第頁共頁五一勞動節(jié)方案〔通用8篇〕五一勞動節(jié)方案〔通用8篇〕五一勞動節(jié)方案1“五一”勞動節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的才能設計的幼兒園“五一”勞動節(jié)活動方案。通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理。一、活動目的1.知道5月1日是國際勞動節(jié)2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們的情感3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活二、活動相關內容活動對象：全園幼兒活動時間：4月20日到5月1日活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!三、故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進展宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進展有關勞動內容的宣傳，到達家園共育的教育目的。四、勞動理論篇(一)小班——自己的事情自己做。1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。(二)中班——我是快樂的小幫手。1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。3.各班每周評選出一名“值日之星”。(三)大班——家務勞動小能手1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進展交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。2.通過調查，理解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動方案。3.讓幼兒根據自己訂制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手”的家務勞動理論活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來(發(fā)記錄表)。4.周末讓家長對孩子在家的勞動進展評價(在記錄表上進展評價)。五、活動展示篇“我能行”勞動技能大比武，分年級組進展比賽，每班男女各10人小班：穿衣服比賽中班：剝毛豆比賽大班：上學準備(整理書包)六、活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進展鼓勵。五一勞動節(jié)方案2為了讓同學們理解“勞動節(jié)”的由來，理解我國不同時代的勞模風采。我校決定開展以“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動。一、活動目的1、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。二、活動主題我勞動，我榮耀;我自理，我能干。三、活動內容(一)繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最榮耀。2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動榮耀”的歌曲。2、班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。四、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品上交中小進展展覽。2、各校要實在布置好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。五一勞動節(jié)方案3活動背景“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒理解和懂得尊重別人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動才能。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最榮耀的道理，促進幼兒的全面開展。活動一：勞動真快樂活動目的1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。2、懂得勞動最榮耀的道理，在勞動中體會快樂。3、讓幼兒通過各種活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動才能，學做自己力所能及的事?；顒舆^程一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱辛的____斗爭，終于獲得成功。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。意義：工人斗爭獲得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府公布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經歷。三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們?；顒佣簩W唱兒歌《勞動最榮耀》活動目的1、欣賞并學唱歌曲《勞動最榮耀》。2、理解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最榮耀?；顒訙蕚洌焊枨秳趧幼顦s耀》視頻及音樂?；顒舆^程：導入老師和幼兒進展討論，引出兒歌。提問：1你們知道5月1號是什么幾日么?2你們覺得勞動為什么是榮耀的?3關于勞動有什么好聽的兒歌呢?老師總結：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“榮耀”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。一、學唱兒歌。1、欣賞兒歌《勞動最榮耀》。提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?2、欣賞音樂視頻。提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?3、學唱兒歌。老師范唱;幼兒聽著琴聲有感情的唱;提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?4、分組演唱。男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。5、進展創(chuàng)編動作。討論：老師覺得小朋友們唱的.真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。二、兒歌表演?？偨Y幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。五一勞動節(jié)方案4在“五一”國際勞動節(jié)降臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動。一、活動目的讓同學們理解“勞動節(jié)”的由來，理解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜別人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。二、活動主題愛勞動明禮儀。三、活動時間20xx年x月x日——20xx年x月x日。四、活動內容(一)低年級1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進展一次徹底的大掃除。2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。3、學會自己整理小書桌。(二)中高年級1、理解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等)。3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。4、在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加效勞別人、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾，留好活動照片)五、材料上交要求以上所有理論作業(yè)以學段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。五一勞動節(jié)方案5五一勞動節(jié)即將降臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽?；顒幽康淖寙T工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個互相交流、互動的時機，表達員工的團隊協作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨?；顒拥攸c：會議大樓活動時間：20xx年4月28日下午14：00-19：30〔如有變動，另行通知〕參加活動人員：全體員工〔共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長〕活動原那么：創(chuàng)新、公平競爭、重在參與〔不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生〕活動準備事項：1.活動場所清場、布場2.每組所需的水果蔬菜3.一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個4.五百把小刀〔可以自帶所需刀具〕、牙簽、垃圾袋5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)那么資料、投票卡片、筆〔行政部負責打印、分發(fā)〕活動經費：每組所購置水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內，總費用控制在5000元內?！蚕葔|后付〕活動安排：比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，詳細規(guī)那么如下：第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊。第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團隊成員作為群眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經理選出冠軍、亞軍、季軍?；顒恿鞒蹋骸菜薅〞r間與實際會有偏向〕1.參賽選手進場，領取號碼牌2.主持人講話公布游戲規(guī)那么，宣布活動開場〔14：00準時開場〕3.第一場比賽開場〔14：00-15：20〕4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最后由行政部匯總，得票數最多的30組團隊進入下一場比賽?！?5：50第一場投票環(huán)節(jié)完畢〕5.公布第一場優(yōu)勝者，準備下一場比賽6.第二場才藝比賽開場，每組才藝展示時間限定5分鐘〔16：00-18：30〕7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級的70組團隊成員作為群眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團隊〔19：00第二輪投票完畢〕8.5組候選團拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經理共同選出冠軍、亞軍、季軍9.總經理為獲勝者頒獎五一勞動節(jié)方案6為了豐富學生的文體生活，經校方決定，決定開展慶“五一”體育興趣競技比賽等系列慶賀活動。詳細方案如下一、體育興趣競技比賽(一)活動時間：20xx年4月29、30日。(二)活動地點：學校運動場一號場地。(三)競賽工程及規(guī)那么1、“陽光伙伴”(三人四腳)(1)比賽規(guī)那么：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進展賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。(2)負責人：xx、xx2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)(1)比賽規(guī)那么：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進展接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，那么參賽選手必須在皮球掉落處停頓并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否那么視為違例。(2)負責人：xx、xxx3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)(1)比賽規(guī)那么：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進展循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數量計算排名。(2)負責人：xxx、xx4、“齊心協力”(走板鞋)(1)比賽規(guī)那么：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內完成時間計算排名。(2)負責人：xx、xx5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)(1)比賽規(guī)那么：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內進展跳繩，以規(guī)定時間內累計三人跳繩次數計算排名。(2)負責人：xx、xx(四)積分計算方法1、本次競賽活動以累計積分排名次;2、每工程得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。二、工會小組外出活動各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數撥給每人40元活動經費。小組活動要有方案并提早報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經費。負責人：各工會小組組長。三、氣排球比賽時間：20xx年x月x日(詳細時間待定)地點：體育館負責人：xx方法：各工會小組抽簽，進展循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。四、觀看電影《鐵人》根據區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，詳細時間另行通知。五一勞動節(jié)方案7一、活動目的：通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。二、活動時間：5月1日下午三、活動地點：大操場四、參賽對象：1—6年級五、比賽要求：1.演唱內容：一首紅色歌曲2.演唱時間：不超過5分鐘。3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗讀加演唱等不同的演唱形式。4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。7.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。8.提倡每班全體學生都參加。9.節(jié)目單下周二上交教誨處。六、評分標準：1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要明晰、和諧。(20分)2.演唱的感情要到位：可以較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)3.可以準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字明晰。(20)4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)5.指揮節(jié)奏準確，有表現力和感染力。(20分)注：評分最后結果以100分制進展計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。七、獎勵方法：按年級評選：一等獎一名、二等獎一名