第頁共頁精選培訓工作方案集合7篇精選培訓工作方案集合7篇培訓工作方案篇1為了全面貫徹落實市教育局"施行素質教育、進步教學質量工作會議"精神，進一步進步我校老師教學業(yè)務程度，更好完成老師培訓工作，特制定老師業(yè)務培訓工作方案如下：一、培訓目的通過培訓，使我校老師掌握備課、上課、修改、輔導和考試的教學技能，并純熟運用這些技能進教學活動，促進我校教學質量的大面積進步，更好地適應素質教育的要求。二、培訓對象全員培訓根據(jù)我校老師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進展有方案、有目的、有針對性對全體老師開展教學技能和教學業(yè)務培訓。三、培訓內容1.培訓老師純熟掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的才能。培訓老師理解和駕馭教材的才能；培訓老師結合學生實際和根底知識等，構建新的課堂教學程序和選用教學方法的才能，確定教學目的的才能。2.培訓老師的上課技能培訓老師課堂教學的導入技能；培訓老師展示教學目的，激發(fā)學生學習興趣和產生學習動機的才能；培訓老師講授知識，運用啟發(fā)式教學方法的才能、訓練老師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現(xiàn)教學目的。3.老師修改技能4.老師的輔導技能訓練老師學會應用不同的輔導方法面對差異不同的學生。5.老師的考試技能培訓老師組織考試的才能、編寫試題的才能、批卷的才能、考試內容分析^p的才能。6.《新課程與老師角色轉變》一書。四、培訓方法集中學習輔導，專題輔導講座，老師自學自練，專題研討等方式。五、培訓時間年月月：培訓大綱和新課程標準；年月月：培訓老師根本技能；年月月：培訓新課改革與老師角色轉變；年月月：培訓新課改革老師角色轉變；培訓工作方案篇2工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。積極參加學校以及各級組織的各項培訓，在培訓中，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系；具備較高的教學才能和研究才能，能正確把握新課程理念，不斷跟進教學行為，明確個性化開展方向，以適應現(xiàn)代社會的開展。1、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內容外，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內容進展自主學習，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆，從而不斷進步自己的課堂理論才能和業(yè)務程度。2、教學工作是老師的主要工作之一。一名好的老師必須在業(yè)務教學中有所作為。將來三年，我將自己的主要開展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上，尤其是40分鐘的課堂教學中有所打破，實在進步課堂教學的有效性。在“以學為主，當堂達標”的形式下，重視學生才能培養(yǎng)，并積極進展教學改革的嘗試。3、積極參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經常翻閱學習有關師德的文章，如“老師十不準”、“老師職業(yè)道德標準”等。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜歡的好老師。4、每學期讀一本教育專著，如《班主任工作漫談和《給老師的一百條新建議》,及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權威性的教育類期刊雜志。并經常上網學習，觀看好的課例理解更多著名教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)。5、堅持繼續(xù)教育學習，認真參加網絡遠程教育培訓。做好網絡學習筆記，積極進展發(fā)貼與交流，向同行們學習，還要多寫反思與心得。從而不斷進步自己的教育教學理論與程度。6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論程度。利用每周二的集體備課和教學研究組內學習，實在解決教學中遇到的問題。7、學校為一、二年級教室配上電腦，為了進步教學效率，純熟掌握電腦技術，我也利用業(yè)余時間下大功夫，進展了鉆研，以便盡快適應時代開展，為學生的學習奠定良好的根底。培訓工作方案篇3我國素以“禮儀之邦”著稱于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來說，就是和周圍的人保持友善關系。具有良好的禮儀，對于我們醫(yī)學生而言，不僅僅能表達我們高尚的醫(yī)德與良好的醫(yī)風，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫(yī)生的親密度與信賴度，從而對醫(yī)療過程產生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓活動，如：風采大賽、宣傳板報、讀書討論會、交流座談會。這些活動，在同學們中產生了極大的反響與良好的效應，受到了同學們的一致好評。風采大賽在湘雅醫(yī)學院“明禮誠信”系列教育活動中，“文明自信篇”――中南大學湘雅醫(yī)學院“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生安康上進、多才多藝的風采及作為醫(yī)學生高尚的道德品質、健全的心理素質和良好的精神風貌，同時豐富校園生活，活潑校園氣氛，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“醫(yī)風醫(yī)德教育”的專題深化人心，禮儀培訓部在整個比賽進程中，更是致力于將醫(yī)務人員美德中的克己、利人，正直無私等優(yōu)良品質及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的根本素質貫穿于大賽的始終。本次大賽從籌劃到最后的決賽歷時1個多月，是在湘雅醫(yī)學院團委、七年制辦公室、七年制醫(yī)風醫(yī)德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣，影響非常大，湘雅醫(yī)學院的全體學生及在岳麓校區(qū)學習的七年制20xx級同學都踴躍參與，是一次大規(guī)模高質量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的根底上，不斷創(chuàng)新，亮點不斷。院播送站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”，選手自創(chuàng)個性化海報展，外景拍攝VCR為選手們從各個方面展現(xiàn)自我風采提供了時機，打破以往單一化、常規(guī)化形式，使選手們的表現(xiàn)更加立體化、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內掀起了一股“風采熱”，決賽當晚的晚會現(xiàn)場組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會的流程安排及質量都顯示出了較高的水準，整能晚會氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的表現(xiàn)，晚會中，他們不僅展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，近在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中表達出良好的心理素質和深沉的文化道德修養(yǎng)。整個比賽獲得出席晚會的校領導、老師及同學的高度稱贊和一致好評。湖南衛(wèi)視、經視以及《三湘都市報》都對本次大賽進展了現(xiàn)場報道，此活動也在社會上產生廣泛和良好的影響。禮儀培訓部參與全過程的籌劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設計。由于大多數(shù)選手舞臺經歷缺乏，培訓部對所有決賽選手集中進展了專門培訓，著重培訓其著裝、姿態(tài)、禮節(jié)禮貌、臺風、走姿等外在氣質及談吐等方面的內在氣質。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質對醫(yī)學生而言必不可少，也能表達醫(yī)務工作者的道德修養(yǎng)和精神風貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現(xiàn)場問答是最能表達選手綜合素質的一個環(huán)節(jié)，培訓部以“明禮誠信”和“醫(yī)風醫(yī)德”做為主線，結合當前社會熱點，經過緊張的搜集和挑選，精選了14個問題。在考驗選手綜合素質，如應變才能的同時，也喚起廣闊同學對進步醫(yī)學生即以后活潑在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)務工作者道德修養(yǎng)素質這一主題的普遍關注和深思。通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓部實現(xiàn)了在全院范圍內進展醫(yī)風醫(yī)德教育的目的，使更多的同學理解和關注醫(yī)學生必備的根本素質要求?！耙环指牛环质斋@”，我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒醫(yī)學之路。我國素以“禮儀之邦”著稱于世，就禮儀而言，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴道之”，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。禮儀的定義相當之廣泛，總的來說，就是和周圍的人保持友善關系。具有良好的禮儀，對于我們醫(yī)學生而言，不僅僅能表達我們高尚的醫(yī)德與良好的醫(yī)風，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫(yī)生的親密度與信賴度，從而對醫(yī)療過程產生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓活動，如：風采大賽、宣傳板報、讀書討論會、交流座談會。這些活動，在同學們中產生了極大的反響與良好的效應，受到了同學們的一致好評。風采大賽在湘雅醫(yī)學院“明禮誠信”系列教育活動中，“文明自信篇”――中南大學湘雅醫(yī)學院“第二屆風采大賽”可謂是禮儀培訓部與院文藝部、七年制文藝部合作的精彩之作。本次大賽的主要目的是充分展示當代大學生安康上進、多才多藝的風采及作為醫(yī)學生高尚的道德品質、健全的心理素質和良好的精神風貌，同時豐富校園生活，活潑校園氣氛，在輕松活潑的比賽中，“明禮誠信”、“醫(yī)風醫(yī)德教育”的專題深化人心，禮儀培訓部在整個比賽進程中，更是致力于將醫(yī)務人員美德中的克己、利人，正直無私等優(yōu)良品質及“明禮誠信”這一當代大學生需具備的根本素質貫穿于大賽的始終。本次大賽從籌劃到最后的決賽歷時1個多月，是在湘雅醫(yī)學院團委、七年制辦公室、七年制醫(yī)風醫(yī)德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣，影響非常大，湘雅醫(yī)學院的全體學生及在岳麓校區(qū)學習的七年制20xx級同學都踴躍參與，是一次大規(guī)模高質量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的根底上，不斷創(chuàng)新，亮點不斷。院播送站推出每日專題欄目“風采大賽決賽選手專場”，選手自創(chuàng)個性化海報展，外景拍攝VCR為選手們從各個方面展現(xiàn)自我風采提供了時機，打破以往單一化、常規(guī)化形式，使選手們的表現(xiàn)更加立體化、多元化，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內掀起了一股“風采熱”，決賽當晚的晚會現(xiàn)場組織工作有條不紊，從舞臺的布置、燈光、音響到整臺晚會的流程安排及質量都顯示出了較高的水準，整能晚會氣氛熱烈，高潮迭起，選手們都有出色的'表現(xiàn)，晚會中，他們不僅展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，近在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中表達出良好的心理素質和深沉的文化道德修養(yǎng)。整個比賽獲得出席晚會的校領導、老師及同學的高度稱贊和一致好評。湖南衛(wèi)視、經視以及《三湘都市報》都對本次大賽進展了現(xiàn)場報道，此活動也在社會上產生廣泛和良好的影響。禮儀培訓部參與全過程的籌劃組織工作。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設計。由于大多數(shù)選手舞臺經歷缺乏，培訓部對所有決賽選手集中進展了專門培訓，著重培訓其著裝、姿態(tài)、禮節(jié)禮貌、臺風、走姿等外在氣質及談吐等方面的內在氣質。選手們都認為受益匪淺，并且認識到這些禮儀方面素質對醫(yī)學生而言必不可少，也能表達醫(yī)務工作者的道德修養(yǎng)和精神風貌，培訓部將盡力把這種培訓形式推廣和普及。決賽的現(xiàn)場問答是最能表達選手綜合素質的一個環(huán)節(jié)，培訓部以“明禮誠信”和“醫(yī)風醫(yī)德”做為主線，結合當前社會熱點，經過緊張的搜集和挑選，精選了14個問題。在考驗選手綜合素質，如應變才能的同時，也喚起廣闊同學對進步醫(yī)學生即以后活潑在醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)務工作者道德修養(yǎng)素質這一主題的普遍關注和深思。通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓部實現(xiàn)了在全院范圍內進展醫(yī)風醫(yī)德教育的目的，使更多的同學理解和關注醫(yī)學生必備的根本素質要求?！耙环指牛环质斋@”，我們的努力換來了同學與老師的笑容和支持。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒醫(yī)學之路。培訓工作方案篇4夯實根底，進步內涵樹立老師新形象一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議精神，以建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學根本功過硬、具有一定教科研才能、適應新課程改革需求的老師隊伍為目的。二、工作目的：以新課程師資培訓為重點，以進步老師施行素質教育的才能和程度為主線，進一步加大老師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力創(chuàng)始我校老師培訓工作新格局，實現(xiàn)陵西小學跨越式開展。三、主要工作及措施：〔一〕深化落實《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學習的理念。1、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體老師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學習活動，搜尋研究專題資料。2、在青年老師中開展讀書節(jié)活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經歷交流，以教研組為單位，利用校本培訓，交流自己在新課改教學理論中成功的做法和有益的嘗試，互相商討，取長補短；二是開展青年老師讀書節(jié)活動，制定老師讀書方案及推薦書目，寫好一篇教學反思或是課改精神學習心得。3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新形式的教學課，領導及時推出進展觀摩。大家互相討論、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中開展、在研究中進步。〔二〕樹立研訓新理念，促進老師專業(yè)化開展。1、搞好集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校抓教學領導認真?zhèn)湔n，及時向廣闊老師們傳遞教育教學改革信息，分析^p教改形勢，并利用年組集備時間，學科組長組織好全組老師進展新課標解讀，做好研討工作。2、抓好自學。每位老師堅持每月自學教育教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善老師考評記實工作，期末對老師的理論學習筆記進展全面檢查和評比。3、充分發(fā)揮骨干老師的示范典范作用。啟用校內理論經歷豐富、理論程度較高的骨干老師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經歷，也可通過示范課展示教學技能，實在讓青年老師從中受益。4、加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執(zhí)行層，在校長的領導下，教誨處組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，進步培訓程度；三是教研組根底層，教研組長發(fā)動組織本組老師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動?！踩澈粚嵔虒W根底，提升教學質量。1、以全面施行新一輪課程改革為契機，把新課改作為當前學校教學工作的重中之重，抓好、施行新課程改革的先進老師，深化施行教學質量提升行動方案。2、學校每月進展一次一至六年的質量監(jiān)測，做好階段總結，利用集備時間分析^p考試結果，研究學困生成績提升方案。3、定期對學困生、優(yōu)秀學生進展監(jiān)控和競賽活動。4、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學生制定明確的學習目的，為學生設計自主探究的學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參加檢查，務實求本，扎扎實實。5、加強教學常規(guī)管理，學校開展教學常規(guī)檢查〔特別是青年老師〕、交流、評選工作。〔四〕加強科研意識培養(yǎng)，建立科研型老師隊伍。1、對上級科研部門布置的科研課題積極參與、研究，要求每位老師有課題，并深化實驗，寫好總結與體會。學校對老師定期進展科研培訓，增強老師科研意識，努力實現(xiàn)老師由“經歷型”向“科研型”轉變，用科研帶動全校教學工作的整體改革。2、韻語教學是我校特色教學，已形成了它特有的形式。學校將進一步引導老師把韻語教學做大、做強，為韻語老師搭建展示自我的平臺，開展韻語老師交流匯報課活動。充分開發(fā)利用這一資，推進教學質量的全面提升?！罢衽d民族在教育，振興教育在老師”，總之本學期將通過行之有效的研訓活動，進步老師整體程度，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化老師隊伍。培訓工作方案篇5一、目的1.1達成對公司文化、價值觀、開展戰(zhàn)略的理解和認同。1.2掌握公司規(guī)章制度、崗位職責、工作要領。1.3進步員工的知識程度，關心員工職業(yè)生涯開展。1.4提升員工履行職責的才能，改善工作績效。1.5改善工作態(tài)度，進步員工的工作熱情，培養(yǎng)團隊精神。二、職責歸口管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，各施行部門(指業(yè)務、職能部門和下屬分公司)各司其職，員工個人主動配合，齊抓共管，共同完成培訓任務。2.1培訓管理中心職責：2.1.1根據(jù)公司的開展規(guī)劃制定公司教育培訓戰(zhàn)略規(guī)劃和施行綱要。2.1.2制定員工職業(yè)生涯開展規(guī)劃，并形成施行方案，催促各部門和子公司貫徹落實。2.1.3根據(jù)公司年度工作方案、各項考核結果和各部門提出的培訓要求，分析^p培訓需求，并統(tǒng)籌安排，形成中短期培訓方案。著重組織施行管理干部培訓、業(yè)務骨干培訓。2.1.4負責培訓資的開發(fā)與管理。2.1.5根據(jù)公司培訓工作開展情況，做好培訓工程和重點培養(yǎng)人才的培訓檔案的建立與管理工作。2.1.6開展培訓的效果評估工作。2.2公司各專業(yè)部門和各子公司職責：2.2.1根據(jù)工作需要，結合本專業(yè)、本部門、本系統(tǒng)員工需求，向培訓管理中心提出培訓要求，按培訓管理中心的培訓方案組織施行培訓工作。2.2.2負責向公司提供本部門相關專業(yè)的培訓師和教材。2.3員工個人的職責：員工享有參加培訓的權利，也有承受培訓和培訓別人的義務。員工除了積極參加公司和各部門組織的各項培訓外，重點在進步專業(yè)知識、工作技能和綜合素質方面進展自主學習，同時對自己的職業(yè)開展做出詳細規(guī)劃，并在直接領導和公司主管部門的指導下施行。三、幾種主要培訓的操作規(guī)定四、入職培訓、在職培訓、調崗培訓的操作細那么4.1入職培訓：每個新員工進入公司后所承受的首次培訓，包括通用知識的培訓和專業(yè)知識培訓。通用知識培訓由培訓管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;專業(yè)知識由用人部門主持。4.1.1通用知識培訓①詳細內容包括：公司管理制度(上班時間、打卡規(guī)定、請假規(guī)定、缺勤處理、加班管理、假期管理規(guī)定、薪資結算方法、員工獎懲條例、消防知識培訓)，企業(yè)文化，公司開展歷程和開展方向，公司領導介紹，組織構造以及跟相關機構職能介紹，職工的權利和義務介紹。②待這些內容講解后，再由新員工進展互相討論或者向培訓管理中心進展咨詢。4.1.2專業(yè)技能培訓①培訓知識包括：新員工將要從事的崗位《職位說明書》、部門職能、本部門相關工作流程，考前須知、操作規(guī)程等業(yè)務親密相關知識。②新入職對象為聘任公司中層以上崗位的，專業(yè)培訓由培訓管理中心提供相關資料學習，或由分管領導培訓。③指導老師對新員工進展操作指導，按照由淺入深，循序漸進的步驟逐漸熟悉工作，直至可以獨立操作為止。④在新員工滿月考察時，新員工要向部門提交入職培訓總結，部門轉交培訓管理中心門存檔備案。試用完畢時在提交轉正申請報告中要做進一步的工作匯報。以作轉正考核根據(jù)。4.2調崗培訓4.2.1干部調崗入職培訓：培訓對象為已在公司工作的，擬聘為中層以上管理崗位的人員。培訓工程有：①將要從事崗位的《職位說明書》、部門職責、相關工作流程、考前須知，操作規(guī)程、制度等。②管理理念、溝通技巧，領導技能、決策才能、素質要求等方面的培訓，一般由總裁、分管領導負責培訓，有條件的采用外聘講師或者送外培訓。4.2.2普通員工調崗培訓，其培訓程序參照5.1入職培訓中的專業(yè)技能培訓4.3在職培訓在整個年度內的各個不同時期，根據(jù)工作的需要和業(yè)務的開展狀況，進展的業(yè)務、技能程度進步式的培訓，由各級培訓管理中心管理部門統(tǒng)籌籌劃和執(zhí)行。4.3.1各級培訓管理中心在每年的12月通過培訓需求調查，搜集培訓工程，培訓的范圍包括：領導與管理、財務與決策、人力資管理、市場與營銷、職業(yè)素養(yǎng)、問題的處理等等。4.3.2培訓工程搜集后，進展全面的分析^p，結合公司開展方向作出年度培訓規(guī)劃，擬定年度培訓方案表，確定各培訓工程的內部講師，一般由專業(yè)業(yè)務部門負責人進展授課。4.3.3按照工作需要，安排詳細的培訓工程和培訓時間，發(fā)放到各部門和內部講師手中。4.3.4每個講師收到培訓方案后，要在自己負責的培訓施行前的一個星期將培訓講義制定好，并提交培訓管理中心管理。4.3.5在培訓前，培訓管理中心把講義按照培訓參加人員進展分發(fā)。4.3.6培訓完成后，培訓管理中心發(fā)放《內部培訓評估表》進展培訓效果調查。4.3.7每次培訓后培訓管理中心對于每個受訓者進展培訓檔履歷更新。4.3.8培訓管理中心對每次的培訓工程進展總結，向上級提交總結報告(子公司行政部向總經理和培訓管理中心報告，培訓管理中心匯總后向總裁報告)。五、培訓效果評估培訓完畢后，培訓管理中心向承受培訓的學員發(fā)放《內部培訓評估表》，搜集培訓反響信息，并進展整理，以便對培訓工作進展指導。培訓工作方案篇6一、目的為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，標準公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的才能，盡量寫出簡明易懂，明晰明了的公文。二、目的1、在各部門間明確標準統(tǒng)一的公文寫作標準；2、減少格式等方面的錯誤3、培養(yǎng)良好的寫作習慣4、純熟掌握書面語的使用三、施行流程〔一〕核心活動安排1.訓前調查〔1〕根底知識調查〔問卷+訪談〕在培訓前期通過問卷調查及訪談的形式，理解各部門員工的公文寫作程度，在公文寫作方面常犯的錯誤〔格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等〕，以及公文寫作方面的內容需求〔通知、公示、報價審批等〕。訪談對象主要為各部門公文寫作方面經歷較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，理解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等；通過對部門負責人的訪談，理解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。2.課程形式公文寫作培訓需求〔1〕公司公文管理方法學習〔2〕由來自各部門的員工組成的小組分享心得，互相交流〔3〕根據(jù)調查反響，對易出錯的方面進展總結〔4〕錯例分析^p，以小組的形式改錯例并進展討論〔5〕各小組成員根據(jù)簡單的題目進展現(xiàn)場練習3.訓后評估及跟進〔1〕培訓評估表的填寫，在反響層面予以評估〔2〕案例及課件的分享，形成良好的學習氣氛〔3〕對部門負責人的回訪？〔二〕支持活動安排1.分享人員/講師安排通過與各部門的溝通，確定分享人員及分享內容；確定小組的數(shù)量及組成人員。2.課程類資安排1、由行政人事中心負責PPT制作，并根據(jù)訪談內容進展心得整理2、各部門分享人員可提供典型錯誤案例〔三〕組織活動安排1.場地布置及設備準備〔1〕連接電腦、投影儀及話筒；〔2〕小組成