【同步教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit4IhaveapenpalPALet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)單詞和短語(yǔ)學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)方面來(lái)表達(dá)關(guān)于筆友的信息學(xué)生能夠了解并理解文化背景知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)新單詞和短語(yǔ)各個(gè)方面的交際能力訓(xùn)練文化背景知識(shí)介紹教學(xué)內(nèi)容1.Let’slearn過(guò)程：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)復(fù)習(xí)（penpal、writeto、waitfor）觀(guān)看PPT，介紹penpal的概念以及常用表達(dá)方式師生互動(dòng)，討論筆友的意義和重要性聽(tīng)錄音，跟讀新單詞和句型學(xué)生之間練習(xí)對(duì)話(huà)，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)關(guān)于筆友的信息輸出：提供孩子們分享筆友的經(jīng)歷和故事的機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子們之間的聯(lián)系和交流能力2.Let’schant過(guò)程：聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)新歌曲教師領(lǐng)唱，學(xué)生跟唱加強(qiáng)節(jié)奏感，重新學(xué)習(xí)三個(gè)單詞（pen、hat、cat）及其在歌曲中的正確發(fā)音分組練習(xí)，學(xué)生之間交互唱歌概括歌曲主題及其表現(xiàn)形式，分組講述（兩到三分鐘）輸出：提高英語(yǔ)兒歌的演唱能力和溝通技巧學(xué)生之間可以交流和分享在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和感想3.Let’stalk過(guò)程：觀(guān)看有關(guān)筆友的短片并進(jìn)行討論教師引導(dǎo)，探討中西方文化差異以及在筆友關(guān)系中的體現(xiàn)學(xué)生之間進(jìn)行模擬對(duì)話(huà)演練跟讀教師提供的情景對(duì)話(huà)，并進(jìn)行情景模擬練習(xí)輸出：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和理解書(shū)面及口頭語(yǔ)言的能力增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化的了解，并通過(guò)了解不同文化背景，幫助學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的中心思想和文化。教學(xué)手段視頻課件課堂互動(dòng)提問(wèn)（教師引導(dǎo)，學(xué)生提問(wèn)并回答）小組討論及演示翻譯及語(yǔ)音訓(xùn)練（聽(tīng)、說(shuō)）群體合作，對(duì)話(huà)練習(xí)問(wèn)答、評(píng)估與糾錯(cuò)教學(xué)評(píng)價(jià)觀(guān)察孩子們的課堂表現(xiàn)，分析他們是否在各個(gè)方面都有所提升需要仔細(xì)評(píng)估孩子們對(duì)于新單詞和短語(yǔ)的掌握情況學(xué)生演唱時(shí)需要進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予建議參考資料《英語(yǔ)（牛