五年級下冊英語教案－Module3第四課時Unit24~7外研版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容1.教科書內(nèi)容：五年級下冊英語教材外研版（三起）Module3第四課時Unit24~7。2.教學(xué)目標：學(xué)習(xí)交通工具的英文名稱和運用場合。學(xué)習(xí)描述交通工具速度的表達方式及單位。培養(yǎng)學(xué)生描述交通工具行駛路線的能力。學(xué)習(xí)對交通工具出行的合理建議和安全意識。3.教學(xué)重點：熟練掌握交通工具的基本詞匯，并能夠熟練使用。學(xué)會描述交通工具速度和路線的表達方式能夠合理出行，具備一定的安全意識。4.教學(xué)難點：如何讓學(xué)生熟練運用交通工具的詞匯，并掌握描述交通工具速度和路線的表達方式。二、教學(xué)方法教師講授，學(xué)生聽講和互動。練習(xí)和詢問。小組合作。三、教學(xué)過程1.Warm-up通過小組競賽活動，對上一節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，如對動物的描述。讓學(xué)生回憶之前所學(xué)的交通工具名稱，然后在班內(nèi)展示貼在墻上?？梢酝ㄟ^小組競賽，讓每組展示自己貼在墻上的交通工具名稱。排名前三的小組將獲得獎勵。2.Presentation引入新的交通工具單詞和詞組，如taxi、busstop、takeabus/train等，然后通過圖片讓學(xué)生練習(xí)讀和發(fā)音。用圖片展示各種交通工具，并介紹它們的特點和適用場合。學(xué)習(xí)描述交通工具速度和路線的表達方式和單位，如Howfastcanacargo?Howfarisitfromschooltopark?等。3.Practice進行聽力練習(xí)，學(xué)生聽到老師念出的交通工具名稱后，用手勢和口頭表達這種交通工具的特點和適用場合。學(xué)生分組，圍繞交通工具名稱，自己想象和設(shè)計一張地圖，并對交通規(guī)則進行討論和制定。學(xué)習(xí)對交通出行的合理建議和安全意識，如Howcanwegotothepark?Whatshouldwedowhenwetakeataxi?等。4.Extension讓學(xué)生自己撰寫一篇小短文，描述他們?nèi)粘Ｊ褂玫慕煌üぞ叩奶攸c和優(yōu)缺點，和自己對安全意識的理解和建議。通過討論和小組合作互相評價，讓學(xué)生找到自己的不足之處，并提出提高自己交通工具使用和安全意識的方法。小組競賽，誰能最快地用英語描述幾種交通工具的速度和行駛路線，并且敘述一下安全使用要點。四、教學(xué)評估1.課堂測驗給學(xué)生出一張考試試卷，題目涵蓋交通工具名稱、適用場合、速度和行駛路線的描述，以及安全意識和出行建議的提問。2.作業(yè)布置要求學(xué)生在家里完成一份交通出行安全常識的調(diào)查，家長填寫問卷，并結(jié)合自己的實際情況，提出意見和建議。讓學(xué)生自己在家里經(jīng)常收聽英語相關(guān)節(jié)目，如BBC英語，CNN英語，以加強自己的聽力和口語練習(xí)。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)采用了多種方式，如圖片展示、小組活動、聽力練習(xí)等，讓學(xué)生全方位地了解和掌握交通工具的基本詞匯，掌握描述交通工具速度和路線