北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4.1看一看教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確讀寫百分?jǐn)?shù)；能夠把百分?jǐn)?shù)變?yōu)樾?shù)；能夠把小數(shù)變?yōu)榘俜謹(jǐn)?shù)；能夠計(jì)算出百分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)值。二、教學(xué)重點(diǎn)讀寫百分?jǐn)?shù)；把百分?jǐn)?shù)變?yōu)樾?shù)；把小數(shù)變?yōu)榘俜謹(jǐn)?shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算出百分?jǐn)?shù)所表示的數(shù)值。四、教學(xué)準(zhǔn)備北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4.1看一看教材；紙和筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)首先，教師可以用白板或黑板寫出以下兩種百分?jǐn)?shù)：30%

68%然后，詢問(wèn)學(xué)生們，這兩個(gè)百分?jǐn)?shù)分別表示什么意思。2.引入新概念接下來(lái)，教師將為學(xué)生介紹如何讀寫百分?jǐn)?shù)。首先，讀取百分?jǐn)?shù)的方法是將百分?jǐn)?shù)中的百分號(hào)(%)去掉，讀成分子，讀取后用“百分之”連接分子和分母。例如，“30%”應(yīng)該讀作“三十分之三十”。接著，教師可以上黑板或白板上分別寫出以下幾個(gè)百分?jǐn)?shù)：10%

50%

80%并要求學(xué)生讀出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的讀數(shù)。3.講解新知識(shí)接下來(lái)，教師將教給學(xué)生如何把百分?jǐn)?shù)變?yōu)樾?shù)。以“30%”為例，首先將“30%”除以100（即將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為除以100的形式），計(jì)算出“0.3”。所以，“30%”可以寫成“0.3”。同樣的，對(duì)于任何一個(gè)百分?jǐn)?shù)，都可以先將其轉(zhuǎn)化為除以100的形式，再將其計(jì)算成小數(shù)。接著，教師將教給學(xué)生如何把小數(shù)變?yōu)榘俜謹(jǐn)?shù)。對(duì)于小數(shù)“0.3”，將其乘以100，可以得到“30”。再將“30”后面加上百分號(hào)“%”，即可得到“30%”。同樣的，對(duì)于任何一個(gè)小數(shù)，都可以先將其乘以100，再將其后面加上百分號(hào)“%”即可得到百分?jǐn)?shù)的形式。4.案例演示接下來(lái)，教師可以列舉一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決。例如：小明考試得了88分，約占總分的三分之二，那么小明這次考試的總分是多少分？解決這個(gè)問(wèn)題的思路是，先將“三分之二”轉(zhuǎn)化為小數(shù)，然后用小數(shù)去計(jì)算總分。把“三分之二”轉(zhuǎn)化為小數(shù)的方法是將“2”作為分母，將“3”作為分子，將其化簡(jiǎn)后得到“0.6667”。然后，總分可以通過(guò)以下公式計(jì)算：總分=得分÷占總分的數(shù)值將小明得分“88”代入公式中，可得：總分=88÷0.6667≈1320所以，小明這次考試的總分是1320分。5.獨(dú)立練習(xí)最后，教師可以讓學(xué)生完成一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如：把以下百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成小數(shù)：25%10%75%把以下小數(shù)變成百分?jǐn)?shù)：0.50.750.2六、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何讀寫百分?jǐn)?shù)