《我有一個夢想》教案教學(xué)目標(biāo)

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知識目標(biāo)

1.積累詞語，掌握“義憤填膺”“安之若素”等詞語。

2.了解演講的背景及主要思想內(nèi)容。

3.在反復(fù)誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。4、了解演講詞這種文體的寫作特點。

能力目標(biāo)

1.揣縻重要詞句，結(jié)合文體特點與語境辨析。品味語言的深層含義和表達(dá)作用,提高理解能力。

2.體會全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點，并學(xué)習(xí)運用到寫作中，提高語言表達(dá)能力。

德育目標(biāo)

1.體悟馬?。返拢鸬哪欠N生命不息、為人民請命不止的崇高獻(xiàn)身精神。

2.自由、平等、民主是人類追求的一個永恒主題，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。教學(xué)重點：

1.結(jié)合語境，聯(lián)系時代背景，揣摩重點語段和詞語的深層含義及強(qiáng)烈的感情色彩。

2.比喻、排比等修辭手法的運用。教學(xué)難點

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1.對本文背景的了解和認(rèn)識。

2.深層理解本文演講后產(chǎn)生的意義及其影響。教學(xué)方法：

1.誦讀法。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，感悟體會重點句段，從更好地理解全文。

2.問答與拓展。在設(shè)疑的前提下，點撥、解答難題；同時提供有關(guān)的圖片、文字拓寬學(xué)生視野，加深對文章的理解。教具準(zhǔn)備：多媒體

第一課時

教學(xué)要點：作者及背景簡介；朗讀課文，整體感知文意；精讀課文，理清全文思路。一、導(dǎo)入：通過聯(lián)系初中英語課本上學(xué)過的知識，PPT展示一段關(guān)于馬丁路德金的一段話，同學(xué)們齊讀導(dǎo)入。

【板書：《我有一個夢想》馬?。返拢稹慷?、作者與背景介紹（解析“夢想是什么？”后引出）

幻燈片展示資料內(nèi)容如下：

1、馬丁·路德·金（1929—1968）神學(xué)博士，牧師，美國黑人民權(quán)運動的領(lǐng)袖，1964年他獲得了諾貝爾和平獎。他政治主張的核心是非暴力主義。

15歲進(jìn)入北方某州的一所大學(xué)深造，黑人在那里享有平等的權(quán)利，可以像他們所希望的那樣自由地生活、學(xué)習(xí)和工作。然而在南部各州，黑人還沒有受到平等的公民待遇，雖然美國在1865年結(jié)束了奴隸制，但是南部各州，通過了它們自已的法律，繼續(xù)把白人和黑人分開。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、飯店、醫(yī)院、公共汽車和火車?yán)锒荚O(shè)置有隔離區(qū)。黑人兒童在單獨為黑人開設(shè)的學(xué)校上學(xué)?；ㄔ诤谌藘和砩系慕逃?jīng)費只及白人兒童的四分之一。南部各州的黑人沒有選舉權(quán)，如果他們想要參加選舉，就得通過一項閱讀測驗。他將全部獎金（54，600美元）獻(xiàn)給了自由運動。2、背景簡介

1955年12月1日,一位名叫羅莎·帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車，坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是成立了一個組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁·路德·金被推薦為這個組織的領(lǐng)頭人。他們在市內(nèi)散發(fā)了很多傳單，傳單說：“你去上班時，請乘公租車去，或搭別人的車去，或步行。”整整一年里，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。馬丁·路德·金號召黑人不要停止，而要繼續(xù)斗爭。最后該州首府律師說：公共汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人公開。然后他又在黑人生活境況很糟的阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場新的革命，接著馬丁·路德·金被子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而斗爭還在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都關(guān)滿了人，黑人的革命贏得了全國的支持。最后，公共場所都對黑人開放,所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。1963年，馬丁·路德·金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。《我有一個夢想》就是馬丁`路德金在集會中向成千上萬的黑人發(fā)表的演說詞。1964年通過了新的民權(quán)法案，規(guī)定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新的選舉權(quán)法案成立，此后所有黑人都享有了選舉權(quán)。由于馬丁`路德`金從事黑人解放運動的工作，所以樹敵眾多。有一次，一枚炸彈爆炸毀了他的房屋。他一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月18日——一個永遠(yuǎn)值得被所有人記住的日子，馬丁·路德·金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡。每年1月的第三個星期一為美國的馬丁·路德·金紀(jì)念日；每年1月15日，是聯(lián)合國確定的全世界人民紀(jì)念馬丁·路德·金的日子。三、閱讀課文，整體感知文意1、學(xué)生由標(biāo)題得出問題：馬?。返拢鸬膲粝胧鞘裁茨兀亢我越o千千萬萬的人產(chǎn)生如此大的影響，讓我們從標(biāo)題開始去尋找答案。看著這個標(biāo)題，你會有什么樣的問題？明確：三個問題：（1）夢想是什么？（2）為什么會有這樣的夢想？（3）通過什么樣的方式實現(xiàn)夢想？（生答：夢想是什么？）如果有第二個問題呢？（生答：希望通過什么樣的方式實現(xiàn)夢想？）其他同學(xué)還有沒有自己的提問？（生答：他為什么有這個夢想？）小結(jié)：這兩位同學(xué)總共提出了三個問題：第一個，作者的夢想是什么？第二個，通過什么樣的方式實現(xiàn)夢想？第三個，他為什么有這個夢想？問題出來了，那么我們就共同通過文章來尋找答案。二、聽錄音、誦讀感受文章的感染力與號召力，分析語言的藝術(shù)性。1.聽錄音，感受演講的氣勢（幻燈片展示：馬丁。路德。金演講時的圖片）打開課本，首先請看大屏幕，讓我們看著他的表情、他的手勢，隨著他的聲音來展開想象。二十五萬人的集會，盛大的場面，高臺之上一個偉人心中充滿了愛、充滿了憐憫之心，一個追求光明追求平等的人，用他那雄辯有力的聲音向我們宣講他的講話。（英文版……）聽了馬丁．路德．金的演講，同學(xué)們有什么樣的心情和感覺？有沒有被他的演講感染？有沒有很振奮、很激動？沒有破濤洶涌嗎？激烈的情感振奮的精神。2.指導(dǎo)學(xué)生誦讀、分小組討論分析文章的語言魅力。聽了馬?。返拢馃崆檠笠绲难葜v，大家是不是也想嘗試一下？聽說咱們班有不少演講人才。請同學(xué)們看到課后練習(xí)二。明確：排比的運用增強(qiáng)氣勢、使演講具有藝術(shù)魅力，表現(xiàn)黑人不達(dá)目的決不罷休的信念。誰演講得比較好？都很好，我是深刻感到長江后浪推前浪。我相信還有同學(xué)也很能講，由于時間關(guān)系我們就先到這。馬丁．路德．金這篇演講稿確實很能點燃激情讓我們心潮澎湃，無論平常水平怎么樣的都想要發(fā)揮一下，現(xiàn)在給每個人一個機(jī)會，我有一個提議，我們同學(xué)們能不能想象場景，體會熱烈的感情，用最后一段展開集體演講，可以吧？先找一個同學(xué)給大家做一個示范，班長吧。指導(dǎo)：本段是演講的尾部,從內(nèi)容上講是對末來的展望與描繪，語氣應(yīng)舒緩一些。大家注意他的神情，注意他的聲音高低，聽語速的快急。現(xiàn)在全體起立，挺胸抬頭，拿起課本深吸一口氣?！浅：?，請坐。稍稍平息一下激動的心情，思考一個問題：馬?。返拢鸬恼Z言魅力除了運用了排比的修辭手法外，哪些獨到之處？分部分解析：第二段關(guān)鍵詞：鐐銬、枷鎖。形象地概括了黑人沒有獲得自由這一事實。第三、四段關(guān)鍵詞：兌現(xiàn)，指實現(xiàn)諾言?！皻鈮焉胶印毙蜗蟮乇憩F(xiàn)了“共和國的締造者”許諾時的信誓旦旦，為下文做鋪墊?！熬陀猩穸摗边@個狀語必不可少，因為美國政府對白人是實現(xiàn)了諾言的，“空頭支票”是比喻對于生活在金融發(fā)達(dá)國家的美國民眾來說，一聽就懂，那是不能兌現(xiàn)的騙局。“資金不足”只是借口而已。第六段關(guān)鍵詞：“秋天”“酷暑”“旋風(fēng)”都是比喻，分別比喻自由平等的社會生活、黑人所遭受的苦難和斗爭的熱情?！傲x憤填膺”注釋①：有不義的人和事所引起的憤怒感情充滿胸膛?！鞍仓羲亍弊⑨將冢核煊诶＞车鼗虍惓Ｇ闆r，一如平素，泰然處之。第七、八、九段關(guān)鍵詞：“但是”話題一轉(zhuǎn)，從上面的“酷暑”“義憤填膺”“叛亂的旋風(fēng)”轉(zhuǎn)為宣傳作者一向堅持的和平斗爭方式，采取抗議的形式而不是暴力的行動。“息息相關(guān)”表明了作者的明智、冷靜、客觀，并不因憤怒而仇視白人。借敘別人的提問，作設(shè)問，引起下文。一問五答，起伏中形成排山倒海的氣勢。第十到十三段：用“只要”引起的排比句，回答了設(shè)問，提出了斗爭的目標(biāo)。第十四、十六段關(guān)鍵詞：“江海之波濤”是比喻?！皼坝颗炫?，滾滾而來”是承接比喻句波濤，形容生動，描繪了黑人斗爭的宏大氣勢?！靶闹杏袛?shù)”鼓勵黑人要有信心，要冷靜。小結(jié)：演講詞中運用了很多的比喻、排比、反復(fù)的修辭手法。使演講正義逼人、豪氣沖天，極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭的決心。但同時不失理智,這一點我們要十分注意：情感的放縱,決不是無限制的。好的演講一定要煽情，但如何把握好一個度，這是一門藝術(shù)。

教師總結(jié)：通過我們剛才的讀、悟、品,想必同學(xué)們對本文有了更深刻的認(rèn)識,現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下演講詞這種文體。

三、總結(jié)歸納演講詞的特點同學(xué)們,演講詞這種文體，對我們來說，并不陌生，除了在上一篇課文《在馬克思墓前的講話》外，想必大家也一定在報刊雜志上看到過一些別的演講詞?，F(xiàn)在,我們對黑人領(lǐng)袖馬丁．路德．金的《我有一個夢想》已經(jīng)有了更深的理解。那么，請同學(xué)們來做一次由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的嘗試：總結(jié)與歸納一般演講詞的基本特點和實質(zhì)。1.學(xué)生思考，自由發(fā)言。（點撥：可從語言和內(nèi)容等方面去思考）2.明確：通過我們對演講詞的橫向比較、回顧、體悟,我們可以這樣說，演講詞為了增強(qiáng)語勢，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”,即多用整句,多用短句,多用修辭。用整句，如本文中“現(xiàn)在是……時候”構(gòu)成排比，氣勢強(qiáng)大，情感撲面而來。多用短句，呼喚語等，富于感召力，極具煽情性。多用比喻、排比、反問（藝術(shù)性），增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物質(zhì)充裕的海洋中的一個窮困的孤島上”“我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡。壓迫成風(fēng)，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲”。由此可見，演講詞是頗講究藝術(shù)性的。除了語言方面的特點，在內(nèi)容方面的特點，我們已了然于胸，那就是針對性、邏輯性、思想性。演講需要真情，演講無需作秀。誰順應(yīng)時代，誰代表大從的心聲，誰就是講壇上的主宰者。危急關(guān)頭，想民所想，講民所不敢講，乃是演講的第一要義，是演講的生命之源。舍此則為緣木求魚。悟到這一點很重要，愿同學(xué)們多想一想，多悟一悟。四、結(jié)課、布置作業(yè)：本文情感充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)計喻巧妙，感召力強(qiáng)。作者以回顧歷史開端，以揭示黑人現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容，以展望美好的末來而結(jié)。全文思路明晰，富有邏輯性。整個演講詞，不僅體現(xiàn)了作者的才情，更展示了作者高遠(yuǎn)的追求與不屈的精神。愿同學(xué)們也樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，早日成材，為偉大祖國的繁榮及人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。課后作業(yè)：仿照課文中排比段落的格式寫一篇短文《我有一個夢想》。四、板書設(shè)計）

板書設(shè)計：

演講詞的特點：語言上：多整句,多短句,多修辭（多用比喻、排比、反問）——藝術(shù)性內(nèi)容上：針對性、邏輯性、思想性

學(xué)情分析高二年級學(xué)生正是生理、心理以及社會性向成人接近發(fā)展的時期，社會高級情感也在一步步發(fā)展著。夢想是每個人內(nèi)心都有的一道彩虹，《我有一個夢想》通過飽滿的富有激情的語言表達(dá)了作者的夢想，容易引起共鳴，并且對啟發(fā)學(xué)生用一顆真誠的心去調(diào)整理想的自我與現(xiàn)實自我之間的危機(jī)也有益處。通過本節(jié)課，同學(xué)們了解了演講詞的特點，體會全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點，并學(xué)習(xí)運用到寫作中，提高語言表達(dá)能力。體悟馬?。返拢鸬哪欠N生命不息、為人民請命不止的崇高獻(xiàn)身精神。自由、平等、民主是人類追求的一個永恒主題，同學(xué)們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗。教材分析《我有一個夢想》是高中語文（必修）第一冊第三單元的一篇課文。這是一篇政治演講詞，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢想。文章情文并茂、語言流暢，那飽滿的激情通過形象化的語言表現(xiàn)出來，深深地感染著聽眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。評測練習(xí)這是我聽課時隨手寫的課堂作業(yè)：我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼；我有一個夢想，每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲；我有一個夢想，每一片天空都碧藍(lán)如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由的翱翔；我有一個夢想，城市的每一個角落，不再有垃圾堆積成山，讓每一個孩子在綠樹下草地上健康的成長。教學(xué)反思在教學(xué)中貫徹地教育理念德育滲透、美育滲透、學(xué)科滲透、科學(xué)人文滲透對新教材及課程標(biāo)準(zhǔn)地認(rèn)識這是一篇政治演講詞，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢想。文章情文并茂、語言流暢，那飽滿的激情通過形象化的語言表現(xiàn)出來，深深地感染著聽眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。學(xué)生學(xué)習(xí)收獲知識1．知識目標(biāo)進(jìn)一步了解演講詞的特點結(jié)合背景資料理解演講目的及意義2．能力目標(biāo)理清演講思路，體會其強(qiáng)大的邏輯性體會全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點,并學(xué)習(xí)運用到寫作中去,提高語言表達(dá)能力。本文是應(yīng)用文，我主要采用誦讀法與討論法。通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感，潛移默化地積累語言知識，體會作者文句中蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會演講的魅力及排比句式在演講中的獨特效果。對難點的突破主要采用討論法，通過設(shè)計問題，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生開展積極的討論，自己去分析，去感悟，最后由教師補(bǔ)充點撥歸納。領(lǐng)會作者傾注在所述夢想中的真切情感和實現(xiàn)夢想的堅定信念。教學(xué)中最成功地案例簡述環(huán)節(jié)八：拓展訓(xùn)練：出示四畫面。水污染、空氣污染、垃圾成山、沙塵暴。讓學(xué)生也以“我有一個夢想”為題當(dāng)堂訓(xùn)練寫一段排比句，表明自己對治理環(huán)境惡化的渴望。幾分鐘后指定兩生讀自己的作業(yè)，師讀自己寫的。這是我聽課時隨手寫的課堂作業(yè)：我有一個夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼；我有一個夢想，每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲；我有一個夢想，每一片天空都碧藍(lán)如洗，不再涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由的翱翔；我有一個夢想，城市的每一個角落，不再有垃圾堆積成山，讓每一個孩子在綠樹下草地上健康的成長。教學(xué)失誤及補(bǔ)救措施1、堅決貫徹誦讀教學(xué)，將瑯瑯書聲還給語文課堂。2、教師不越俎代庖