醫(yī)德修養(yǎng)(xiūyǎng)與醫(yī)德評(píng)價(jià)

第一頁，共二十頁。整理課件一、醫(yī)德(yīdé)評(píng)價(jià)的含義和作用（一）醫(yī)德評(píng)價(jià)的含義(hányì)評(píng)價(jià)是指對(duì)人或事物的價(jià)值判斷。醫(yī)德評(píng)價(jià)是人們根據(jù)一定的醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)輿論和內(nèi)心信念，對(duì)醫(yī)務(wù)人員或醫(yī)療衛(wèi)生部門的行為和活動(dòng)所做的善惡判斷。（二）醫(yī)德評(píng)價(jià)的作用1.醫(yī)德裁決作用2.醫(yī)德教育作用3.醫(yī)德調(diào)節(jié)作用4.醫(yī)德促進(jìn)作用第二頁，共二十頁。整理課件二、醫(yī)德評(píng)價(jià)(píngjià)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（一）醫(yī)德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是指衡量醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為(xíngwéi)的善惡，以及其社會(huì)效果優(yōu)劣的尺度和依據(jù)。1.療效標(biāo)準(zhǔn)：有利于患者疾病的緩解、痊愈和生命的安全2.科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：有利于醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和揭示人類生命的奧秘3.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)：有利于人類生存環(huán)境的保護(hù)和改善（二）醫(yī)德評(píng)價(jià)的依據(jù)醫(yī)德評(píng)價(jià)的依據(jù)是指評(píng)價(jià)對(duì)象（醫(yī)學(xué)行為或醫(yī)德現(xiàn)象）提供給評(píng)價(jià)主體，用以與標(biāo)準(zhǔn)比較對(duì)照的根據(jù)1.動(dòng)機(jī)與效果2.目的與手段3.個(gè)人和集體第三頁，共二十頁。整理課件三、醫(yī)德(yīdé)評(píng)價(jià)的方式（一）社會(huì)輿論（二）傳統(tǒng)習(xí)俗（三）內(nèi)心(nèixīn)信念第四頁，共二十頁。整理課件四、醫(yī)德評(píng)價(jià)(píngjià)的方法醫(yī)德評(píng)價(jià)的方法，是指在進(jìn)行醫(yī)德評(píng)價(jià)時(shí)，所要采取的操作步驟和方法?；究煞譃閮纱箢?，即定性(dìngxìng)評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)。第五頁，共二十頁。整理課件（一）醫(yī)德(yīdé)的定性評(píng)價(jià)

醫(yī)德定性評(píng)價(jià)，是指在一定范圍、環(huán)境(huánjìng)、條件或時(shí)限內(nèi)，通過社會(huì)評(píng)價(jià)、組織評(píng)價(jià)、患者評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德行為給予定性的評(píng)價(jià)

1.聽取組織領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)群眾的反映

2.聽取患者反映是最直接、最具體、最普遍的一種方法

3.聽取同行的反映

4.其他方法第六頁，共二十頁。整理課件（二）醫(yī)德(yīdé)的定量評(píng)價(jià)

醫(yī)德的定量評(píng)價(jià)，是指把醫(yī)德所包含的具體內(nèi)容加以量化，經(jīng)過系統(tǒng)分析得出較為客觀的評(píng)價(jià)結(jié)論。

醫(yī)德定量評(píng)價(jià)具體內(nèi)容通常(tōngcháng)是依據(jù)醫(yī)療單位和醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)思想、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神、遵章守紀(jì)情況、醫(yī)療技術(shù)水平等因素確定的。第七頁，共二十頁。整理課件醫(yī)德的定量(dìngliàng)評(píng)價(jià)方法1.四要素評(píng)價(jià)法即通過判定“德、能、勤、績”四種要素進(jìn)行的定量評(píng)價(jià)。2.百分制評(píng)分法即采用日常工作中常見的、最簡(jiǎn)單的、最容易(róngyì)操作的一種100分制的評(píng)價(jià)考核方法，對(duì)醫(yī)德進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.模糊綜合評(píng)價(jià)法是以模糊數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象在定性和定量上的模糊性，應(yīng)用模糊關(guān)系合成的原理，根據(jù)多個(gè)評(píng)價(jià)因素對(duì)被評(píng)判事物隸屬等級(jí)狀況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的一種方法。4.綜合指數(shù)法是將反映評(píng)價(jià)對(duì)象的各項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)值差異，通過線性組合來構(gòu)造綜合指標(biāo)而進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種方法。第八頁，共二十頁。整理課件五、醫(yī)德評(píng)價(jià)(píngjià)的管理（一）建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（二）完善評(píng)價(jià)的組織(zǔzhī)體系和操作措施（三）把醫(yī)德評(píng)價(jià)與創(chuàng)建文明單位及對(duì)醫(yī)務(wù)人員的獎(jiǎng)懲結(jié)合起來第九頁，共二十頁。整理課件醫(yī)學(xué)(yīxué)道德的修養(yǎng)

醫(yī)德修養(yǎng)是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)德意識(shí)方面進(jìn)行的自我教育和自我改造，以及經(jīng)過長期的醫(yī)學(xué)實(shí)踐和自我鍛煉，所達(dá)到的一種能力(nénglì)和思想品質(zhì)。第十頁，共二十頁。整理課件醫(yī)德修養(yǎng)(xiūyǎng)的途徑一、醫(yī)德修養(yǎng)必須結(jié)合社會(huì)實(shí)踐(shíjiàn)二、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)必須重在自覺三、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)必須持之以恒四、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)第十一頁，共二十頁。整理課件無德不成醫(yī)，要先學(xué)做人后學(xué)行醫(yī)，善待生命，發(fā)揚(yáng)人道主義精神(jīngshén)，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，共創(chuàng)和諧社會(huì)第十二頁，共二十頁。整理課件鄧鐵濤說，仁心仁術(shù)是我的治學(xué)格言，要構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要從我們醫(yī)生做起。他始終認(rèn)為，患者是自己(zìjǐ)的服務(wù)對(duì)象，也是自己(zìjǐ)的老師，自己(zìjǐ)的經(jīng)驗(yàn)是患者以性命相托共同創(chuàng)造的結(jié)果，自己(zìjǐ)的成就中有一半是患者給的。醫(yī)學(xué)是關(guān)乎國計(jì)民生的大事情、大學(xué)問，正如孫思邈所說：“醫(yī)學(xué)乃至真至危之事”，不能以“至粗至淺之思”而草率從事，必須“精勤不倦”，以人為本、以德為本。因此，作為一名醫(yī)生，我們應(yīng)該敬畏生命，善待生命，關(guān)愛患者，尊重患者。第十三頁，共二十頁。整理課件第十四頁，共二十頁。整理課件第十五頁，共二十頁。整理課件第十六頁，共二十頁。整理課件第十七頁，共二十頁。整理課件[東方時(shí)空]裘法祖——醫(yī)者德為先link第十八頁，共二十頁。整理課件思考題1.醫(yī)德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的含義和內(nèi)容是什么？2.當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員的自身醫(yī)德評(píng)價(jià)與社會(huì)對(duì)醫(yī)德評(píng)價(jià)存在差距，怎樣看待此現(xiàn)象(xiànxiàng)？3.醫(yī)德修養(yǎng)有哪些途徑和方法？4.

如何在醫(yī)療實(shí)踐中將醫(yī)德知識(shí)內(nèi)化為自身的醫(yī)德情感和醫(yī)德信念，并貫徹到醫(yī)療實(shí)踐工作的始終？第十九頁，共二十頁。整理課件內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)醫(yī)德修養(yǎng)與醫(yī)德評(píng)價(jià)。醫(yī)德定性評(píng)價(jià)，是指在一定范圍、環(huán)境、條件或時(shí)限內(nèi)，通過社會(huì)評(píng)價(jià)、組織評(píng)價(jià)、患者評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德行為給予定性的評(píng)價(jià)。2.聽取