PAGEPAGE1大班科學(xué)斜坡與小圓柱教案簡(jiǎn)介本篇教案適用于大班幼兒科學(xué)活動(dòng)，主題為斜坡與小圓柱，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式幫助幼兒深入了解斜坡與小圓柱的基本概念，探索物理實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察、探究、歸納、分析、判斷等思維能力，加強(qiáng)幼兒與團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作精神。教學(xué)目標(biāo)讓幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、操作的方式探究斜坡的基本概念，了解小球在斜坡上滑動(dòng)的原理；讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小圓柱的特點(diǎn)，了解小圓柱的基本分類；培養(yǎng)幼兒的觀察、歸納、推理、判斷能力，增強(qiáng)幼兒的實(shí)驗(yàn)操作技能；培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)；激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，探索科學(xué)的奧秘。教學(xué)準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備好斜坡、小球、小圓柱等實(shí)驗(yàn)材料；班級(jí)分組情況清晰；教師準(zhǔn)備好教學(xué)提綱，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并做好組織、指導(dǎo)與布置。教學(xué)過(guò)程實(shí)驗(yàn)一：斜坡實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖層變毫私庑逼碌幕靖拍?，探究小球在斜坡上滑?dòng)的原理。實(shí)驗(yàn)流程將斜坡放在桌面上，讓幼兒觀察斜坡的形狀與結(jié)構(gòu)；帶領(lǐng)幼兒一起探究斜坡的滑動(dòng)原理，讓其中一個(gè)小朋友放一個(gè)小球在斜坡上，觀察小球滑動(dòng)的方向和速度，以及滑動(dòng)的軌跡；讓每個(gè)小朋友都親自操作，放置小球，探究小球滑動(dòng)的規(guī)律；教師引導(dǎo)幼兒討論，總結(jié)斜坡對(duì)小球滑動(dòng)的影響因素。實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幼兒了解了斜坡的形狀與結(jié)構(gòu)，探究了小球在斜坡上滑動(dòng)的原理，并且通過(guò)親身操作，鍛煉了幼兒的觀察、實(shí)驗(yàn)操作、分析、推理等能力。實(shí)驗(yàn)二：小圓柱實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖層變毫私庑A柱的基本分類，探究小圓柱的特點(diǎn)和性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)流程準(zhǔn)備好不同種類的小圓柱，如紅色的塑料圓柱，藍(lán)色的木質(zhì)圓柱，黃色的金屬圓柱等；讓幼兒通過(guò)觀察和比較，探究不同種類的小圓柱的特點(diǎn)和相似之處；引導(dǎo)幼兒探究不同種類小圓柱的分類，如根據(jù)材質(zhì)、顏色、大小、形狀等等；讓幼兒親手觸摸和比較不同種類小圓柱的質(zhì)地，感受小圓柱表面的不同紋理和質(zhì)感。實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過(guò)探究不同種類小圓柱的特點(diǎn)和相似之處，幼兒學(xué)會(huì)了如何分類，區(qū)分不同種類的小圓柱，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同種類的小圓柱之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)三：運(yùn)用斜坡與小圓柱實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖層變簯?yīng)用斜坡和小圓柱，探究小球在不同形狀、不同材質(zhì)的小圓柱上滑動(dòng)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)流程將小球放在斜坡底端，讓小球沿著斜坡滑落，觀察小球的滑行速度和滑行路線；按照幼兒分類的不同種類小圓柱，放置不同材質(zhì)、形狀的小圓柱和斜坡，讓幼兒觀察小球沿著不同形狀、不同材質(zhì)的小圓柱和斜坡的滑行路線和速度；讓幼兒提出自己的猜想和理論，并進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證，讓小球沿著不同形狀、不同材質(zhì)的小圓柱和斜坡的滑行路線和速度進(jìn)行比較；引導(dǎo)幼兒歸納總結(jié)不同形狀、不同材質(zhì)的小圓柱和斜坡對(duì)小球滑行的影響，并讓幼兒展示自己得出的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過(guò)運(yùn)用斜坡和小圓柱，幼兒得出了不同形狀、不同材質(zhì)的小圓柱對(duì)小球滑行的影響，掌握了通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察總結(jié)規(guī)律的方法?？偨Y(jié)通過(guò)本篇大班科學(xué)斜坡與小圓柱教案的教學(xué)，幼兒探究了斜坡與小圓柱的基本概念，并鍛煉了自己的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析