大班主題有趣的葉子教案反思?

大班主題好玩的葉子課反射

大班主題反思的好玩主題包括設(shè)計(jì)理念，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等。

觀看不同葉片的外形和特征，比較不同葉片的差異，并用短語語言正確描述不同葉片的主要特征，適合幼兒園老師參與大班主題活動(dòng)課，來看好玩的葉子課方案。

設(shè)計(jì)理念

大自然有魅力讓孩子沉醉。

秋天是成熟收獲的季節(jié)，也是最豐富多彩的季節(jié)。

秋天的本質(zhì)布滿了兒童探究和學(xué)習(xí)的材料。

有一天，光明的人帶來了一個(gè)含羞草，并興奮地告知班上的孩子，含羞草的葉子在接觸葉子時(shí)會(huì)收縮。

它吸引了許多旁觀者。

是的，那些好玩而漂亮的樹葉隨處可見。

它們好像很常見，但它們與我們親密相關(guān)。

只要你認(rèn)真觀看，你會(huì)發(fā)覺這些小葉子的很多好玩的現(xiàn)象和效果。

因此，我設(shè)計(jì)了滑稽的葉子活動(dòng)，與孩子一起進(jìn)入自然世界，共享探究自然的神奇面紗。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀看各種葉子的外形和特征。

2.比較不同葉片之間的差異，并用簡(jiǎn)短的語言正確描述不同葉片的主要特征。

3.培育孩子對(duì)大自然的喜愛，初步樹立環(huán)保意識(shí)。

4.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

5.探究和試驗(yàn)，激發(fā)幼兒樂觀探究的樂觀性。

活動(dòng)預(yù)備

每桌一片（不同顏色，大小，外形）組織幼兒收集樹葉。

2，自制#039葉標(biāo)本#039。

創(chuàng)建一個(gè)#039葉王國(guó)#039主題墻。

3，音樂磁帶（離開舞蹈）物理投影儀。

活動(dòng)程序

首先，生產(chǎn)葉子標(biāo)本，引起對(duì)幼兒的愛好。

老師今日老師帶了一本特別特殊的書。

（顯示#039葉標(biāo)本#039，老師會(huì)把它讀給孩子）。

這本書里有什么？

讓我們一起觀賞這些植物的葉子吧！

（分析使用#039葉子標(biāo)本#039的顯示來刺激幼兒的奇怪???心，設(shè)置問題，請(qǐng)回答孩子，讓孩子探究葉子）

其次，觀看和識(shí)別不同的葉子

1.組織兒童的觀看和爭(zhēng)論。

老師請(qǐng)取出樹葉，看看它們，觸摸它們，聞一聞，與同伴爭(zhēng)論它們。

你發(fā)覺了什么？

要求幼兒可以自由地觀看和爭(zhēng)論葉子。

老師來回參加孩子的爭(zhēng)論，引導(dǎo)孩子觀看葉子的顏色，大小，外形，正面和背面，厚度。

2，組織孩子敘述

老師老師看著樹葉，發(fā)覺了很多好玩的隱秘。

你知道了嗎？

3.組織幼兒用完整的語言敘述葉子的特征。

第一師在這些葉子中，我最喜愛這片葉子（實(shí)行棕櫚樹的葉子）

你知道為什么我喜愛這片葉子嗎？

老師把孩子介紹給了示范我最喜愛這片葉子，它長(zhǎng)得很大，就像一個(gè)美麗的粉絲。

2師你最喜愛哪一片葉子？為什么？請(qǐng)跟你旁邊的孩子們聊聊。

簡(jiǎn)介孩子們特別擅長(zhǎng)說話。

這些葉子大，小，長(zhǎng)，薄，有些像粉絲，有些像衣服，有些像針。

植物的葉子很棒。

它是。

讓我們關(guān)心他們得到一個(gè)好名字?。ê⒆觽兛梢宰杂傻厝∶?，最終總結(jié)為花式字樣。

（和相應(yīng)的漢字）

（4）組織兒童進(jìn)一步了解葉子的奇觀

老師除了這些花哨的外形，我還會(huì)知道一些更奇妙的葉子！

介紹給幼兒

金合歡金合歡葉子會(huì)在晚上睡覺。

（老師和同學(xué)嬉戲老師說晚上即將來臨，小孩子會(huì)做金合歡睡覺。

）

含羞草含羞草的葉子一接觸就會(huì)結(jié)合在一起。

（師生嬉戲孩子做含羞草，老師摸他們的手，孩子們把手放在一起）

豬籠草豬籠草有捕蟲袋，假如不當(dāng)心滑倒，就會(huì)吃小昆蟲。

（學(xué)校玩家嬉戲老師讓蟲子飛到孩子的手上，孩子抓住它。

）

感覺苔蘚毛氈的細(xì)毛上有糖液，可以粘在昆蟲身上。

（老師和同學(xué)嬉戲老師讓小蟲飛到孩子的手上，孩子抓住老師的手。

）

（兒童和老師交換角色）

第三，活動(dòng)結(jié)束

老師你見過這么多驚奇的外形，你怎么看？

老師然后我們將成為一片小葉子，跳起一個(gè)歡樂的舞蹈，一起去大自然。

（師生跳舞的舞蹈會(huì)跳舞）

活動(dòng)延期

1.利用步行時(shí)間組織幼兒進(jìn)行桉樹活動(dòng)。

2，組織兒童進(jìn)行繪畫活動(dòng)外形怪異，葉子奇異。

活動(dòng)反映

新《綱要》指出，老師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合和指南。

幼兒園教育活動(dòng)以有目的和方案的各種形式指導(dǎo)兒童的樂觀活動(dòng)。

從《綱要》的精神動(dòng)身，我依據(jù)中學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)和班上孩子的實(shí)際狀況，依據(jù)教材整合的新概念組織