杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第1頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第1頁。第一篇：杜懷超的草垛閱讀答案參考導(dǎo)語：在閱讀一篇短文之后需要解答后面給你出的題目。中文的閱讀理解問題一般是簡答題,英文的是選擇題。草垛杜懷超①草垛，鄉(xiāng)村獨(dú)有的風(fēng)景，在樹木和村莊的包圍中，星羅棋布地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如落入人間的神明，在炊煙生起的地方，守護(hù)著村莊，又像一輪堇（jn）色的太陽，轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于村莊的四季輪回，高矮胖瘦，殘殘缺缺。最后，一些新的面孔出現(xiàn)了，一些老的面孔消失了。草垛依舊蹲在村莊的角落里，默不作聲。②從燈紅酒綠里走來，我對草垛有著深厚的感情。③糧食前腳走進(jìn)家里，草垛后腳就跟來了，它不會(huì)進(jìn)家門，怕臟了屋子，像溫順的狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)著家門。如果說豐收的糧食，給了我們?nèi)怏w一種物質(zhì)上的溫飽；那草垛啊，卻給了我們精神上的溫暖，一種光的火焰，一種充滿祥和和安寧的守候。④草垛遍布曬場、牛圈以及阡陌，偎依著村莊，棲息在炊煙醒來的地方。童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來藏雞蛋，換取校門口誘人的麥芽糖；我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥兒。最令人癡迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們在月光下嬉戲，清香的稻草和著少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏。這來自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉。⑤對草垛最為敬畏的人，莫過于父親了。也許父親對草垛比我更有深刻的記憶或者理解，在他面前，草垛是那樣神圣、莊嚴(yán)。平時(shí)玩耍時(shí)浪費(fèi)了幾根草節(jié)，總會(huì)遭來父親的責(zé)打；從糧食走進(jìn)家以后，父親總要找個(gè)響晴的天，吆喝上我一起把草垛攤開，暴曬在六月的陽光杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第2頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第2頁。⑥草垛在我的生命中，留下了深刻的印記。記得那個(gè)年代，好像農(nóng)村家家戶戶都缺柴少草，我記得我們家的門口也只有矮矮的草垛。俗話說，不怕鍋無米，就怕灶無柴。后來，打草，成了我們家冬天的一個(gè)主題。為了堆起那高高的草垛，每天天不亮，我就坐在平車上，父親拉著車，母親在一旁走著，一起走向遙遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)河去割蘆葦。據(jù)說，河水里長著不少蘆葦，收割回來曬干，可以作過冬的柴火。就這樣，我們早上去，晚上回來，載著滿滿一車蘆葦。蘆葦收割盡時(shí)，父親又會(huì)想出辦法。房前屋后，樹木很多，到了冬季，地上總會(huì)落滿了樹葉，樹林里時(shí)而還能撿到枯樹枝。摟樹葉，這后來就又成為了我們收集柴火的又一途徑。再后來，父親還想出點(diǎn)子，帶著斧頭、鍬等工具，到樹林里挖掘伐后的樹根，那可是過年烤火的上等燃料?？傊莻€(gè)年代的冬季，我們家的門前，總會(huì)堆積著滿滿的大小垛。除了稻草、麥草，還有樹葉、樹根等堆砌成的高高的垛。我清晰地記得，在那些寒冷的冬日里，父親的腰桿始終挺得直直的。⑦也許，在父親看來，草垛，就是他的糧食、炊煙，就是他生命中的溫暖！然而，對生活在城市中的我們來說，草垛意味著什么？我們生之于土，養(yǎng)大、暖大我們的不是都市的柏油馬路，也不是水泥和鋼筋的建筑，而是我們熟悉的親切的鄉(xiāng)村，是我們孕育生命的襁褓和血脈。其實(shí)，城市中的每一個(gè)人，都是農(nóng)民的兒子，鄉(xiāng)村的子孫?；h笆、菜園、犁鏵和裊裊的炊煙，都是我們生命里的風(fēng)景，是我們精神的家園，它時(shí)刻召喚著我們，找回失落的勤勞、善良和堅(jiān)毅的品質(zhì)。霓虹燈下，我們的心荒蕪了嗎？也許，在行走中，我們會(huì)不知不覺地失落了庇護(hù)我們的草垛和成長的根系。都市的繁華或許不是我們的天堂，草垛才是我們最后的精神歸宿！⑧鄉(xiāng)場上，是金黃的草垛，草垛上，是一片精神的家園，一群回歸的鳥兒，在陽光下，對著天空唱響生命更迭的歌！杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第3頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第3頁。2.文章第①段是從哪幾個(gè)角度描寫草垛的？請舉例簡析。(4分)3.文章第⑥段為何不惜筆墨詳寫作者一家人為草垛而忙碌的情景？請簡要分析。(4分)4.簡析第⑧段在文中的作用，并仿照畫線句另寫一句話，要求句式一致，語意連貫。(4分)①作用②仿寫答案：1.（共4分）草垛，給了“我們”精神上的溫暖；給“我”的童年帶來了樂趣；父親對草垛的敬畏之情感染了“我”；草垛在“我”生命中留下了深刻的印記；是“我們”的精神歸宿。（任意答出四點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分。）2.（共4分）答案提示：從形狀、顏色、神態(tài)等角度生動(dòng)地寫出了草垛的特征。（2分，任答兩點(diǎn)即可）“草垛像……太陽”，用比喻寫出其形狀和顏色；草垛“高矮胖瘦”，“……蹲在……默不作聲”用擬人寫出其形狀、神態(tài)。（2分，舉例1分，簡析正確1分）3.（共4分）因?yàn)椴荻庠谧髡呱辛粝铝松羁痰挠∮?，農(nóng)村生活的艱辛，作者一家人的勤勞、父親的智慧都是在為草垛忙碌的過程中表現(xiàn)出來的。（表述不強(qiáng)求一律，一點(diǎn)1分。）4.（共4分）前后呼應(yīng)，深化文章的主旨。（2分，一點(diǎn)1分）仿寫示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是豐收的喜悅。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）第二篇：草垛的閱讀答案閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運(yùn)，但并不是一定改變命運(yùn)。下面是草垛的閱讀答案，請參考！草垛閱讀答案草垛杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第4頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第4頁。①草垛，鄉(xiāng)村獨(dú)有的風(fēng)景，在樹木和村莊的包圍中，星羅棋布地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如落入人間的神明，在炊煙生起的地方，守護(hù)著村莊，又像一輪堇（jn）色的太陽，轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于村莊的四季輪回，高矮胖瘦，殘殘缺缺。最后，一些新的面孔出現(xiàn)了，一些老的面孔消失了。草垛依舊蹲在村莊的角落里，默不作聲。②從燈紅酒綠里走來，我對草垛有著深厚的感情。③糧食前腳走進(jìn)家里，草垛后腳就跟來了，它不會(huì)進(jìn)家門，怕臟了屋子，像溫順的狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)著家門。如果說豐收的糧食，給了我們?nèi)怏w一種物質(zhì)上的溫飽；那草垛啊，卻給了我們精神上的溫暖，一種光的火焰，一種充滿祥和和安寧的守候。④草垛遍布曬場、牛圈以及阡陌，偎依著村莊，棲息在炊煙醒來的地方。童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來藏雞蛋，換取校門口誘人的麥芽糖；我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥兒。最令人癡迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們在月光下嬉戲，清香的稻草和著少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏。這來自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉。⑤對草垛最為敬畏的人，莫過于父親了。也許父親對草垛比我更有深刻的記憶或者理解，在他面前，草垛是那樣神圣、莊嚴(yán)。平時(shí)玩耍時(shí)浪費(fèi)了幾根草節(jié)，總會(huì)遭來父親的責(zé)打；從糧食走進(jìn)家以后，父親總要找個(gè)響晴的天，吆喝上我一起把草垛攤開，暴曬在六月的陽光下，使得每一根草上都沾滿陽光的氣息。父親最自豪的就是堆草垛，草垛的大小好壞不是簡單的問題，它涉及到今年的收成和一個(gè)人的尊嚴(yán)。父親對堆草垛很有講究，既要防水，又要防風(fēng)吹倒。好的草垛，有時(shí)可以保持上好幾年呢。⑥草垛在我的生命中，留下了深刻的印記。記得那個(gè)年代，好像農(nóng)村家家戶戶都缺柴少草，我記得我們家的門口也只有矮矮的草垛。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第5頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第5頁。⑦也許，在父親看來，草垛，就是他的糧食、炊煙，就是他生命中的溫暖！然而，對生活在城市中的我們來說，草垛意味著什么？我們生之于土，養(yǎng)大、暖大我們的不是都市的柏油馬路，也不是水泥和鋼筋的建筑，而是我們熟悉的親切的鄉(xiāng)村，是我們孕育生命的襁褓和血脈。其實(shí)，城市中的每一個(gè)人，都是農(nóng)民的兒子，鄉(xiāng)村的子孫?；h笆、菜園、犁鏵和裊裊的炊煙，都是我們生命里的風(fēng)景，是我們精神的家園，它時(shí)刻召喚著我們，找回失落的勤勞、善良和堅(jiān)毅的品質(zhì)。霓虹燈下，我們的心荒蕪了嗎？也許，在行走中，我們會(huì)不知不覺地失落了庇護(hù)我們的草垛和成長的根系。都市的繁華或許不是我們的天堂，草垛才是我們最后的精神歸宿?、噜l(xiāng)場上，是金黃的草垛，草垛上，是一片精神的家園，一群回歸的鳥兒，在陽光下，對著天空唱響生命更迭的歌！1.為什么作者對草垛有著深厚的感情？結(jié)合全文簡要作答。(4分)2.文章第①段是從哪幾個(gè)角度描寫草垛的？請舉例簡析。(4分)3.文章第⑥段為何不惜筆墨詳寫作者一家人為草垛而忙碌的情景？請簡要分析。(4分)4.簡析第⑧段在文中的作用，并仿照畫線句另寫一句話，要求句式一致，語意連貫。(4分)杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第6頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第6頁。②仿寫答案：1.（共4分）草垛，給了“我們”精神上的溫暖；給“我”的童年帶來了樂趣；父親對草垛的敬畏之情感染了“我”；草垛在“我”生命中留下了深刻的印記；是“我們”的精神歸宿。（任意答出四點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分。）2.（共4分）答案提示：從形狀、顏色、神態(tài)等角度生動(dòng)地寫出了草垛的特征。（2分，任答兩點(diǎn)即可）“草垛像……太陽”，用比喻寫出其形狀和顏色；草垛“高矮胖瘦”，“……蹲在……默不作聲”用擬人寫出其形狀、神態(tài)。（2分，舉例1分，簡析正確1分）3.（共4分）因?yàn)椴荻庠谧髡呱辛粝铝松羁痰挠∮洠r(nóng)村生活的艱辛，作者一家人的勤勞、父親的智慧都是在為草垛忙碌的過程中表現(xiàn)出來的。（表述不強(qiáng)求一律，一點(diǎn)1分。）4.（共4分）前后呼應(yīng)，深化文章的主旨。（2分，一點(diǎn)1分）仿寫示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是豐收的喜悅。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）第三篇：懷文寒假作業(yè)答案懷文寒假作業(yè)答案一七上參考答案一、二、略、三、措駭投繚怡呈雀駒津津焉仁揚(yáng)魁劃撓萃途鳴衷嚼蒜冥鳴返逸漫聞采蒂孜孜鍥倫望咫提四、略五、一1“闊”表現(xiàn)出了春潮上涌江水與岸齊平的浩渺廣闊之景。既寫出了江水之勢又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。2詩句在描述時(shí)序交替的景物中暗示著時(shí)光的流逝蘊(yùn)含自然理趣。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。3表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。4“潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸?！倍?火燒赤壁2假如東風(fēng)不給周瑜以方便結(jié)局恐怕是曹操取勝二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)以小見大別出心裁。三1黃雞報(bào)曉時(shí)間時(shí)光流逝。2這兩句詩以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象即景生感借杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第7頁。喻抒懷自我勉勵(lì)表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。3山下溪水潺潺岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽兒。松林間的沙路仿佛剛洗過一塵不染異常潔凈。蒙蒙細(xì)雨中傳來了子規(guī)清脆的鳴叫。描寫了一幅清新自然充滿生機(jī)的畫面。四1“中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花?！?詩人在這里并不直接傾訴自己的思念之切而是采用委婉的疑問語氣“不知秋思落誰家”。明明是自己在懷人偏偏說“秋思落誰家”這就將詩人對月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。五1細(xì)雨蒙蒙春草乍生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色走近細(xì)看卻又看不清有什么顏色。以此景描寫早春再恰當(dāng)不過。2象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色遠(yuǎn)勝過晚春滿城處處煙柳的景色。這句詩揭示了以下道理一切美好的事物最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段它正朝著極盛方向前進(jìn)給人以希望和盼頭。3.表達(dá)了作者對早春景色的喜愛之情。六1.農(nóng)村夏夜雨蛙聲一片”2嗅覺聽覺對農(nóng)村生活的熱愛七1聽到貶官2春末夏初感離恨傷3對朋友的同情和牽掛。4詩人將月亮人格化無知無情的明月成了善解人意的知心人意境新穎令人回味無窮表達(dá)了詩人對朋友真摯而深沉的牽掛和思念。二七上文言文答案21韓非子·外儲(chǔ)說左上韓非呂氏春秋·察今2用假托的故事來說明某個(gè)道理帶有諷刺性31同“座”2拿攜帶3同“返”4立即匆忙5渡從水上經(jīng)過6不不要4之①指量好的尺碼之②到??去之③指劍1①③2②6做官宴會(huì)宴席酒宴有人有的人用來用那個(gè)人偏要掩蓋自己的無知那人故意遮掩自己的弱點(diǎn)。這個(gè)故事中講的那個(gè)北方人明明不識(shí)菱角偏要不懂裝懂結(jié)果鬧出笑話。故事告訴我們世上的知識(shí)無窮無盡誰也不可能全部掌握。要真正獲得更多的知識(shí)不懂就不要裝懂應(yīng)老老實(shí)實(shí)地向別人學(xué)習(xí)正像孔子說的那樣“知之為知之不知為不知是知也”。對于學(xué)生只要求作如下之一概括不要不懂裝懂否則將鬧出笑話學(xué)習(xí)求知要有誠實(shí)的態(tài)度人不能故意遮掩自己的無知弱點(diǎn)。4C1BA項(xiàng)是動(dòng)詞用法意為到C項(xiàng)用在形容詞后起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用D項(xiàng)作代詞。2AA項(xiàng)中的兩個(gè)“去”字前一個(gè)指“離開”后一個(gè)指“距離”意思不同。3朋友有病在身我不忍心拋棄他。此句中的“委”是譯句的關(guān)鍵從全句來看“委”應(yīng)作動(dòng)詞“委”的主語應(yīng)是“吾”譯句時(shí)應(yīng)補(bǔ)充完整?！度龒{》答案1、1“闕”通“”缺空缺2杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第7頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第8頁。2、A3、1到了夏天江水暴漲漫上兩岸的山陵上下航行的水路都被阻斷了。2那些辦理政務(wù)的人看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。4重巖疊嶂隱天蔽日林寒澗肅常有高猿長嘯5、1湍急、清澈2凄涼或悲哀或凄清。6至于夏水襄陵沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝暮至江陵其間千二百里雖乘奔御風(fēng)不以疾也。兩岸猿聲啼不住《夢溪筆談》參考答案一1《夢溪筆談》沈括存中北宋2①遮蓋②全部或都③十天④莊稼豐收3①遇到子方蟲就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗子方蟲全都被咬成兩段。②年成因此而大豐收。4①語氣助詞可不譯。②代詞指子方蟲的天敵。5圍繞子方蟲給人們帶來的災(zāi)難回答言之有理即可。6①子方皆盡②啟示我們?nèi)绾斡行У乇Ｗo(hù)自然資源積極開展生物防治充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。二1①講建塔過程中的塔身不穩(wěn)定問題工匠們的認(rèn)識(shí)和實(shí)際都未能解決。②寫喻皓采用“布板”“實(shí)釘”的辦法解決了“塔動(dòng)”的問題。③解釋“塔定”的原因并寫了眾人對此事的反映。2①擔(dān)憂。②所以。③鋪排。④贈(zèng)給。⑤遵照。⑥因?yàn)椤?①在②用③拿④只⑤的4①上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子。②人們都佩服喻皓的高明。5喻皓的“笑”一方面透露出他對匠師無能的嘲笑另一方面也透露出他對解決“塔動(dòng)”這個(gè)問題胸有成竹舉重若輕?！独恰穼ｎ}答案12分1假裝睡覺2咬3確實(shí)、的確4遺留、留下、招致23分B33分D44分每小題2分1一只狼徑直走開其中另一只狼象狗似的蹲坐在屠夫前面2表面上裝出親熱的樣子暗中卻懷有不可推測的惡意53分陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐1分甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾1分乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)1分。三七下基礎(chǔ)答案一、根據(jù)拼音寫漢字詛咒zu3zhou4兩頰jia2莽mang3撞恣zi4情躊躇chou2chu2嗤chi1笑焚fen2燒相得益彰zhang1頒ban1發(fā)抉jue2擇融rong2為一體縈ying2系聘pin4請急躁zao4滿盈ying2面面相覷qu4倏shu1忽羨xian4慕躡nie4手躡腳煩躁zao4訓(xùn)斥chi4驚詫cha4膩ni4味摞liao4倒膽怯qie4嘹liao2亮杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第9頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第9頁。二、給加點(diǎn)字注音懲cheng2罰懊ao4悔頹tui2唐憎惡zeng1wu4虐l(fā)ve4待奠dian4定躋ji1身確鑿zao2腦髓sui3裊niao3裊嫉ji2妒粗糙cao1屏bing3氣鮮xian3為人知殷yan1紅風(fēng)靡mi3倔強(qiáng)jue2jiang4逞cheng3能矗chu4立發(fā)髻ji4纖xian1細(xì)氣氛fen1深邃sui4鐫juan刻摒bing4棄軼yi4事瀕bin1危棲qi1息矯jiao3健嫉ji2妒翌yi4日哺乳bu3痛悼dao4暈yun4船亙gen4古暴虐l(fā)ve4佇zhu4立驀地mo4di4嘔ou3心瀝li4血雋juan4永運(yùn)載zai4搖曳ye4裊niao3娜nuo2含辛茹ru2苦氤氳yin1yun1三、找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正不能自已相得益彰變幻莫測別具匠心軒然大波當(dāng)之無愧相輔相成融為一體貌不驚人輕妝淡抹熔于一爐萬籟俱寂躡手躡腳不堪設(shè)想斷垣頹壁栩栩如生金碧輝煌揮灑淋漓風(fēng)起云涌芳草如茵異曲同工舉世聞名絡(luò)繹不絕接踵摹肩饒有風(fēng)味憨態(tài)可掬屈指可數(shù)嘔心瀝血銳不可當(dāng)循序漸進(jìn)自怨自艾心曠神怡含辛茹苦變幻莫測融為一體金碧輝煌1.幽靜、寂靜深幽寂靜歡悅寧靜、空靈以動(dòng)寫靜2.答末聯(lián)表面上是進(jìn)一步寫禪院的幽靜實(shí)際上是以聲靜來襯寫自己的心靜抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情。3.蟬噪林愈靜鳥鳴山更幽。二、1.答寫景的詩句是“吳楚東南坼乾坤日夜浮?！边@兩句詩既是寫實(shí)又寓想像一“坼”一“浮”把洞庭湖的氣象描繪得壯麗而又生動(dòng)。2.C3.是說廣闊無邊的洞庭湖水劃分開吳國和楚國的疆界日月星辰都象是整個(gè)地飄浮在湖水之中一般。只用了十個(gè)字就把洞庭湖水勢浩杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第10頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第10頁。三、1.答這首詩通過詠蟬贊揚(yáng)了品格高潔的人。2.答處在高處聲音自然傳得很遠(yuǎn)這并不是憑借秋風(fēng)的傳送。表現(xiàn)作者不攀附權(quán)貴追求高潔品格的志向。3.答品性高潔不攀附權(quán)貴。四、1.答頷聯(lián)用反襯的手法“一片影”形容其形單影只“萬重云”形容道路遼遠(yuǎn)構(gòu)成極大的反差極言其“孤”凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。也可以說作者以“一片影”自喻。在那動(dòng)蕩不安的年月里詩人流落他鄉(xiāng)親朋離散天各一方。這孤零零的雁兒就是詩人自己的影子詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。尾聯(lián)用對比反襯手法以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。也可以說使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切它那么痛苦勞累而野鴉們卻全然不懂不顧它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現(xiàn)了杜甫對親朋知己的思念對一些俗客庸夫的厭惡。答詩人以孤雁比喻自己表達(dá)了對漂泊生涯的蒼涼感慨對故鄉(xiāng)親人的思念有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。答出兩點(diǎn)即可五、1.答鷓鴣啼聲極似“行不得也哥哥”故古人常借鷓鴣啼聲抒發(fā)逐客游子之情。此詩吟詠鷓鴣抒寫了一闋游子思婦的斷腸曲。2.D理解太實(shí)是群群鷓鴣在低回飛鳴呢抑或是佳人游子一“唱”一“聞”在呼應(yīng)呢這是值得想象和玩味的。六、1.答如果把這首詩看作一幅《采蓮圖》畫面的中心自然是采蓮的少女們。但詩人卻自始自終不讓她們在這幅活動(dòng)的畫面上明顯地出現(xiàn)而是讓她們夾雜在田田荷葉艷艷荷花叢中若隱若現(xiàn)若有若無使采蓮少女與美的大自然融為一體使用權(quán)全詩別具一種引人遐思的優(yōu)美意境。這樣的藝術(shù)獨(dú)具匠心的。2.答這兩句巧妙地將采蓮少女和周圍的自然環(huán)境組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體借蓮來寫人羅裙與荷葉融為一體臉龐與鮮艷的荷花相互映照讓人感到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分。3.答歡悅、驚喜。七、1.答從視覺角度寫蓮葉的形象和色彩從嗅覺角度寫了蓮葉的香味。此外還寫出了蓮葉的動(dòng)態(tài)美。八、1.答李商隱一生不得志只做過幾任小官。其主要原因不是他杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第11頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第11頁。九、1.答詩中寫白蓮并不具體刻畫她的色彩形態(tài)而是用“月曉風(fēng)清”的幽靜清新的環(huán)境氣氛來襯托她清逸絕俗的意志使人如見她在秋天早晨露冷香消、默默附落的怨恨從而表現(xiàn)了白蓮獨(dú)具的個(gè)性氣質(zhì)。2.答描寫了白蓮含著怨恨在人們不知不覺中謝落暗喻潔身自好的人。表現(xiàn)了封建時(shí)代知識(shí)分子孤芳自賞懷才不遇的心理。十、1.這首小詩表達(dá)了詩人對蓮子的喜愛之情反映了詩人不以官場失意為意的恬淡閑適的心情。2.答這句詩詩人用“通感”法描寫蓮子的新香給讀者留下無限的想像空間和無窮的回味。正因?yàn)榍宄坎烧纳徟钸€浸著露水還披著月色色民說它有“露”的風(fēng)味的“月”的香氣就與情境相適合。再說蓮子那滋味那香氣如“露”似“月”那樣新鮮滋潤、淡雅、甘醇、香甜也是說得通的。十一、1.答“更著”二字力重千鈞寫出了梅花的艱困處境?！伴_”形容盡管環(huán)境是如此惡劣對梅花的壓力是如此之大但這一切終究被它沖破了因?yàn)樗€是“開”了誰是勝利者應(yīng)該說是梅花2.答共同之處。其一都寫出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。其二都表現(xiàn)梅花不與群芳爭春的特點(diǎn)。其三都贊了梅花的高尚品格。不同之處。其一詞中的梅花形象不同。陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏、積極樂觀的形象。其二兩首詞的感情基調(diào)不一樣。毛澤東的詞感情基調(diào)積極樂觀、充滿信心陸游的詞低沉孤高。十二、1.足蒸暑土氣背灼炎天光2.答拿農(nóng)民在夏日割麥的辛苦、貧婦在田中拾穗的辛酸和作者自己不事農(nóng)桑卻豐衣足食進(jìn)行對比表達(dá)了對農(nóng)民的深切同情以及深深愧疚的思想感情。3.A十三、1.答營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。2.答抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報(bào)國無門、壯志未酬的悲憤3.可憐杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第12頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第12頁。十五、1.D2.答“愁”字。全詩意境開闊吊古傷今虛實(shí)相映情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融由景生情融情于景表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。3.答①抒發(fā)了對千年名樓黃鶴一去不返的悵惘之情激起人們的共鳴。②前四句從傳說著筆引出內(nèi)心感受景寓情中后四句展示黃鶴樓氣象萬千的自然景色表現(xiàn)了作者豐富復(fù)雜的內(nèi)心感受優(yōu)美感人。③詩篇交替出現(xiàn)黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景變化奇妙氣象恢弘相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江形象鮮明色彩繽紛。十六、1.答這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活表達(dá)了詩人對歸隱耕種生活的熱愛實(shí)際上表現(xiàn)的是不與世俗軸流合污的愿望。2.答“帶月荷鋤歸”這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中含蓄地表達(dá)了詩人對田園生活的滿足。3.答1表達(dá)了詩人寧愿歸隱田園也不愿與世俗同流合污的品行。2言之成理即可。如歸隱杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第13頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第13頁。1、D2、hángshuò3、因?yàn)橐蚨?、①木蘭是古代一位民間的女子。②凡是男子可以做的事情女子未必就不能做。5、C6、雄兔腳撲朔雌兔眼迷離雙兔傍地走安能辨我是雌雄《小石潭記》一、復(fù)習(xí)鞏固略二、比較閱讀8.答案①因?yàn)棰谡f出9.答案①看到溪水像北斗星杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第14頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第14頁。三、提高訓(xùn)練12xūchōnɡtónɡfèi13春天里強(qiáng)壯的羽翼這樣的時(shí)間跟隨141寒冷的山間那遠(yuǎn)處的火光在山林處忽隱忽現(xiàn)。2村落那夜間舂米的聲音又同稀疏的鐘聲相間。15作者游華子岡雖然是在深冬寒夜卻描繪了眾多的景物而且這些景物動(dòng)靜相映音響和諧極具活力并引起作者對更加美好的春天的憧憬。因此可以推斷王維當(dāng)時(shí)是充滿激情而富于朝氣的。16示例見了大海的浩瀚而沒有領(lǐng)略平原的廣闊依舊遺憾見了平原的廣闊而沒有領(lǐng)略小溪的涓涓細(xì)流還是遺憾參考答案《記承天寺夜游》五、1庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也。2但少閑人如吾兩人者耳。3.月色入戶欣然起行。4念無與為樂者六、1略2體現(xiàn)友情的句子。如遂至承天寺尋張懷民。理由“遂至”表明蘇軾熟悉懷民住所并在夜深難眠時(shí)首先尋他可見交往過密感情深厚。3略4.A.八八下文言文答案《馬說》一、填空《雜說》。八大家?！对绱撼仕繌埵藛T外》。二、解釋加粗字的意思⑴即使⑵屈辱埋沒。⑶并列而死⑷有時(shí)⑸通“飼”喂⑹通“現(xiàn)”見⑺況且一樣等同⑻按照馬鞭引申為鞭打這里意為鞭策、駕馭⑼“才”⑽懂得⑾面對⑿難道通“耶”表示疑問語氣⒀恐怕三、按原文填空。1、世有伯樂然后有千里馬2、千里馬常有而伯樂不常有。3、只辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間4、食馬者不知其能千里而食也?；蚱湔娌恢R也。5、食不飽力不足才美不外見6、策之不以其道之不能盡其材鳴之而不能通其意7、其真不知馬也8、千里馬常有而伯樂不常有杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第15頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第15頁。10、千里馬常有而伯樂不常有四、千里馬——人才伯樂——識(shí)別人才之人食馬者——不識(shí)別人才的封建統(tǒng)治者。五、“遭遇”見課文。利用他們讓他們發(fā)揮自己的聰明才智。九、揭示了封建統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象。表達(dá)了作者希望統(tǒng)治者善于發(fā)現(xiàn)人才重用人才使他們充分展現(xiàn)自己的才能和作用。十、表達(dá)了自己憤慨和懷才不遇、壯志難酬的感情。十一、寫出了伯樂對千里馬的決定作用也寫出來了千里馬對伯樂的依賴關(guān)系。如果沒有伯樂我們也要自己儲(chǔ)備知識(shí)能量尋找機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。十二、贊同。因?yàn)樵诜饨ㄉ鐣?huì)即使有人才沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)也會(huì)被埋沒甚至被摧殘。十三、要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備要有樂觀向上的態(tài)度要有良好的心理素質(zhì)也要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志并愿意在這里工作。十四、尊重人才給他們施展的空間讓他們愛這里并愿意留在這里工作和發(fā)展。十五、李白——長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。劉禹錫—.第四篇：杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得(周懷保)杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得——之展示文化2012年10月22日至10月23日，正值秋分時(shí)節(jié)，我校為學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)，探索“民主高效”課堂改革之路，楊校長帶領(lǐng)我們11人遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)參觀考察學(xué)習(xí)，時(shí)日雖短，卻獲益匪淺，既開闊了眼界、增長了見識(shí)，更感覺到危機(jī)、拓寬了思路。雖然杜郎口中學(xué)之行匆匆結(jié)束了，但這所農(nóng)村中學(xué)所展示出的魅力給我留下了深刻的印象。一、環(huán)境的展示杜郎口的成功不僅僅體現(xiàn)在課堂上，更主要的是體現(xiàn)在了學(xué)校育杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第16頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第16頁。二、學(xué)生的展示1、格言的展示——濃郁的學(xué)生展示、激勵(lì)氛圍。激勵(lì)性標(biāo)語寫在黑板上的、貼在走廊里的。樓道走廊里不再是死去的名人，而變成了活生生的學(xué)生，“個(gè)性張揚(yáng)于課堂，知識(shí)儲(chǔ)蓄于心囊”、“寧可充實(shí)過一分，不愿茫然過一世”、教室的黑板上也散落著學(xué)生自己的名言，“展望未來，重視現(xiàn)在”、““行動(dòng)比承諾更重要”、“方法比理由更重要”、“玩時(shí)要開心學(xué)時(shí)要專心”，話語雖然很普通，出自一個(gè)個(gè)初中學(xué)生之口，然而有蘊(yùn)涵深刻的哲理，激勵(lì)自己，激勵(lì)他人。每個(gè)教室前面“以人為本關(guān)注生命”。然而每個(gè)教室后面又不同：“勇于質(zhì)疑敢于展示”、“展現(xiàn)自我成就未來”……2、舞臺(tái)的展示——為學(xué)生提供充分發(fā)揮自己的空間。每日中午的精彩30分各班同學(xué)奉獻(xiàn)出精彩的節(jié)目，在杜郎口黑板是屬于學(xué)生的。教室里外最大限度地刻著四塊大黑板，每塊黑板又被分成若干小部分，這就是學(xué)生展示的舞臺(tái)，就是走廊里也有供學(xué)生展示的黑板。每一塊展示臺(tái)上都是那么認(rèn)真、工整，杜郎口中學(xué)的黑板，講題、出題，默寫古詩、段落、生字。學(xué)生的成績與問題一覽無余，真正意義上的全員參與，面向全體。在任何時(shí)候，走進(jìn)任何一個(gè)教室，教室里學(xué)習(xí)氣氛極為濃厚。每個(gè)班無論哪節(jié)課大家都可以隨便出入教室進(jìn)行聽課，這說明并不是因?yàn)橛新犝n的刻意準(zhǔn)備的，排除了做課的可能性，而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺(tái)上”小組展示等多種形式交相輝映；“臺(tái)下”學(xué)生或蹲、或站、或坐、地上、課桌上、凳子上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神、杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第17頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第17頁。學(xué)生的舞臺(tái)，老師混雜于學(xué)生中間。這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入，他們愛課堂、愛知識(shí)、愛學(xué)習(xí)！在展示環(huán)節(jié)中，幾乎全部學(xué)生都有表演的機(jī)會(huì)（展示學(xué)習(xí)內(nèi)容、互評互改等）。“學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。3、語言的展示——課堂提供展示語言的機(jī)會(huì)。學(xué)生在課堂中參與得多。一節(jié)課中每個(gè)學(xué)生至少要移動(dòng)三四個(gè)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，自己的課桌前、前后側(cè)面的黑板前，動(dòng)而不亂，動(dòng)得緊湊、自然、有序；在課堂上說得多。課堂上知識(shí)的一一呈現(xiàn)，都是從每個(gè)學(xué)生的口中娓娓道出的，每個(gè)學(xué)生都是那么自信、盡情地發(fā)揮著，杜郎口中學(xué)的課堂發(fā)言不用舉手，學(xué)生站起來就說，說完另一個(gè)接著說，但是由于學(xué)生的參與熱情很高，常常會(huì)遇到兩個(gè)人甚至幾個(gè)人同時(shí)站起來發(fā)言的時(shí)候，這時(shí)老師也不調(diào)解，學(xué)生同時(shí)說，有的同學(xué)說上一句半句的，感覺不好其他同學(xué)馬上上去展示。一節(jié)課基本聽不到老師講知識(shí)，只是偶爾能聽到一兩句指導(dǎo)性的話語，教師是課堂的組織者，我算是有了最真切的體會(huì)?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這種提法一直以來備受大家所重視。然而時(shí)至今日，我們的課堂中又有多少學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn)呢？然而杜郎口學(xué)校的課堂做的哪樣完全、徹底，真正、實(shí)實(shí)在在地把主體地位落實(shí)到了每個(gè)學(xué)生身上，只有學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人。我明白到了這一點(diǎn)，真正想明白了杜郎口為什么會(huì)有現(xiàn)在如此驕人的成就。在整個(gè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過程中，我感受到了杜郎口的師資素質(zhì)同我們的師資相比并不高明，真正素質(zhì)高的是杜郎口的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們課堂自我展示的勇氣，他們與同學(xué)合作交流的意識(shí)，他們對知識(shí)探求所付出的努力，如果不是親眼所見，親身體驗(yàn)，真是難以置信。從他們一個(gè)個(gè)專注的眼神里，從他們忙而有序的課堂中，從他們分析、講解知識(shí)時(shí)準(zhǔn)確而又條理的表達(dá)里，我讀懂了什么叫自主學(xué)習(xí)？什么叫主體參與？展示，是杜郎口中學(xué)教學(xué)中最生動(dòng)、最富有合作與創(chuàng)造的環(huán)節(jié)。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第18頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第18頁。鐵鎖關(guān)中學(xué)周懷寶第五篇：述職報(bào)告.(杜懷奇)述職報(bào)告——杜懷奇在過去的二00七年，我國人民在黨的十七大精神鼓舞和指導(dǎo)下大步向前，我們大方物業(yè)的全體員工，也在日益激烈的市場競爭中艱苦拼搏、迎接挑戰(zhàn)。我作為企業(yè)的管理者，既是普通一員、深入群眾，又要當(dāng)領(lǐng)頭雁、帶領(lǐng)群眾，還要經(jīng)常總結(jié)、不斷提高。現(xiàn)在我向大家匯報(bào)我在二00七年—二00八年的工作。一、打造高績效團(tuán)隊(duì)：首先，我能堅(jiān)持對自己的嚴(yán)格要求。我感到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者所展示出來的形象，會(huì)成為每一位成員的標(biāo)桿。因此，我平時(shí)和支部成員一起，抓緊思想建設(shè)和自身素質(zhì)的提高，始終如一堅(jiān)持黨建工作的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持主動(dòng)參加支部的學(xué)習(xí)討論，帶頭發(fā)言、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，堅(jiān)持集體決策，尊重支部成員和每一位員工，不斷促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持并且?guī)ь^執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)制度。特別是黨的十七大以后，我和支部班子多次進(jìn)行了認(rèn)真熱烈的學(xué)習(xí)討論，明確了我們企業(yè)的發(fā)展方向，更加堅(jiān)定了搞好國有企業(yè)的信心和決心，我們支部一致表示，要把我們的班子建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹上級路線方針、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)集體，更好地落實(shí)黨的科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)大目標(biāo)做出杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第19頁。杜懷超的草垛閱讀答案參考（范文大全）全文共21頁，當(dāng)前為第19頁。其次，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)的人員素質(zhì)建設(shè)。隨著市場競爭的日益激1烈，任何企業(yè)都要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能提升效益。因此，支部一是對全體黨員提出要求，在各部門的日常工作中走在群眾前面，起先鋒模范作用，例如在綠化任務(wù)、接管入住、貫標(biāo)換版、日常維修等項(xiàng)工作中，要求黨員以身作則、無私奉獻(xiàn)；二是在培養(yǎng)新黨員和積極分子方面下大力氣，今年支部轉(zhuǎn)正一名黨員，并且為每位積極分子確定了黨員聯(lián)系人，在黨小組學(xué)習(xí)和上黨課時(shí)吸收他們參加，要求黨員經(jīng)常與他們談心，帶動(dòng)、指導(dǎo)和鼓勵(lì)他們，員工中有17名同志遞交了入黨申請書；三是加強(qiáng)對后備干部的培養(yǎng)和對項(xiàng)目經(jīng)理的考核，給他們提供展示才華的舞臺(tái)，按照德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)的原則選拔干部，提高選人用人的公信度。我們堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的方針，深入發(fā)動(dòng)群眾，讓廣大職工對項(xiàng)目經(jīng)理的工作表現(xiàn)打分，對項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行評議考核；四是繼續(xù)開展各項(xiàng)主題教育，在全體員工中從思想建設(shè)和物質(zhì)建設(shè)兩方面一齊入手，組織干部學(xué)習(xí)十七大文件、組織全體員工參觀革命老區(qū)、組織登山活動(dòng)、開展獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)等，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和政治素質(zhì)；五是進(jìn)一步抓緊了職工培訓(xùn)，對助理統(tǒng)計(jì)師等外部培訓(xùn)、對水電工等內(nèi)部培訓(xùn)和進(jìn)入主業(yè)的人員等，全部進(jìn)行了培訓(xùn)，從計(jì)劃、實(shí)施、考核的整個(gè)程序不間斷，提升了整體團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在這些工作中，我要求自己首先努力學(xué)習(xí)黨的文件精神，然后執(zhí)行上級黨委下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，抓緊本公司各項(xiàng)任務(wù)的計(jì)劃、落實(shí)，最后進(jìn)行對工作和對自己的總結(jié)，認(rèn)真向上級和向群眾匯報(bào)，做到既抬頭看路、又埋頭苦干，學(xué)習(xí)和行動(dòng)在群眾前面，休息和榮譽(yù)在群眾后面。二、在管理中發(fā)揚(yáng)拼搏精神：在越來越激烈的市場競爭中，擺在我們企業(yè)面前的道路確實(shí)難走，但是支部認(rèn)識(shí)到“不進(jìn)則退，兩軍相遇勇者勝”，統(tǒng)一思想、提高信心，對今年遇到的困難做了充分的準(zhǔn)備。在成壽寺公產(chǎn)房的拆除和移交工作中，雖然我們的收入有所