Unit2WhattimeisitALet’slearn(教案）-2022-2023學(xué)年英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握并能正確使用以下詞匯：timeo’clockhalfpastquarterpastquarterto掌握并能正確表達(dá)現(xiàn)在的時(shí)間2.能力目標(biāo)能夠聽(tīng)懂并理解他人表述的時(shí)間能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)時(shí)間并回答3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣通過(guò)習(xí)得新知識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)時(shí)間表達(dá)的基本句型時(shí)間詞匯的正確用法2.教學(xué)難點(diǎn)如何正確區(qū)分time,o’clock,halfpast,quarterpast和quarterto的用法三、教學(xué)內(nèi)容1.師生互動(dòng)教師和學(xué)生通過(guò)課堂互動(dòng)了解彼此，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B。教師向?qū)W生介紹今天的主題：“時(shí)間”。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪械臅r(shí)間表達(dá)方式，并提出問(wèn)題：“你知道英語(yǔ)中如何表達(dá)時(shí)間嗎？”2.課堂導(dǎo)入通過(guò)展示鐘表圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)指針的位置表達(dá)時(shí)間。然后教師將英文時(shí)間表達(dá)方式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生自行逐個(gè)模仿并練習(xí)。3.時(shí)間表達(dá)的基本句型詢問(wèn)時(shí)間：Whattimeisit?回答時(shí)間：It’s+時(shí)間4.時(shí)間詞匯的正確用法time：整點(diǎn)o’clock：整點(diǎn)halfpast：半點(diǎn)quarterpast：一刻quarterto：差一刻教師通過(guò)多種形式呈現(xiàn)這些詞匯的用法，例如圖片、動(dòng)畫和詞匯卡片，讓學(xué)生熟練掌握這些常用時(shí)間表達(dá)方式。5.組合出不同的時(shí)間表達(dá)方式教師通過(guò)示例，呈現(xiàn)不同的時(shí)間表達(dá)方式，如：7：00→It’sseveno’clock.9：30→It’shalfpastnine.3：45→It’squartertofour.12：15→It’squarterpasttwelve.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握組合出不同時(shí)間的表達(dá)方式。6.練習(xí)通過(guò)課堂練習(xí)加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，讓他們更好的熟練掌握時(shí)間表達(dá)方式。四、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)模仿、練習(xí)的方式學(xué)好時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)方式。交互式教學(xué)法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，采用多種交互式教學(xué)形式，如小組合作、集體活動(dòng)和個(gè)人練習(xí)等。合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)：即時(shí)評(píng)價(jià)，課堂練習(xí)中教師觀察和評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，幫助其及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。總結(jié)性評(píng)價(jià)：總結(jié)教學(xué)過(guò)程，回顧學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，適時(shí)總結(jié)和評(píng)價(jià)教學(xué)效果。六、教學(xué)反思教育教學(xué)需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷更新和改進(jìn)。需要尊重學(xué)生