閱讀下邊這首唐詩，達(dá)成以下小題。遠(yuǎn)游杜甫江闊浮高棟，云長出斷山。塵沙連越嵩，風(fēng)雨暗荊蠻。雁矯銜蘆內(nèi)，猿啼失木間。弊裘蘇季子，歷國未知還。[注]暮年詩人出夔州至潭州，詩寫于此間。越嵩(su)，古郡名，治所在四川西昌東南；安史之亂后，吐蕃不停入侵河隴諸州及安西、北庭諸地。銜蘆，指雁銜蘆草以自衛(wèi)。季子，蘇秦游說秦王未果、敝裘而歸的事，指人奔走勞碌。以下對這首詩的賞析，不適合的兩項(xiàng)是詩的首聯(lián)，由近而遠(yuǎn)，寫水寫山，以云襯托出峻峭壁立的高峰之高。詩的頷聯(lián)描繪越嵩與荊蠻之獨(dú)到的天氣現(xiàn)象，沙塵飛揚(yáng)，風(fēng)雨交加。詩的頸聯(lián)寫雁與猿，頗具示意性，獨(dú)猿失木，暗指詩人此時的情境。詩前三聯(lián)對仗工整，寫雁猿，寫山川，寫邊疆，虛實(shí)聯(lián)合，視聽聯(lián)合。詩的尾聯(lián)，借典抒懷，抒發(fā)了詩人要像蘇秦同樣立功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢想。聯(lián)合詩句，剖析這首詩表達(dá)的思想感情?！敬鸢浮?4.BE15.“塵沙”“風(fēng)雨”喻指戰(zhàn)事、動亂的形勢，表達(dá)詩人對動亂時勢、戰(zhàn)亂社會的憂愁；借季子敝裘的典故與獨(dú)猿失木的現(xiàn)象，抒寫了詩人流浪(羈旅)之苦；借雁銜蘆草而飛的現(xiàn)象，表露出前程迷惑之悲和思鄉(xiāng)之痛。【分析】試題剖析：此題考察學(xué)生對詩歌的綜合鑒賞能力。題干要求選出“對這首詩的賞析，不適合的兩項(xiàng)”，B項(xiàng)，“詩的頷聯(lián)描繪越嵩與荊蠻之獨(dú)到的天氣現(xiàn)象，沙塵飛揚(yáng)，風(fēng)雨交加”說法錯誤，此聯(lián)中“沙塵”“風(fēng)雨”，暗指戰(zhàn)爭、動亂不安的形勢，并不是實(shí)指天氣現(xiàn)象。E項(xiàng)，尾聯(lián)借用典故，暗喻詩人人生之困難，流浪之苦；“立功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢想”，過分解讀了詩歌要旨。應(yīng)選BE。點(diǎn)睛：關(guān)于詩歌感情題，一般的考察方向有二，一是考察感情的表現(xiàn)方式，二是考察感情的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量二者都波及。關(guān)于感情的掌握，能夠從題材下手，同一類題材常常都表達(dá)這近似的感情；能夠從抒懷談?wù)摰木渥酉率郑@些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；能夠從作者和創(chuàng)作背景下手，做到知人論世；能夠從題目下手，題目常常交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣故和主要表現(xiàn)的思想感情；能夠從光景形象下手，光景形象襯托或襯托詩人的感情或借景抒懷；能夠從用典下手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)比較，委婉的表達(dá)自