《春節(jié)》健康領域教案（精選14篇）作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《春節(jié)》健康領域教案（精選14篇），僅供參考，大家一起來看看吧?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）1活動目標：1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學唱新歌的興趣。2、讓幼兒有表情地演唱歌曲?；顒又攸c：幼兒學會唱這首歌曲?；顒与y點：讓幼兒有表情地演唱歌曲?；顒訙蕚洌轰撉倩顒舆^程：一、活動開始。律動：《手指歌》、《摘果子》《學做解放軍》練聲：《小樹葉》、《小雪花》二、基本部分。1、教師通過提問，引出課題。教師：小朋友們，前幾天我們在家里玩了三天，那你們知道是過什么節(jié)日嗎？（元旦）教師：對了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢？人們都會用什么方式過新年呢？（幼兒回答）教師：那過新年的時候，你們心情怎么樣呀？是不是覺得很開心呢？（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）2、引出歌曲。教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說人們過新年的樣子，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。3、教師范唱歌曲。提問：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里聽到了什么？過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的？（幼兒回答）教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀？（唱歌跳舞）開心嗎？歌曲里是怎么說的？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎？歌曲里是怎么說的呢？（幸福生活甜又香）4、教師帶領幼兒一起學習歌曲。教師：那現(xiàn)在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧?。ㄓ變簩W唱）教師：小朋友們唱的真好聽，再來一遍吧。三、活動結(jié)束。復習歌曲《小雪花》《春節(jié)》健康領域教案（精選14篇）2活動目標1、感受并體驗新年到來時的快樂氣氛，為迎接新年做些力所能及的勞動。2、參加慶新年大掃除活動，并愿意在活動中承擔任務，付出努力。3、培養(yǎng)學生與人合作的能力，并與他人分享快樂。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。教學重點、難點教學重點：發(fā)展幼兒想象力、表現(xiàn)力及口語表達能力。教學難點：進一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌簰咧恪⒛ú?、撮子、盆等各種勞動工具。經(jīng)驗準備：學生已有的擦桌子、掃地等勞動經(jīng)驗?；顒舆^程一、切入活動主題，激發(fā)活動興趣。二、師生進行分工。1、討論：教室里有哪些地方需要打掃（1）學生看一看，找一找。（2）向全體學生進行匯報2、學生進行交流：找出自己能做的事3、議一議：掃除是應該注意的事項4、想一想：怎樣才能又快又好的完成任務。5、教師進行講述勞動時應該注意的安全事宜，進行分工。三、學生合作勞動。四、分享勞動的快樂。1、整理工具。2、小組評議。3、教師小結(jié)五、課外延伸：在春節(jié)到來時學生和家長共同進行一次家庭大掃除?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）3活動目標：1、通過說說、看看，用繪畫的形式大膽地表達新年里開心的事。2、大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事，運用繪畫的方式，讓幼兒大膽地構圖，表現(xiàn)自己新年里的開心事。3、樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫，體驗繪畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、幼兒繪畫材料人手一份。2、范例?；顒舆^程：一、兒歌引題，激發(fā)興趣1、今天老師想念一首兒歌給你們聽，希望你們聽了以后能告訴我：兒歌里說了些什么事？2、教師有感情地朗誦兒歌。3、引導幼兒講述：兒歌里說了些什么事？這些事發(fā)生在什么時候？4、你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎？二、通過說、看，引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能1、引導幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事。2、聽了你們那么多新年里開心的事，老師也開心，所以，我要送給你們一些禮物，看看是什么？3、教師出示8張范例圖片，引導幼兒一起邊看邊說。4、現(xiàn)在我想，你們是否也想動手畫一畫自己新年里的開心事？三、幼兒動手畫出自己新年里開心的事，體驗繪畫的樂趣1、現(xiàn)在老師請你們到為你們準備好的位置上去畫自己新年里的開心事，2、幼兒動手操作，教師巡回觀察并適宜指導四、欣賞、交流作品，進一步感知新年里開心的事1、引導幼兒將自己的做品展示在展板上，互相欣賞自主交流。2、和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。3、我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看，也讓他們開心開心好嗎？《春節(jié)》健康領域教案（精選14篇）4活動目標1、體驗過新年的快樂和幸福。2、大膽想象“新年是什么”，嘗試仿編詩歌并記錄。3、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦。活動準備詩歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂?；顒舆^程一、導入1、生活經(jīng)驗講述：新年。提問：“新年是哪一天？你是怎樣過新年的？”2、出示掛圖，引導幼兒觀察畫面。提問：“圖上有誰？他在做什么？”圖上還有些什么？”二、展開1、欣賞詩歌《新年是什么》。（1）教師配樂朗誦詩歌。提問：“詩歌的名字是什么？詩歌中小朋友夢見了什么？你感覺她的夢怎么樣？”（2）播放詩歌錄音，請幼兒帶著問題傾聽。提問：“詩歌中的小朋友提出了什么問題？都問了誰？他們分別是怎么回答的？”2、分析理解詩歌內(nèi)容，學習詩歌。（參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁）提問：“詩歌里說新年是什么？為什么這樣說呢？你認為新年是什么？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）3、幼兒朗誦詩歌。（1）請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。（2）教師與幼兒分角色朗誦。4、通過討論，仿編詩歌。提問：“你認為新年還可以是什么？”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號記錄下來，鼓勵幼兒互相模仿學習。5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。三、結(jié)束韻律活動“慶祝新年”，自然結(jié)束。指導語：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧！”《春節(jié)》健康領域教案（精選14篇）5活動目標：1、引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感?；顒訙蕚洌?、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料?；顒又攸c和難點：有條理地清楚地表達活動過程：開始部分小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。進行部分1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：（1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。2、設置場景玩表演游戲：拜年。幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？結(jié)束部分：咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室?；顒幼匀唤Y(jié)束、表揚大膽講述的幼兒教后記：通過本節(jié)課的學習，幼兒的口語表達能力有所提高、有條理的表達過年《春節(jié)》健康領域教案（精選14篇）6活動設計背景過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié)，于是，我產(chǎn)生一個想法，要讓我們的孩子更深的了解新年?；顒幽繕?、理解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗新年給人們帶來的快樂。教學重點、難點1、元旦是新年的第一天，它跟春節(jié)的差異?；顒訙蕚?、老師與幼兒一起收集跟新年有關的各種物品（掛歷）與材料；2、準備一首兒歌，繪畫故事等?；顒舆^程1、從時間入手，讓幼兒感受新年。與幼兒一起看掛歷，在老師的引導下，讓幼兒標出新年的日期；與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了；2、老師說一首兒歌，讓幼兒更深的感知與了解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。把收集的材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什么方式慶祝新年的。3、指導與引導幼兒思考怎樣歡迎新年的到來；討論：你會用什么方式來歡迎新年4、讓幼兒用畫筆描繪新年。最后，幼兒唱起《新年好》，并把所畫的畫貼在活動室里，共同慶祝新年的到來。延伸1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù)，數(shù)新年還有幾天；2、幼兒能說出新年是幾月幾日，關注新年的到來?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）7活動目標：1、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。2、體驗新年給人們帶來的快樂?；顒訙蕚洌?、師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。2、繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒舆^程：1、從時間入手，感受新年。（1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？3、聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年?；顒臃此迹何医o孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）8活動目標：1、感受歌曲歡樂的情緒。2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達自己愉快的心情。活動準備：視頻（人們歡度新年的情景）。重點難點：如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗，并用相應的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)?；顒舆^程：一、歡天喜地慶新年。師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢？師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么？請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方？二、新年帶著幸福來。師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個詞來形容。師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達自己的`感覺你們真棒?。ㄌ鹛鸬?、優(yōu)美、高興、舒服等）師：接下來請聽老師來說一遍歌詞，一定要認真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。討論：怎樣唱出幸福的聲音？引導幼兒完整學唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。三、新年幸福舞一舞。師：你想用什么動作來表演這首歌曲呢？試一試！隨音樂邊唱邊做動作。師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的'微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）9活動目標：1、感受故事的語言美及新年的歡樂氣氛。2、增進對時間概念的認識?；顒訙蕚洌?、與幼兒談談以往過新年的感受，激發(fā)過新年的興趣與愿望。2、學習拜年時人們之間應該說的話。3、供幼兒作畫時的圖畫紙，筆。4、背景圖一幅，太陽，雨水，微風，炮仗，溪流，許多小昆蟲的貼絨?；顒舆^程：一、教師出示背景圖，引導幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛。二、教師有表情地朗讀作品，引導幼兒安靜傾聽。提問：1、不管是天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，它們都在想什么？2、大家是怎么表現(xiàn)的？三、教師再次朗讀作品，引導幼兒理解作品的內(nèi)容。讓幼兒了解新年到來后，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶氣氛。提問：1、太陽，白云是怎么迎新年的？2、雨水，炮仗花是怎么迎新年的？3、微風，溪流呢？4、許多小昆蟲是怎么做的？四、引導幼兒有表情地朗讀作品，重點學習不同人物的語言。1、教師用聲音賦予故事中不同角色以不同的個性，烘托故事氛圍。2、引導幼兒有表情地朗讀作品時，要注意發(fā)好鼻音和翹舌音，讀好人物的語言。五、在掛歷上標示新年的日期，和幼兒一起數(shù)一數(shù)，再過多久是新年？六、與幼兒一起討論準備怎樣迎新年？讓幼兒將自己的想法畫下來貼在語言區(qū)?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）10【活動目標】1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關內(nèi)容。3、感受節(jié)日快樂的氣氛?！净顒訙蕚洹?、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。2、范畫一張?！净顒舆^程】1、引題。教師：小朋友，元旦那天開不開心??？很快就要過農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？用什么來布置的呢？（彩帶，燈籠……）小朋友們很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們就把開心的時刻留下來，把它畫下來，好嗎？2、出示范畫。教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個小朋友在干什么呀？幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……3、鞏固作畫的方法。鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。鞏固側(cè)面任務作畫的方法：先畫一個橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。4、幼兒作畫，教師巡回指導。教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關內(nèi)容。作品評析：（1）幼兒自評。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。（2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？（3）教師評畫?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）11活動目標：1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。2、喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?；顒訙蕚洌篜PT課件、各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆?；顒舆^程：中班下學期美術教案《新年的禮物樹》含PPT課件二、有趣的禮物樹（出示PPT）。1、禮物變變變“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們怎么了呢，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢。”2、我喜歡的禮物樹“禮物樹都有什么？”“你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？”小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同，因為他們代表著不同的禮物，代表著每個人不同的愿望，所以它們都特別的好看。三、我的新年樹（手工活動）。1、學學畫畫“你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵美麗的新年樹呢？好，我們就來學學畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家?！薄笆紫?，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個愛心的樹葉吧，因為我覺得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢?！薄白詈鬄閻坌亩Y物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物?！?、幼兒作畫，教師指導。四、比比誰的禮物樹最好看。欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。教學反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）12活動目標：1、初步了解詩歌的內(nèi)容，大概知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的歡樂。2、學習專心地傾聽同伴的發(fā)言。3、初步嘗試仿編詩歌，發(fā)展與鍛煉幼兒的語言表達能力。4、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)?；顒訙蕚洌?、配套磁帶。2、一幅關于太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小朋友的單個形象。3、學習新詞：遨游?；顒舆^程：一、引導幼兒圍繞"什么是新年"展開討論。提問：你覺得什么是新年？你為什么喜歡新年？二、組織幼兒欣賞詩歌。1、第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容。2、第二遍欣賞詩歌時。教師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的，并學一學他們說話的口吻（如細聲、大聲、高聲）。3、帶領幼兒完整的欣賞詩歌，引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以"XX小朋友說……"的方式進行歸納。三、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。教學反思：這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作）?！洞汗?jié)》健康領域教案（精選14篇）13活動目標：1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。2、感受新年活潑歡快的氣氛。3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感?；顒訙蕚洌盒履陿?、懸掛的小物件、小狗、磁帶設計思路：新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗?；顒舆^程：一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、學習歌曲1、完整的欣賞歌曲。2、幼兒跟著音樂一起拍手，熟悉音樂旋律。3、幼兒和教師一同念歌詞。4、在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。三、歌表演1、許愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教學反思：在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得