垃圾分類(lèi)方案及策劃活動(dòng)5篇為了確保工作由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾二、我校校園一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括:可回收、(1)廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、(2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油(針對(duì)校園的具體情況，垃圾中以三、校園垃圾1.環(huán)境效益:回收2.經(jīng)濟(jì)效3.教育效益:樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類(lèi)回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班設(shè)可回收五、宣傳1.國(guó)旗下講話(huà):號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回4.黑板報(bào):垃圾分類(lèi)的意義與方法，5.校園廣播:各階段反饋和成果6.小7.把垃圾分類(lèi)處理工8.通過(guò)組織“小手10.認(rèn)真做六、跟進(jìn)管理2.垃圾處理:將可回收附件:處理各類(lèi)垃圾的程序和方1.紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出3.食物殘4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒注意事1.金屬瓶蓋屬于生注意事垃圾分類(lèi)方1、明確垃圾分類(lèi)的重要性。出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境充滿(mǎn)綠色氛圍、充滿(mǎn)生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理二、活動(dòng)過(guò)程廢電池鐵絲堆殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)易拉罐2、思考現(xiàn)狀垃圾分類(lèi)方一、活動(dòng)目的節(jié)約資源區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在(五)垃圾分類(lèi)1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類(lèi)電池等)分類(lèi)存放2、各垃圾分類(lèi)方一、活動(dòng)背景校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨__垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”1、讓同2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是五、活動(dòng)口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做20__年九、參加對(duì)象學(xué)校學(xué)生演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳(2)、主題活動(dòng)：A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次并進(jìn)行知識(shí)(3)、活動(dòng)結(jié)束1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總3.成立機(jī)動(dòng)小5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)垃圾分類(lèi)方一、活二、成立組長(zhǎng)：各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：各組明確分工，責(zé)任到人，三、活動(dòng)的宗通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)四、活動(dòng)時(shí)間20__年五、活動(dòng)1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)六、活動(dòng)形七、具體要1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課2、每個(gè)學(xué)5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求1、各班級(jí)老師高度重視“