第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的方案方案范文集錦十篇實(shí)用的方案方案范文集錦十篇方案方案篇1一、目的：進(jìn)步備件一次性滿足率；逐步減少緊急訂單次數(shù)，進(jìn)步工作效率；逐步梳理備件根底信息；逐步解決DMS系統(tǒng)中，編號(hào)、名稱(chēng)錯(cuò)誤，車(chē)型信息不全、供給商信息不全，不準(zhǔn)確等問(wèn)題；標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)方案制定方法；減少積壓庫(kù)存比例，進(jìn)步備件資金周轉(zhuǎn)率；進(jìn)步備件銷(xiāo)售量。二、范圍:此方案僅適用于月度采購(gòu)方案的制定三、涉及部門(mén)：備件部、技術(shù)部、IT部、采購(gòu)中心、榮成工廠采購(gòu)部、鄂爾多斯工廠采購(gòu)部、榮成工廠售后備件庫(kù)房、財(cái)務(wù)部四、詳細(xì)施行方案：1.銷(xiāo)售預(yù)測(cè)⑴概念：通過(guò)權(quán)重計(jì)算法，計(jì)算出下個(gè)銷(xiāo)售周期的每種物料的預(yù)計(jì)銷(xiāo)售數(shù)量：⑵計(jì)算方法：Sn=Sn-1*50%+Sn-2*30%+Sn-3*20%其中，Sn為物料第n月的預(yù)計(jì)銷(xiāo)售數(shù)量Sn-1為物料第n-1月的效勞站實(shí)際需求數(shù)量之和〔DMS系統(tǒng)導(dǎo)出〕Sn-2為物料第n-2月的效勞站實(shí)際需求數(shù)量之和〔DMS系統(tǒng)導(dǎo)出〕Sn-3為物料第n-3月的效勞站實(shí)際需求數(shù)量之和〔DMS系統(tǒng)導(dǎo)出〕2.訂貨倍數(shù)確實(shí)定⑴概念：確定每種物料的訂貨周期、供貨周期和平安庫(kù)存周期，累計(jì)相加為該物料的訂貨倍數(shù)。⑵計(jì)算方法：B=Bd+Bg+Ba其中，B為該物料的訂貨倍數(shù)Bd為該物料的訂貨周期〔相鄰兩次訂貨之間的時(shí)間，單位為月〕Bg為該物料的供貨周期〔從訂單發(fā)出到備件到達(dá)庫(kù)房并錄入系統(tǒng)之間的時(shí)間，此數(shù)據(jù)為采購(gòu)中心提供，單位為月〕Ba為該物料由于天氣、交通等不確定因素造成備件可能延期到貨的時(shí)間〔根據(jù)行業(yè)管理數(shù)據(jù)設(shè)定，單位為月〕3.庫(kù)存數(shù)量確實(shí)定庫(kù)存數(shù)量Kn為制定方案當(dāng)日的庫(kù)存實(shí)際數(shù)量，由DMS系統(tǒng)導(dǎo)出。4.盤(pán)虧數(shù)量確實(shí)定盤(pán)虧數(shù)量Kp為制定方案當(dāng)日的庫(kù)存實(shí)際盤(pán)虧〔或找不到〕的數(shù)量，由庫(kù)房給出。5.在途數(shù)量確實(shí)定⑴概念：在途數(shù)量Kt為制定方案當(dāng)日之前的歷次采購(gòu)方案未執(zhí)行完成數(shù)量中可到貨數(shù)量。⑵計(jì)算方法：Kt=N月之前下達(dá)采購(gòu)方案之和-N月入庫(kù)數(shù)量之和〔由采購(gòu)中心確認(rèn)〕6．采購(gòu)方案訂貨量的初步計(jì)算N1=Sn*B–Kn+Kp–Kt為采購(gòu)方案訂貨量的計(jì)算值；Sn為物料第n月的預(yù)計(jì)銷(xiāo)售數(shù)量；B為該物料的訂貨倍數(shù)；Kn為制定方案當(dāng)日的庫(kù)存實(shí)際數(shù)量；Kp為制定方案當(dāng)日的庫(kù)存實(shí)際盤(pán)虧〔或找不到〕的數(shù)量；Kt為在途數(shù)量。7.采購(gòu)方案訂貨量的調(diào)整根據(jù)備件價(jià)格、技術(shù)部反響的備件根底信息核對(duì)情況、采購(gòu)中心反響的采購(gòu)包裝、采購(gòu)到貨在途數(shù)量、供給商特殊需求、季節(jié)因素、質(zhì)量因素、整車(chē)銷(xiāo)售方案等信息調(diào)整采購(gòu)方案訂貨量的計(jì)算值N1，為方便采購(gòu)和統(tǒng)計(jì)，數(shù)值取整生成第n月度采購(gòu)方案訂貨數(shù)N。五、備件根底信息的修改根據(jù)各部門(mén)反響的DMS系統(tǒng)中，編號(hào)、名稱(chēng)錯(cuò)誤，車(chē)型信息不全、供給商信息不全，不準(zhǔn)確等問(wèn)題，報(bào)IT部門(mén)修改系統(tǒng)信息，對(duì)廢舊編號(hào)及物料做凍結(jié)處理。六、月度采購(gòu)方案的審批和下達(dá)將調(diào)整完畢的采購(gòu)方案訂貨量和相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)采購(gòu)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)審批并下達(dá)采購(gòu)中心。方案方案篇2一、指導(dǎo)思想：以高新區(qū)文教局教育精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作思路，進(jìn)一步深化開(kāi)展素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的整體程度。本興趣小組提倡興趣小組活動(dòng)在老師輔導(dǎo)下，以學(xué)生自主活動(dòng)為主。從社會(huì)生活的實(shí)際需要和學(xué)生身心安康開(kāi)展的規(guī)律出發(fā)。通過(guò)靈敏多樣、生動(dòng)活潑的演講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言開(kāi)展和想象力，培養(yǎng)學(xué)生安康的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步。二、教學(xué)目的：1、理解演講的類(lèi)型與根本要素。2、學(xué)會(huì)欣賞演講稿，感受演講稿特有的魅力。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，使演講更加生動(dòng)。4、在訓(xùn)練過(guò)程中讓學(xué)生逐步進(jìn)步演講的才能，掌握演講的技巧三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、掌握演講技巧2、將演和講有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成自己的演講風(fēng)格。四、指導(dǎo)老師：李群娥、莊秋霞五、活動(dòng)對(duì)象及人數(shù)：3——6年級(jí)每班由班主任推薦2—4名學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間：周五下午第二、三節(jié)課七、活動(dòng)要求：1、上課采取指導(dǎo)老師上課制度。2、老師上課有方案、有安排、有教案，并對(duì)上課情況做好記錄和反思。3、老師定期進(jìn)展階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況作出調(diào)整以便更利于活動(dòng)。4、上課施行點(diǎn)名制度，學(xué)生不能無(wú)故缺席、曠課，有事必須提早向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。5、上課時(shí)學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排，并按時(shí)完成布置的作業(yè)。方案方案篇3根據(jù)龍馬潭區(qū)教育技術(shù)裝備站的文件和會(huì)議要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究，想方設(shè)法做好暑期教育技術(shù)裝備平安和設(shè)備設(shè)施維護(hù)維修工作，現(xiàn)將有關(guān)工作方案擬定如下：一、教育技術(shù)裝備平安工作1、學(xué)校在放暑期前，學(xué)校組織平安領(lǐng)導(dǎo)組全體人員認(rèn)真對(duì)學(xué)校的所有教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、微機(jī)室及中小學(xué)、幼兒園室內(nèi)外體育設(shè)施等教學(xué)和辦公用房的平安情況進(jìn)展認(rèn)真的檢查，逐一作詳細(xì)登記。2、在全面檢查的根底上，認(rèn)真分析^p、研究，采取相應(yīng)平安措施，啟動(dòng)學(xué)校假期平安預(yù)案。3、安排暑期值班人員和學(xué)校保安人員一道認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安工作，為此，學(xué)校制定了《假期護(hù)校人員工作職責(zé)》。4、學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)學(xué)校防盜系統(tǒng)、教育網(wǎng)站、教學(xué)區(qū)局域網(wǎng)運(yùn)行情況進(jìn)展檢測(cè)，假如有問(wèn)題及時(shí)維修，確保此系統(tǒng)可以正常工作。在信息平安管理問(wèn)題上，利用師生集會(huì)認(rèn)真宣傳和教育做守法的網(wǎng)民。5、要求所有教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、微機(jī)室等教學(xué)和辦公用房都必須切斷電和網(wǎng)線，防止雷擊。6、認(rèn)真排查學(xué)校各室的防雨和排水情況，防止設(shè)備設(shè)施因受潮而損壞。7、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校貴重物品和危險(xiǎn)化學(xué)物品的管理措施。其一，對(duì)學(xué)校的貴重物品〔如電腦筆記本、大容量的硬盤(pán)、照相機(jī)、錄像機(jī)等〕，其二，對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)物品〔三酸兩堿〕、有毒物品〔汞、磷等〕強(qiáng)化保管措施〔鐵門(mén)鐵窗、專(zhuān)柜雙人雙鎖〕。二、設(shè)備設(shè)施維護(hù)維修工作1、通過(guò)學(xué)校相關(guān)人員報(bào)告目前我校，中學(xué)部學(xué)生微機(jī)室中有2臺(tái)電腦〔老師機(jī)和學(xué)活力各一臺(tái)〕不能正常使用，小學(xué)部學(xué)生微機(jī)室中有5臺(tái)學(xué)生電腦和主控端，不能正常使用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)速級(jí)不穩(wěn)定，時(shí)快〔400多KB/秒〕時(shí)慢〔0—幾KB/秒〕。2、將上述在清理中所發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的設(shè)備設(shè)施，通過(guò)負(fù)責(zé)電化教學(xué)設(shè)備設(shè)施的人員〔鄭國(guó)強(qiáng)同志〕及時(shí)與區(qū)教育技術(shù)裝備站龔主任和區(qū)網(wǎng)絡(luò)公司的陳主任聯(lián)絡(luò)，力爭(zhēng)在暑期中修理完善，確保開(kāi)學(xué)正常使用。金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校方案方案篇4學(xué)校設(shè)定了三年一體制成長(zhǎng)形式，即“初一重習(xí)慣”、“初二重才能”、“初三重思維”。即初一教誨學(xué)生重禮儀、守標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二突出溝通、協(xié)作才能，理解別人的才能，讓孩子們平穩(wěn)地度過(guò)叛逆期；有了前面的根底，初三突出培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維才能。結(jié)合地理學(xué)科的學(xué)科特色，特制定地理的三年一體制開(kāi)展方案，如下：一、整體目的1、針對(duì)地理老師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，著力于對(duì)青年老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓廣闊青年老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，增強(qiáng)地理教研組的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。2、通過(guò)三年時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生地理才能，具備一定的地理素養(yǎng)。詳細(xì)包括地理知識(shí)和技能。理解自然地理、人文地理、區(qū)域地理，形成一定的分析^p地理現(xiàn)象的才能。具備一定的地理學(xué)習(xí)才能，包括各種實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)的才能，以及集體討論、歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)才能。形成熱愛(ài)大自然、遵循自然規(guī)律的科學(xué)價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)。求真、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和高級(jí)的地理審美情趣。順利通過(guò)生地會(huì)考，成績(jī)位列長(zhǎng)沙市前列，學(xué)生綜合素養(yǎng)有很大程度的進(jìn)步。二、高效教學(xué)規(guī)劃1.制定符合我校實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度針對(duì)我校以派位為主的生特點(diǎn)，和地理學(xué)科特色，制定符合學(xué)生開(kāi)展要求的地理教學(xué)進(jìn)度。初中地理分為七年級(jí)的世界地理和八年級(jí)的中國(guó)地理兩局部，其中關(guān)于經(jīng)緯網(wǎng)、地球運(yùn)動(dòng)、氣候等重難點(diǎn)知識(shí)集中在七年級(jí)，因此建議學(xué)校開(kāi)設(shè)三節(jié)課，對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)的打破做到有時(shí)間上的保證。同時(shí)穿插一些興趣性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣。2.編寫(xiě)地理學(xué)案學(xué)案教學(xué)對(duì)于夯實(shí)根底知識(shí)和強(qiáng)化讀圖、填圖意識(shí)有一個(gè)很大的幫助。也有利于讓學(xué)生養(yǎng)成提早預(yù)習(xí)知識(shí)的好習(xí)慣。我們利用寒暑假的時(shí)間編寫(xiě)實(shí)用、操作性強(qiáng)的地理學(xué)案，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固，也有利于教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一和老師團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能的提升。通過(guò)兩年的積累，我們已經(jīng)完成了地理學(xué)案初稿的編寫(xiě)，后階段主要是在教學(xué)運(yùn)用過(guò)程中反復(fù)研討，精益求精，進(jìn)步我們地理學(xué)案的品質(zhì)，真正起到實(shí)用、為學(xué)生減負(fù)的效果。3.分階段培養(yǎng)學(xué)生地理才能初中地理學(xué)科才能包括五大方面：地理信息加工才能、地圖使用才能、地理空間思維才能、地理過(guò)程分析^p和預(yù)測(cè)才能、地理理論才能等。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和學(xué)生開(kāi)展特點(diǎn)，初一階段主要側(cè)重于地圖使用才能、地理理論才能、地理空間思維才能三大才能的培養(yǎng)。首先是地圖使用才能的培養(yǎng)，在平時(shí)教學(xué)中浸透地圖是地理學(xué)習(xí)第一語(yǔ)言的這一理念，多看圖，查圖，記圖、畫(huà)圖、拼圖。另外教室張貼世界政區(qū)和中國(guó)政區(qū)圖兩幅掛圖，對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的作用。通過(guò)拼圖比賽，畫(huà)圖比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。通過(guò)自制地球儀來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的地理空間思維才能。設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單可行的理論活動(dòng)，讓學(xué)生感受地理就在我們身邊，學(xué)習(xí)有用的地理知識(shí)。初二側(cè)重于信息加工才能和地理過(guò)程分析^p和預(yù)測(cè)才能的培養(yǎng)。在地理教學(xué)中運(yùn)用大量的事例讓課堂更為生動(dòng)、有趣，在活動(dòng)中鍛煉和提升這兩大才能。三、注重課外拓展讓學(xué)科知識(shí)更有生命力的做法就是進(jìn)展可行的課外拓展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，探究生命科學(xué)的興趣。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)，地理課外拓展可以向以下幾個(gè)方面延伸。1.激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的課程研究。以興趣課的形式，編寫(xiě)學(xué)生感興趣的地理校本課程，以滿足學(xué)生的需求。目前主要在編寫(xiě)《俠客行》地理興趣性課程。2.增強(qiáng)地圖使用才能。圍繞地圖開(kāi)展形式多樣的地理興趣活動(dòng)。比方為加深學(xué)生對(duì)中國(guó)政區(qū)圖的'印象，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，組織學(xué)生進(jìn)展“心系祖國(guó)。地理拼圖大賽”；對(duì)于七下主要國(guó)家，可以進(jìn)展“世界大國(guó)風(fēng)采”手抄報(bào)展活動(dòng)；對(duì)于初中階段要掌握的重要地圖，可以舉行“我秀我畫(huà)”的畫(huà)圖優(yōu)秀作品展；進(jìn)展地理的野外定向越野活動(dòng)。等3.學(xué)生動(dòng)手才能、觀察才能培養(yǎng)。舉辦自制地球儀活動(dòng)、校園氣溫測(cè)量活動(dòng)、巖石分類(lèi)、寶石鑒定活動(dòng)等。四、加強(qiáng)教學(xué)研討1.促進(jìn)老師向教研性老師轉(zhuǎn)變。注重專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)青年老師多向書(shū)本學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。向青年老師推薦一些合適專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的好書(shū)。對(duì)于新的理論和方式進(jìn)展集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。比方如何制作微課，關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展集中學(xué)習(xí)和研討。2.注重教學(xué)經(jīng)歷積累，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)筆記。將研討深化到課堂，將一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)事例進(jìn)展及時(shí)的記錄和積累，這樣可研究的素材就越來(lái)越豐富。3.積極撰寫(xiě)教學(xué)論文鼓勵(lì)每位老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。搞教育科研不一定剛開(kāi)場(chǎng)就寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、地理教學(xué)專(zhuān)著。我認(rèn)為首先應(yīng)注重日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實(shí)，在教學(xué)中形成學(xué)科模塊、章節(jié)、專(zhuān)題等知識(shí)體系，并純熟運(yùn)用教學(xué)的一般規(guī)律，盡快進(jìn)人教學(xué)相長(zhǎng)的和諧境界。五、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)提升1.落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型地理教研團(tuán)隊(duì)。針對(duì)于地理組老師隊(duì)伍過(guò)于年輕這一特點(diǎn)，要落實(shí)集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧，縮短地理老師成長(zhǎng)過(guò)程中的探究時(shí)間，促使青年老師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干老師。每周三以備課組為單位，確定下一周的所教內(nèi)容重難點(diǎn)知識(shí)，以及如何如何打破重難點(diǎn)做一個(gè)集體研討。采取同課異構(gòu)的方式比照不同教學(xué)方式所獲得的教學(xué)效果差異，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)提升老師的授課才能。2.積極參加市教研活動(dòng)，注重交流和積累積極參加市教研活動(dòng)，理解學(xué)科開(kāi)展動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，并學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的做法，提升我校地理學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。組內(nèi)從地理學(xué)科特點(diǎn)和本校的根本情況出發(fā)，充分發(fā)揮集體的力量和智慧建立地理學(xué)科資庫(kù)，不斷完善的課程資庫(kù)〔包括公開(kāi)課教案、課件、各種類(lèi)型考試試卷〕，分享和整合有限資，實(shí)現(xiàn)資資最大化利用。3.多渠道給老師專(zhuān)業(yè)提升提供平臺(tái)注重引進(jìn)來(lái)，走出去。抓住一切可以鍛煉提升的時(shí)機(jī)，為青年老師快速成長(zhǎng)和進(jìn)步形成推力。團(tuán)隊(duì)建立要求注重團(tuán)隊(duì)每位老師的開(kāi)展，只有每個(gè)老師的才能進(jìn)步了，團(tuán)隊(duì)整體的實(shí)力才會(huì)加強(qiáng)。因此抓住每年市的教學(xué)片段賽，學(xué)校青年老師比武、校級(jí)公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)等形式，以集體研討為主，集思廣益，不斷打磨，在打磨課的過(guò)程中促進(jìn)老師的進(jìn)一步提升。方案方案篇5九月，是收獲的時(shí)節(jié);是萬(wàn)千學(xué)子懷著一顆熱忱的心踏進(jìn)校園的季節(jié);也是我們軍訓(xùn)征文拉開(kāi)序幕的前奏。軍訓(xùn)征文大賽已經(jīng)成功舉辦了五屆，其旨在豐富學(xué)生軍訓(xùn)生活，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氣氛，在廣闊師生的認(rèn)可與支持下，第六屆軍訓(xùn)征文大賽如期舉行。此屆軍訓(xùn)征文活動(dòng)會(huì)在前五屆的經(jīng)歷上力求創(chuàng)新，使新生有一個(gè)更加廣闊的平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)他們的風(fēng)采。一、活動(dòng)目的：1、給新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，使他們可以更快、更好的融入大學(xué)生活。2、為新生提供一個(gè)練筆的平臺(tái)，培養(yǎng)新生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的濃重興趣。二、活動(dòng)宗旨：通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建立三、主辦單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部四、協(xié)辦單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部外國(guó)語(yǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部五、征文主題及要求：主題：在深圳舉行的第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)發(fā)動(dòng)們頑強(qiáng)拼搏，超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，收獲友誼。尤其是在開(kāi)幕式上，主持人說(shuō)的“大學(xué)，是我們夢(mèng)開(kāi)場(chǎng)的地方”這句話給人們留下了深化的印象。請(qǐng)以“大學(xué)，夢(mèng)飛翔”為話題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于1000字的文章，題目自擬(可以用原命題直接作為題目)。要求：1、文章體裁不限，字?jǐn)?shù)在1000字以上〔詩(shī)歌體裁不得少于50行〕;2、以手寫(xiě)稿形式上交，上交時(shí)請(qǐng)注明姓名、所在學(xué)部(院)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、宿舍號(hào)、聯(lián)絡(luò)方式及輔導(dǎo)員姓名。3、不得抄襲，內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，角度自選。4、稿件上交后不退還，假如作者有意保存自己的文章，請(qǐng)作者提早備份。六、大賽時(shí)間：20xx年9月8日——10月10日七、評(píng)委組成：評(píng)委參謀：王宗廷教授評(píng)審成員：語(yǔ)文根底課部老師八、活動(dòng)展開(kāi)：1、9月8日——9月23日，各學(xué)部(院)學(xué)習(xí)部收取自己所在學(xué)部(院)的征文稿件，9月23日下午5點(diǎn)整為截稿日期。(稿件收取可由新生輔導(dǎo)員收取，各學(xué)部(院)負(fù)責(zé)人亦可自設(shè)收取點(diǎn))2、9月23日——9月26日，各學(xué)部(院)初步甄選各自稿件，選出相應(yīng)份數(shù)(見(jiàn)下表)的優(yōu)秀稿件，并將作者進(jìn)展匯總(見(jiàn)附件1)，于9月26日上午12點(diǎn)前交到校學(xué)習(xí)部相關(guān)人員手中。同時(shí)將各自學(xué)部所有稿件一并上交。3、9月26日——9月30日，評(píng)委會(huì)從各學(xué)部(院)上交的優(yōu)秀稿件中挑選出獲獎(jiǎng)文章。九、考前須知：1、本次征文，力求以公平公正的原那么進(jìn)展，杜絕徇私舞弊。2、優(yōu)秀作品選出后，如有疑問(wèn)，可向校學(xué)習(xí)部提出，然后由校學(xué)習(xí)部及評(píng)委團(tuán)審定。3、9月23號(hào)下午5點(diǎn)截稿后，不得以任何理由收取任何稿件，各學(xué)部(院)可互相監(jiān)視，如發(fā)如今截稿后仍收取相關(guān)稿件，一經(jīng)查明屬實(shí)，那么扣去相應(yīng)的稿件份數(shù)。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(1)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)(1名)、二等獎(jiǎng)(2名)、三等獎(jiǎng)(3名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(12名)(2)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)最正確組織獎(jiǎng)(1個(gè))(3)詳細(xì)方案1.每位參賽選手根據(jù)參賽情況可獲得相應(yīng)的綜合測(cè)評(píng)分;2.獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)校級(jí)證書(shū)及相應(yīng)的獎(jiǎng)品;3.獲獎(jiǎng)作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表后所獲得的稿費(fèi)由獲獎(jiǎng)?wù)弑救双@得;4.在截稿日期前所搜集的稿件及稿件質(zhì)量高(根據(jù)獲獎(jiǎng)情況判斷)的學(xué)部(院)獲得最正確組織獎(jiǎng)。(詳細(xì)情況見(jiàn)附表評(píng)分細(xì)那么)(4)頒獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮定于第一次全體學(xué)習(xí)委員發(fā)動(dòng)大會(huì)上(暫定十一長(zhǎng)假后)。方案方案篇6剛來(lái)到趙中，學(xué)校就按安排我做高一17班的實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是個(gè)非常好的鍛煉時(shí)機(jī)，又是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項(xiàng)任務(wù)，我初步制定出我的實(shí)習(xí)班主任班級(jí)工作方案，詳細(xì)如下：一、指導(dǎo)思想：對(duì)于高一17班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原那么來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：尊重；信任；關(guān)注。教育原那么的第一條就是“尊重和信任”。“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作方案中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深沉的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作方案的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次沖動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二、奮斗目的：對(duì)于高一17班的奮斗目的，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能；有方案，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)方案。三、詳細(xì)措施：〔一〕思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約假設(shè)干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)對(duì)待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做〔而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)〕，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、施行班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下根底。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開(kāi)出專(zhuān)欄，內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育！4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是親密聯(lián)絡(luò)本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。3、確定每周的主題，進(jìn)步才能：如“高效學(xué)習(xí)周”，“互幫互助周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的才能?！捕硨W(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！我相信，只要我足夠努力，足夠用心，我一定能完成好這項(xiàng)任務(wù)，相信自己，一切皆有可能！班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童安康成長(zhǎng)的引路人，同時(shí)也是聯(lián)絡(luò)班級(jí)授課老師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會(huì)教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人〔后又增加兩人〕。在這八個(gè)孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽(tīng)障，有五人存在智障、言語(yǔ)障礙，其中一人還存在多動(dòng)癥。這六個(gè)孩子，有的原來(lái)就有一些言語(yǔ)根底，有的人根本還不會(huì)發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來(lái)不小的困難。再因?yàn)榕嘀前嗍俏倚３醮握猩?chuàng)班，諸多工作對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一片空白。但我想憑借我對(duì)學(xué)生的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此方案。二、常規(guī)教育方面剛踏入一年級(jí)的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很生疏，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處有針對(duì)性地進(jìn)展常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓他們知道什么行為是對(duì)的，什么行為是錯(cuò)的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用我國(guó)重大節(jié)日，加強(qiáng)這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛(ài)國(guó)情感。3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽(yù)感，使他們的心中有別人，有集體。三、班級(jí)紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。2、課間紀(jì)律我將針對(duì)新入學(xué)的孩子的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。四、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，即能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)展檢查與監(jiān)視，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。五、班干部培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠我一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手，讓每個(gè)新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說(shuō)話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改良，假設(shè)有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正！方案方案篇7一、活動(dòng)目的：我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無(wú)法形容深沉的父愛(ài)，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說(shuō)聲我愛(ài)老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無(wú)言。父親總是真切地默默承受著，為愛(ài)扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂(lè)地渡過(guò)這一天，并與家人一起在活動(dòng)中得到快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月21日三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)會(huì)所一樓四、活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動(dòng)內(nèi)容：1、"感恩老爸xx社區(qū)將于6月20日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出表達(dá)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切?；顒?dòng)將評(píng)選"最具魅力父親""最感人父親""最得意父親""最具愛(ài)心父親""最具耐心父親"等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月20日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。2、說(shuō)出你的愛(ài)很多的子女很少在父親的面前說(shuō)出"爸爸我愛(ài)你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)社區(qū)里愿意對(duì)父親說(shuō)"爸爸我愛(ài)你"的居民參加此次活動(dòng)。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。3、親情興趣活動(dòng)。4、快樂(lè)滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。5、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)展，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表示資料中所寫(xiě)文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。方案方案篇8一、活動(dòng)背景為了進(jìn)步大學(xué)新生的綜合素質(zhì)，進(jìn)步大學(xué)生的團(tuán)體認(rèn)識(shí)，使每一位成員進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性，讓其學(xué)會(huì)感恩，對(duì)身邊的人與事物充滿愛(ài)。二、活動(dòng)主題進(jìn)步綜合素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，愛(ài)在我們身邊三、活動(dòng)地點(diǎn)早上報(bào)告廳下午舊籃球場(chǎng)晚上活動(dòng)中心〔團(tuán)委〕一樓大廳四、活動(dòng)時(shí)間xx年11月6日〔上午九點(diǎn)到晚上10點(diǎn)〕五、參與對(duì)象全校新生代表【學(xué)生會(huì)成員優(yōu)先】〔預(yù)計(jì)300人〕六、活動(dòng)主持人楊富鈞七、活動(dòng)工程及規(guī)那么上午1、心理宣講【11月6號(hào)上午9：00—10：30，報(bào)告廳〔暫定〕】〔1．活動(dòng)意義：做一次深化同學(xué)們內(nèi)心世界的宣講〔用事例、典型視頻等做鋪墊〕此項(xiàng)活動(dòng)可以讓同學(xué)們理解任何一個(gè)成功的事件，人物在背后都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨練，都是在挫折面前成長(zhǎng)起來(lái)的，讓大家用全新的心態(tài)去面對(duì)自己所遇到的一切困難｝此工程用半小時(shí)分享；【此項(xiàng)預(yù)計(jì)時(shí)間一個(gè)半小時(shí)】〔2．所需物品：多媒體教室一間，老鷹的成長(zhǎng)經(jīng)歷視頻，ppt，相機(jī)，背景音樂(lè)2、不可完成的任務(wù)【11月6號(hào)上午10:3011點(diǎn)40】在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分組搜集規(guī)定物品〔物品：兩只鞋，一套晚禮服，一頂保安帽子等等〔待定〕〕。下午〔12：30—17：00〕3、團(tuán)隊(duì)展示【下午12:30到13：00報(bào)告廳】展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌包括，隊(duì)名，隊(duì)形，隊(duì)歌，口號(hào)等。4、集體意識(shí)【下午13：0014：00，舊籃球晨〔1.游戲規(guī)那么：前后左右，考反響〔口令規(guī)那么：1=右，2=左，3=前，4=后；假如該隊(duì)有人違背口令，那么第一輪犯錯(cuò)的同學(xué)需要出來(lái)到方隊(duì)前方面對(duì)自己的隊(duì)友說(shuō)“對(duì)不起”；第二輪錯(cuò)的同學(xué)需要出來(lái)到方隊(duì)前方面對(duì)自己的隊(duì)友說(shuō)“對(duì)不起”并做20個(gè)俯臥撐；第三輪錯(cuò)了的同學(xué)需要出來(lái)到方隊(duì)前方面對(duì)自己的隊(duì)友說(shuō)“對(duì)不起”，此時(shí)全隊(duì)隊(duì)友與違背口令的同學(xué)一起做俯臥撐〕此工程用半小時(shí)分〔2.活動(dòng)意義：此項(xiàng)活動(dòng)目的旨在，讓各位同學(xué)深深理解團(tuán)隊(duì)一致性的重要性，一個(gè)犯錯(cuò)就將牽連自己的團(tuán)隊(duì)｝享；〔3.所需物品：擴(kuò)音器，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機(jī)2部5、穿越生死網(wǎng)【下午14:0015：20，舊籃球晨(1．游戲規(guī)那么：在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng)，有大小形狀都不規(guī)那么的十九個(gè)洞口，假想為有高壓的網(wǎng)絲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，隊(duì)員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去，并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人，而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗，需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越方案，共同協(xié)商協(xié)作，把每個(gè)人或抬著或扛著平安送過(guò)網(wǎng)洞，每次的成功換來(lái)的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊(duì)員都順利穿過(guò)了“生死網(wǎng)”。用半小時(shí)分享〔2．活動(dòng)意義：整個(gè)游戲凸顯的就是團(tuán)隊(duì)合作，無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的，而大家認(rèn)為很難過(guò)的洞，在大家的合作下也都順利通過(guò)了，可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)的作用是很大的，一些看似無(wú)法做到的事情，在合作好的隊(duì)伍中都是可以完成的，這個(gè)道理讓大家在游戲中認(rèn)識(shí)的更深化了}〔3．所需物品：擴(kuò)音器，網(wǎng)繩，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機(jī)2部。6、南極浮冰【15：3016:30，舊籃球晨〔1．游戲規(guī)那么每隊(duì)成員的身體成拱形，前后連接，從最后一位隊(duì)員開(kāi)場(chǎng)從這個(gè)拱形往前面爬，在爬行的過(guò)程中，該隊(duì)員的身體不能與地面有接觸，直到到達(dá)最前面一位隊(duì)員，這位隊(duì)員的身體才能與地接觸，否那么重新開(kāi)場(chǎng)；〔2.活動(dòng)意義：此項(xiàng)活動(dòng)目的旨在，讓各位同學(xué)再次理解團(tuán)隊(duì)一致性的重要性，與生活的困難，只有堅(jiān)持才能成功｝此工程半小時(shí)的分享時(shí)間；〔3．所需物品：擴(kuò)音器，氣球，礦泉水，紙杯，藿香正氣液，相機(jī)2部，紅紙，塑料膠帶>晚上7、生命之旅〔下午17：3020：30，活動(dòng)中心〔團(tuán)委〕一樓大廳〕：〔1.游戲規(guī)那么：生命之旅要求我們兩人一隊(duì)，其中一個(gè)人戴眼罩，另一個(gè)人扶者他走，途中不準(zhǔn)説話，只能用肢體語(yǔ)言表達(dá)使其對(duì)方知道前方的路況并平安通過(guò)，當(dāng)進(jìn)展一段路程之后，換由另一位同學(xué)來(lái)帶上眼罩，但是伙伴會(huì)和其他組的成員交換，檔的引領(lǐng)下走過(guò)重重阻礙，完全將自己的生命交到了同伴的手上。在開(kāi)場(chǎng)之前伴上背景音樂(lè)【此項(xiàng)活動(dòng)的起點(diǎn)在游泳池二樓，最終的目的地仍然是游泳池二樓，途經(jīng)的道路崎嶇】〔2．活動(dòng)意義：此項(xiàng)活動(dòng)目的旨在，讓各位參與此次素質(zhì)拓展的同學(xué)深化感受學(xué)會(huì)感恩是多么的重要，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)感謝身邊的每一個(gè)人，讓他們從此不再漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)生活｝此工程半小時(shí)的分享時(shí)間。〔3．所需物品：背景音樂(lè)《田園》，《感恩的心》，《燭光里的媽媽》，《前面》，相機(jī)2部>八、人員安排1.總負(fù)責(zé)人：馮金龍、楊茂、閆琦、楊富鈞2.活動(dòng)主持人：薛姣〔暫定〕3.各隊(duì)助理：待定〔各助理不能參加活動(dòng)〕4.考勤：辦公室5.攝影：新聞中心6.新聞稿：新聞中心7.ppt：文娛部8.宣傳：宣傳部9.人員組織：各部門(mén)負(fù)責(zé)人10.會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備工作：體育部、權(quán)益部、11.現(xiàn)場(chǎng)秩序：全體助理及工作人員12.擴(kuò)音器〔音響〕：文娛部13.礦泉水：生活部14.紙杯：生活部15.眼罩：權(quán)益部16.報(bào)告廳的借還：學(xué)習(xí)部17.會(huì)場(chǎng)的清理：全體學(xué)生會(huì)成員九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1．礦泉水4桶〔8元/桶〕=32.00元；2．紙杯4袋〔7元/袋〕=28.00元；3．音響100元〔或者擴(kuò)音器〕4．黑色布條〔用于生命之旅〕=70元5．膠帶〔用于穿越生死網(wǎng)〕=4元6．橫幅=70元合計(jì)=204.00元十、活動(dòng)考前須知1.每一活動(dòng)工程必需要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每一個(gè)步驟；2.天氣下雨將活動(dòng)延后；3.活動(dòng)過(guò)程中的人員平安問(wèn)題〔假設(shè)遇到頭暈的同學(xué)給藿香正氣液〕；4.預(yù)備擴(kuò)音器的電池；5.報(bào)告廳的提早落實(shí)；6.確保各項(xiàng)活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備工作事宜；7.整個(gè)素質(zhì)拓展完畢之后，將教室里的相關(guān)設(shè)備復(fù)原復(fù)位。十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作安排1．活動(dòng)前期準(zhǔn)備必須在周四前完成；2．在活動(dòng)前兩天給各大二部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)；3．活動(dòng)前期宣傳由宣傳部在食堂門(mén)口〔展板及橫幅〕；4．生命之旅的道路由楊富鈞及大二助理設(shè)計(jì)，道路障礙全為自然障礙；5．視頻與背景音樂(lè)搜集好之后提早兩天交楊富鈞處核實(shí)?；I劃書(shū)：權(quán)益部.楊富鈞時(shí)間：xx年10月31日方案方案篇9一、活動(dòng)目的：借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓同學(xué)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感，讓同學(xué)在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。二、活動(dòng)時(shí)間：4月10日(周五)如遇雨天順延三、活動(dòng)地點(diǎn)：黃賢森林公園四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、平安教育。(1)同學(xué)有組織、有秩序地排隊(duì)上車(chē);乘車(chē)時(shí)，不得將頭、手探出(伸到)窗外。(2)自我保護(hù)意識(shí)，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，防止危險(xiǎn)行為，跟班老師預(yù)先設(shè)想防范措施，制止同學(xué)在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。(如：萬(wàn)一遇到走失的情況，同學(xué)如何做。)(3)不單獨(dú)行動(dòng)，整班集中活動(dòng)較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對(duì)策。(4)往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行進(jìn)時(shí)排好隊(duì)伍。每班把同學(xué)組織成假設(shè)干個(gè)活動(dòng)小組,選好小組長(zhǎng)，換一個(gè)地方數(shù)一次人數(shù)。(5)審查同學(xué)身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的同學(xué),勸阻其不參加本次活動(dòng)。2、文明教育。(1)乘車(chē)文明：有秩序地上下車(chē);不在車(chē)內(nèi)喧嘩;不在車(chē)內(nèi)亂扔垃圾。(如有要暈車(chē)請(qǐng)預(yù)先服用暈車(chē)藥，發(fā)動(dòng)同學(xué)人人帶好塑料袋2~3只，以便車(chē)內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)(2)旅游文明：全體同學(xué)一律穿校服。不說(shuō)有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設(shè)施;保護(hù)花草樹(shù)木。3、節(jié)省教育。(1)所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費(fèi)。(2)所帶零用錢(qián)應(yīng)適量，不隨意揮霍。五、活動(dòng)過(guò)程：1、各班要根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，事先制定方案，開(kāi)展一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩(shī)詞誦讀;放風(fēng)箏等。2、結(jié)合本次活動(dòng)，班級(jí)可開(kāi)展攝影、繪畫(huà)比賽。老師要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀察，留心記憶，用相機(jī)和畫(huà)筆把自己看到的風(fēng)光記錄下來(lái)，參加比賽。3、活動(dòng)過(guò)程中，教育同學(xué)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。六、活動(dòng)安排：1、同學(xué)到校時(shí)間及安排：8：00準(zhǔn)時(shí)到校。到校后，以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游平安知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)春游考前須知。2、候車(chē)安排：各班按發(fā)車(chē)時(shí)間提早5分鐘上車(chē)3、中午安排：每位參加活動(dòng)者午餐自行解決。同學(xué)自帶物品規(guī)定：1、帶適量的干糧，如面包、餅干等2、帶1—2瓶飲料。3、帶小零食1至3種，不宜多。4、可自帶相機(jī)，注意保管好。5、每人自帶2到3個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。4、下午回程安排：(請(qǐng)各班主任務(wù)必通知家長(zhǎng))14：10到達(dá)學(xué)校。5、活動(dòng)完畢后，對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上或同學(xué)家逗留。方案方案篇10一、本班學(xué)生分析^p：本班共有學(xué)生49名，由于局部學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因此其根底知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要困難在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，根底知識(shí)掌握的較差，有的是差在根本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。還有一些是差在細(xì)節(jié)上。因此，轉(zhuǎn)化潛優(yōu)生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)學(xué)困生情況如下：成績(jī)較差的：楊余明、李婧、丹