huà)一個(gè)鳥(niǎo)巢）

（2）老師說(shuō)明繪畫(huà)要求

師在畫(huà)鳥(niǎo)巢的時(shí)候把鳥(niǎo)巢畫(huà)的大一點(diǎn)，畫(huà)的認(rèn)真點(diǎn)，讓每個(gè)小鳥(niǎo)都有個(gè)暖和、舒適的家。

（3）幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，引導(dǎo)個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，畫(huà)樹(shù)枝。