第5頁共5頁小學(xué)校本教研工作制度一、指導(dǎo)思想高舉____偉大旗幟，以____和______為指導(dǎo)，堅持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開展課題研究工作，著重____好學(xué)術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實驗的一系列配套工作，-完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)4、繼續(xù)開展好“____”立項課題的研究，扎實推進(jìn)課題的深入實施工作。5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想，實踐新理念，建設(shè)一支教師隊伍。6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。三、主要工作（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進(jìn)入信息時代，知識更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明教師只有加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，不做時代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。2、____教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎(chǔ)知識。4、繼續(xù)____好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。5、結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。（二）開展活動，提高實效，切實推進(jìn)教育科研教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。1、著力推進(jìn)新課程的研究活動。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進(jìn)行探索、研究，才會贏得主動。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題____個，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學(xué)期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在____討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃；②根據(jù)計劃，各課題組要認(rèn)真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學(xué)生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。3、加強教育科研陣地建設(shè)活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1-____期“教科沙龍”活動，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。（三）、嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。四、具體安排：____月份：1、制定教科工作計劃。2、召開課題組長工作會議進(jìn)行課題選題工作，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動計劃。3、召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。4、新課程理論學(xué)習(xí)。5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。____月份：1、召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動。____月份：1、召開第二次月會，各課題組進(jìn)行資料交流活動。2、開展課改質(zhì)量月系列月活動3、完成教育理論筆記。____月份：1、課題組長例會。2、課題中期研討活動。3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動。4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計工作。____月份：1、完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。2、做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。3、做好對教師的各項考核工作。小學(xué)校本教研工作制度（二）一、指導(dǎo)思想高舉____偉大旗幟，以_______和______為指導(dǎo)，堅持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開展課題研究工作，著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實驗的一系列配套工作，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)4、繼續(xù)開展好“十?五”立項課題的研究，扎實推進(jìn)課題的深入實施工作。5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想，實踐新理念，建設(shè)一支教師隊伍。6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。三、主要工作（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進(jìn)入信息時代，知識更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，不做時代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎(chǔ)知識。4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。5、結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。（二）開展活動，提高實效，切實推進(jìn)教育科研教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。1、著力推進(jìn)新課程的研究活動。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進(jìn)行探索、研究，才會贏得主動。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題____個，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學(xué)期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃;②根據(jù)計劃，各課題組要認(rèn)真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學(xué)生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。3、加強教育科研陣地建設(shè)活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1~____期“教科沙龍”活動，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。（三）、嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。四、具體安排：____月份：1、制定教科工作計劃。2、召開課題組長工作會議進(jìn)行課題選題工作，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動計劃。3、召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。4、新課程理論學(xué)習(xí)。5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。____月份：1、召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動。____月份：1、召開第二次月會，各課題組進(jìn)行資料交流活動。2、開展課改質(zhì)量月系列月活動3、完成教育理論筆記。____月份：1、課題組長例會。2、課題中期研討活動。3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動。4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計工作。____月份：1、完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。2、做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。3、做好對教師的各項考核工作。小學(xué)校本教研工作制度（三）一、指導(dǎo)思想高舉____偉大旗幟，以____和______為指導(dǎo)，堅持“科研興?！钡姆结槪W(xué)校本教研工作制度。以新一輪課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開展課題研究工作，著重____好學(xué)術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實驗的一系列配套工作，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)4、繼續(xù)開展好“十?五”立項課題的研究，扎實推進(jìn)課題的深入實施工作。5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想，實踐新理念，建設(shè)一支教師隊伍。6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。三、主要工作（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進(jìn)入信息時代，知識更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明教師只有加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，不做時代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。2、____教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎(chǔ)知識。4、繼續(xù)____好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。5、結(jié)合教育改革實踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流，管理制度《小學(xué)校本教研工作制度》。（二）開展活動，提高實效，切實推進(jìn)教育科研教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在全市教育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。1、著力推進(jìn)新課程的研究活動。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進(jìn)行探索、研究，才會贏得主動。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題____個，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學(xué)期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在____討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動計劃；②根據(jù)計劃，各課題組要認(rèn)真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學(xué)生都能生動活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。⑤各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。3、加強教育科研陣地建設(shè)活動。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1-____期“教科沙龍”活動，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。（三）、嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學(xué)生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。四、具體安排：____月份：1、制定教科工作計劃。2、召開課題組長工作會議進(jìn)行課題選題工作，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動計劃。3、召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。4、新課程理論學(xué)習(xí)。5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。____月份：1、召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動。____月份：1、召開第二次月會，各課題組進(jìn)行資料交流活動。2、開展課改質(zhì)量月系列月活動3、完成教育理論筆記。____月份：1、課題組長例會。2、課題中期研討活動。3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動。4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計工作。____月份：1、完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。2、做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。3、做好對教師的各項考核工作。小學(xué)校本教研工作制度（四）一、指導(dǎo)思想加強和完善學(xué)校校本教研工作，增強教師的研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體。二、____機構(gòu)校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬興泰職責(zé)：學(xué)校教研工作總體思想、目標(biāo)的引領(lǐng)及教研工作的督導(dǎo)副組長：張緒慶職責(zé)。校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。成員：各教研組組長職責(zé)。校本教研方案的具體實施及教研過程的記錄、總結(jié)。三、具體規(guī)定1.學(xué)期初，教學(xué)校長要根據(jù)我校的實際情況制定切實、可行的學(xué)校教研計劃。2.各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標(biāo)要明確，符合實際。并上交教導(dǎo)處備案。3.強化校本教研流程的指導(dǎo)管理工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定促進(jìn)本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學(xué)管理的各項制度或細(xì)則。4.學(xué)科教研組每周活動一次，時間由教研組自己確定后上報教導(dǎo)處。5.教學(xué)校長、教導(dǎo)主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學(xué)過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學(xué)研究活動，對工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。6.積極開展校級學(xué)科競賽和教研組內(nèi)的公開課教學(xué)。教研組每學(xué)期要____學(xué)科競賽。學(xué)校每學(xué)期要____教師至少開展一次校內(nèi)公開課教學(xué)，并進(jìn)行評議，積極開展互相聽課、評課、專題研究活動，把教學(xué)案例分析作為重要的研究內(nèi)容。7.____教師積極參加學(xué)校及上級主管部門____的學(xué)科教研活動和競賽活動，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。8.教研組組長負(fù)責(zé)____教學(xué)研討活動。教研組教師均參加本學(xué)科的一切教研活動，做到保時、保質(zhì)完成各學(xué)科教研任務(wù)，不流于形式。9.各學(xué)科教研組長填寫好每一次的教研活動記錄，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。10.教師要認(rèn)真參加教研組____的各項教研活動，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細(xì)則進(jìn)行量化打分。11.每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，每人至少上一節(jié)學(xué)科組教學(xué)研討課，每學(xué)期設(shè)計三個課件上傳至學(xué)校公共郵箱。12.做好青年教師的指導(dǎo)工作。小學(xué)校本教研工作制度（五）隨著新課程改革的深入發(fā)展，教師的再學(xué)習(xí)和再發(fā)展就更加成為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，開展校本教研活動是全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為追求學(xué)校與廣大師生發(fā)展的和諧統(tǒng)一，我校開展以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究主體的校本教研活動，從而達(dá)到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，特制訂方案如下：一、教育科研課題研究制度1、成立由校長為組長、主管行政為副組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：范曉君副組長：張志剛牛建溫韓榮張國良原靈組員：杜法學(xué)索海軍吳偉馮艷紅____成李瑞敏馬玉玲王祖良毛聞澤2、各學(xué)科圍繞學(xué)校研究課題，制訂學(xué)科、個人研究專題，也可參與其他課題的研究，抓好方案設(shè)計、查看開題、階段研究、結(jié)題等環(huán)節(jié)。3、每學(xué)期____研討課、公開課、研討會及教研論文展示、總結(jié)交流經(jīng)驗、形成科研成果等活動，把新教學(xué)模式引進(jìn)課堂，積極尋求新教學(xué)方式與發(fā)展學(xué)生能力之間的契合點，形成學(xué)校教學(xué)科研特色。二、學(xué)科教研制度各學(xué)科教研活動要與課題研究相結(jié)合，要與課改實驗中遇到的問題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。1、堅持隔周一次的學(xué)科教研活動。每次教研活動教師應(yīng)按時參加，不得無故缺席和早退，確有特殊情況不能參加者要請假，否則在學(xué)校考勤中作曠課處理。教研組長必須按教研計劃，做好每次教研活動的準(zhǔn)備工作，務(wù)使活動時間、地點、內(nèi)容明確，要求做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。2、教研活動主要內(nèi)容：（1）教育理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強化自我學(xué)習(xí)能力，結(jié)合教學(xué)實踐，隨時用新的理念和觀點剖析典型案例和教學(xué)細(xì)節(jié)。（2）對各種形式公開課的系列研究（從備課、說課、聽課到評課）；開展教學(xué)“三思”活動（教學(xué)前進(jìn)行反思：有效提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力；在教學(xué)中進(jìn)行反思：即時、自動地在教學(xué)行動過程中反思，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力；在教學(xué)后的反思：有____地在教學(xué)行動結(jié)束后進(jìn)行反思，使教學(xué)經(jīng)驗理論化，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。）（3）每月針對學(xué)生學(xué)習(xí)水平檢測情況進(jìn)行一次質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學(xué)方法與策略，制定補缺措施。（4）____校內(nèi)、外教學(xué)經(jīng)驗的交流和校外參觀、學(xué)習(xí)。（5）專題研討和課題研究。3、主動承擔(dān)教學(xué)研究與教育科研任務(wù)，認(rèn)真上好每學(xué)期每人____節(jié)的研討課。從教學(xué)實際出發(fā)，從需待解決的教學(xué)問題中選擇，并有計劃地開展課題研究，務(wù)求取得實效。4、做好教學(xué)反思和積累檢驗工作，堅持每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)論文（或教學(xué)一得）的制度。論文于期末在本教研組交流后交教導(dǎo)處。5、詳實記載每次教研活動的情況，期末將活動記錄交教導(dǎo)處檢查后存檔。三、____備課制度1、堅持隔周一次的____備課制度，全組教師必須按時參加，做好出勤登記。____備課前，組長對____備課要做到“四定”，即：定時間、地點、內(nèi)容與主備人。力求做到每次活動都使教師有所得。2、____備課，要有計劃地進(jìn)行。在制定計劃選擇課節(jié)時，應(yīng)遵循下列原則：（1）本學(xué)期教材中的重、難點章節(jié)；可以采用多種教學(xué)方法進(jìn)行的課節(jié)；（2）能運用多種教學(xué)手段（如電化、多媒體等）進(jìn)行教學(xué)的課節(jié)。3、____備課活動的基本程序：（1）說課。即主備人向全組教師敘述自己的課程設(shè)計或教學(xué)模式。這是____備課的實質(zhì)性活動。說課，要求說教學(xué)的指導(dǎo)思想，確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，對教材結(jié)構(gòu)的整體把握，以及對教材重點和難點的認(rèn)識，進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計的理論基礎(chǔ)和選取教學(xué)方法、教學(xué)手段的依據(jù)，“達(dá)標(biāo)”與實施個性化教學(xué)的構(gòu)想，明確教與學(xué)的總體思路。（2）議課。根據(jù)主備教師的說課，結(jié)合個人的備課進(jìn)行議論，在分析、比較的基礎(chǔ)上相互取長補短。在____議課的基礎(chǔ)上，對教學(xué)目標(biāo)、教材分析、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)過程和方法策略等達(dá)成基本一致的共識。（3）修訂、完善個人教學(xué)設(shè)計，形成“____備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。（4）每次____備課活動均應(yīng)按要求填寫活動記錄，期末交教導(dǎo)處檢查后存檔。四、相互聽課制度1、為切磋課堂藝術(shù)，研究教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員與教師把聽課作為一項日常教學(xué)研究工作列入工作日程。確保每學(xué)期聽課次數(shù)，教學(xué)管理人員每學(xué)期聽課不少于____節(jié)，教師不少于____節(jié)。2、每次聽課均要有明確目的，并以此作為研究課堂教學(xué)的依據(jù)。3、認(rèn)真填寫聽課記錄，聽課者要把自己置于學(xué)生的位置，仔細(xì)觀察教學(xué)過程，記錄教學(xué)過程，評析教學(xué)過程。4、及時進(jìn)行教學(xué)評價，坦誠交換意見。根據(jù)聽課的目的與課堂教學(xué)評價要求，對所聽的課作出實事求是的評價，課后相互間及時坦誠地交換意見，探討教學(xué)規(guī)律，形成經(jīng)驗和個人教學(xué)特色。五、檢查激勵制度：1、建立校本教研管理小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)科學(xué)期校本教研計劃，負(fù)責(zé)過程管理措施落實，保證校本教研的有效實施。2、定期檢查校本教研制度的運行情況，對校本教研的基本情況進(jìn)行小結(jié)，并明確存在的問題，排查原因，不斷改進(jìn)教研工作。3、建立教師工作量化考核制度，發(fā)揮激勵機制的作用，積極向上級有關(guān)部門推薦教師的優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計，對獲獎?wù)撐暮徒虒W(xué)設(shè)計分等級予以獎勵；對取得教學(xué)研究成果的科組、個人和教學(xué)教研成績顯著者給予獎勵，鼓勵教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變，通過校本教研制度的建設(shè)，切實把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型____。修遠(yuǎn)學(xué)校校本教研制度校本教研作為學(xué)校教學(xué)研究機制系統(tǒng)的一個重要組成部分，它的基本特征是以校為本、以教為本、以學(xué)為本、以人為本。即以學(xué)校為教學(xué)研究的基地，以教師的教和學(xué)生的學(xué)為教學(xué)研究的主體，直接圍繞學(xué)校自身遇到的真實教學(xué)問題而開展的教學(xué)研究活動。校本教研的直接目的是促進(jìn)師生的共同發(fā)展。做好校本教研工作，既是新課程實踐的需要，也是新課程順利開展的保障，更是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和實現(xiàn)教師專業(yè)化成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)。為了提高我校的教學(xué)研究水平和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度1、學(xué)校要經(jīng)常____教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下分語數(shù)組進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅持____學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。____學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)每周一次，內(nèi)容為____備課、學(xué)習(xí)教育理論、教育法規(guī)、教改動態(tài)、教育熱點問題、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，及與研究課題有關(guān)的教育知識和文章為主。教導(dǎo)處每學(xué)期開展兩次校本教研研討活動。個人學(xué)習(xí)結(jié)合自己所任教學(xué)科及自身需求選取學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于____字。學(xué)校號召教師每兩人合訂一至兩份業(yè)務(wù)刊物進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校提倡終身學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園。2、采取請進(jìn)來的辦法，通過專家引領(lǐng)提升教師的教研水平、教學(xué)能力。每學(xué)期邀請學(xué)區(qū)、縣州級骨干教師到校開展專題講座（一到三次），尋求指導(dǎo)。同時學(xué)校在校內(nèi)發(fā)展并培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)效果好、教研水平高教師為校級專家，經(jīng)常在校內(nèi)開展講座，并通過以老帶新，結(jié)對子等形式進(jìn)一步加強教師間的互助互學(xué)與合作，走校內(nèi)校外相結(jié)合的道路。3、利用各種機會，有計劃的選派教師到外地外校參加各類觀摩和學(xué)習(xí)，接受各類培訓(xùn)。采取“走出去，帶進(jìn)來”的辦法，讓受培訓(xùn)教師對本校其他教師做第二次培訓(xùn)，介紹學(xué)到的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，以及優(yōu)秀經(jīng)驗，使全校教師都有所提高。積極選派教師參加省、州、縣級教研活動。每學(xué)年至少____全校教師外出學(xué)習(xí)一次。二、對話交流制度1、通過____備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、案例分析、與骨干教師對話、交流自學(xué)內(nèi)容、專題研討會等多種形式的活動，實現(xiàn)教師間的信息交流與資源共享，促進(jìn)共同發(fā)展。2、學(xué)校定期邀請教科研人員與優(yōu)秀教師進(jìn)行信息交換，經(jīng)驗交流和互相對話。建立校際間教研交流機制，做到人員互訪經(jīng)?；?。三、課題研究制度學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究必須以校為本，即要從學(xué)校教育教學(xué)實踐中的問題出發(fā)，通過全體教師共同研究來解決問題，達(dá)到提高質(zhì)量的目的，即“在學(xué)校中，通過學(xué)校，為了學(xué)校”。教研課題要結(jié)合學(xué)校教學(xué)中普遍存在的問題，教育改革熱點問題，教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及縣教研室指定的課題為主要內(nèi)容來確定。按照自下而上的“草根模式”，堅持在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)問題，把問題變成課題進(jìn)行研究。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定教研工作學(xué)期或年度計劃，語數(shù)組應(yīng)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下研究確定教研課題，____開展教研活動，進(jìn)行教研總結(jié)。個人的研究課題要結(jié)合本人在教學(xué)中存在的問題和個人愛好來確定。選擇課題時要堅持實事求是、量力而行的原則。四、教研激勵制度1、鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，并通過物質(zhì)的，精神的激勵手段，調(diào)動教師校本教研的積極性，在全校形成人人搞教研，時時搞教研的濃厚氛圍，定期獎勵教學(xué)研究成果，肯定教師的探索與進(jìn)步。2、鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，學(xué)校成立教學(xué)論文評選小組，成員為校長，教導(dǎo)主任，語數(shù)組長及骨干教師，一般為五人，每學(xué)年至少進(jìn)行一次論文評選活動。對于選送參加縣級以上評選活動的論文，學(xué)校報銷打印及費首次評審費。同時學(xué)校對獲獎?wù)撐膶嵭歇剟?，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：縣級一等獎____元，二等獎____元，三等獎____元；州級一等獎____元，二等獎____元，三等獎____元；省部級一等獎____元，二等獎____元，三等獎____元。國家級論文不論獲什么等級一律獎____元，同一論文按最高等級獎勵，不重獎。五、檢查評估制度學(xué)校定期檢查校本研修制度的運行情況定期總結(jié)，并交流存在的問題排查原因不斷改進(jìn)。建立教師成長記錄檔案，校本教研工作記載，并及時對校本教研材料進(jìn)行歸檔整理。教研組配合教導(dǎo)處，定期檢查教師自學(xué)情況，并進(jìn)行評價，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。六、服務(wù)保障制度學(xué)校要為教師在校本教研方面提供有效服務(wù)，以確保校本教研的正常進(jìn)行。1、學(xué)校有計劃的購置一定數(shù)量的教育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍，光盤等資料，供教師學(xué)習(xí)交流。2、學(xué)校要保證每學(xué)期必要的教研活動經(jīng)費，每學(xué)年教研經(jīng)費開支不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的____%。總之，校本教研是一項促進(jìn)教師、學(xué)校、學(xué)生三者全面發(fā)展一舉多得的新工程。我們應(yīng)抓住新課改的大好時機，堅定不移的開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的不斷成長，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。小學(xué)校本教研總結(jié)-小學(xué)校本教研總結(jié)小學(xué)校本教研工作總結(jié)小學(xué)校本教研工作制度（六）一、教師隊伍的現(xiàn)狀百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。長期以來，我校一直把教師隊伍的建設(shè)確定為工作的重中之重，然而我校教師隊伍仍存在一些不容忽視的問題，主要是：1、教師的學(xué)歷有所提高，但實際素質(zhì)偏低。通過函授、自考等形式，我校教師的學(xué)歷有了較快提高，但實際素質(zhì)偏低。目前我校有教師人，其中本科學(xué)歷人，專科人，中師人，盡管大家取得了國家承認(rèn)的?？坪捅究茖W(xué)歷，但實際教學(xué)能力和整體素質(zhì)并沒有同步提高，需進(jìn)行調(diào)整培訓(xùn)以適應(yīng)當(dāng)前課改的要求，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化。學(xué)校在崗的名教職工中，____歲以上教師人，占教師總數(shù)的%，____歲以上教師人，占教師總數(shù)的%，30—____歲的中年教師人，占%，____歲以下的青年教師人，占%。小學(xué)校本教研總結(jié)從以上數(shù)據(jù)可以看出，我校教師年齡結(jié)構(gòu)老化的問題較為突出。3、課改意識較強，苦于在____中摸索。我校教師教學(xué)觀念有很大轉(zhuǎn)變，有一定課改意識。但教師教研能力相對薄弱?！澳７滦汀?、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，雖然大家在積極探討，嘗試各種新的教學(xué)方法、努力改變舊的教學(xué)模式，但目前只是處于探索階段，還存在不少問題、不少困惑。二、教師隊伍現(xiàn)狀的反思及對策措施建設(shè)好一支高素質(zhì)的師資隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，落實素質(zhì)教育的當(dāng)務(wù)之急，因此我校本學(xué)期以做好校本教研工作為重要突破點，在局小學(xué)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以局小學(xué)教研室____-____學(xué)年度教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際繼續(xù)堅持以“實”字為突破口，以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷在原來的基礎(chǔ)上反思、改進(jìn)、深入，切實提高了“教學(xué)研一體”的水平和實效，努力開創(chuàng)了我校校本教研工作的新局面，為實現(xiàn)我校的十二字目標(biāo)“體內(nèi)涵、高服務(wù)、把質(zhì)量、爭一流”而努力。繼續(xù)實施校本研修規(guī)劃本學(xué)期我校重點推進(jìn)“行動教育”。確立校本教研的突破點—以課例為載體，在教學(xué)行動中開展包括專業(yè)理論學(xué)習(xí)在內(nèi)的校本教研，使教師保持同事間的互助指導(dǎo)，行為躍進(jìn)的全過程反思，同時學(xué)校注重縱向的理念引領(lǐng)，充分體現(xiàn)了“教學(xué)、教研、科研和培訓(xùn)”相結(jié)合。拓寬校本教研方式我校校本教研扎根于本校的實踐，以本校教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題為中心，以“課例研究”為載體，以“行動教育”為模式，帶著問題教研，圍繞問題討論，立足于解決現(xiàn)存的問題。構(gòu)建校本教研模式我校校本教研的立足點是解決教學(xué)的實際問題；著眼點是理論和實踐的結(jié)合；切入點是不斷改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；提升點是改革創(chuàng)新的精品意識；生長點放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提高上。因此，我校校本教研采用了接受性學(xué)習(xí)教研，指導(dǎo)參與性學(xué)習(xí)教研和探究性學(xué)習(xí)教研方式相結(jié)合的多元化校本教研模式。下面把主要工作簡述如下：1、扎實進(jìn)行新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論學(xué)習(xí)和新教材培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞新教材執(zhí)教工作采用____培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)三種形式對教師進(jìn)行了“新課標(biāo)”、和“新教材”等內(nèi)容的多次培訓(xùn)工作。教師們通過觀看視頻、文本材料等的學(xué)習(xí)對新教材有了深刻的了解，使教師們更深刻的認(rèn)識到教師作為新教材的實踐者、引路人，只有具備與之相適應(yīng)的新觀念、新技能，才能準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會新教材的編寫意圖，才能使自己在教學(xué)中做到有的放矢。2、繼續(xù)____校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。a、聽講座，加強理論提升本學(xué)期，我校分別____觀看了魏書生、吳宗憲、李烈等專家的專題講座。通過聆聽教學(xué)專家的理論報告，更新了教師教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念。b、看錄像課例，體會教材、理論、實踐有效結(jié)合本學(xué)期我校____教師分組觀看了教師用書中的錄像光盤，要求教師認(rèn)真觀看錄像及課后專家的評析內(nèi)容，通過讀教材、看錄像課、聽專家評課和組內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)體會的學(xué)習(xí)過程使全體教師對“教材、理論、實踐教學(xué)”三者如何有效結(jié)合有了更直觀的的理解和提升。c、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)專題講座，用理論引領(lǐng)解決教學(xué)中的實際問題。我校教師在教學(xué)觀、理論知識、技巧等方面雖有了很大提高但經(jīng)過聽課、查作業(yè)等調(diào)查我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實教學(xué)中還存在很多問題如部分教師感覺課堂教學(xué)無法定位，不知如何進(jìn)行教學(xué)；大部分教師的教學(xué)仍然是老套套，以講解為重點，以傳授知識為目的，重結(jié)論，輕過程；課堂上教師啟發(fā)不夠，學(xué)生參與不夠，學(xué)生主動性得不到充分發(fā)揮；課堂教學(xué)效率低下；現(xiàn)代化教學(xué)狀況不容樂觀；作文批改不規(guī)范等等。結(jié)合這些實際問題我校習(xí)校長、李副校長等高度重視紛紛進(jìn)行理論引領(lǐng)先后進(jìn)行了“如何實施有效教學(xué)”、““五課”活動與教師專業(yè)成長”、“備好一堂課”、“說好一堂課”、“如何評課”、“如何寫課后反思”、“教學(xué)內(nèi)容的最佳呈現(xiàn)，需要教師讀活教材”等專題講座為教師解疑答惑收到了較好的效果。小學(xué)校本教研工作制度（七）一、指導(dǎo)思想高舉____偉大旗幟，以____和______為指導(dǎo)，堅持“科研興?！钡姆结?。以新一輪課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。二、主要目標(biāo)1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認(rèn)真開展課題研究工作，著重____好學(xué)術(shù)沙龍活