2023年教師崗位大練兵工作計(jì)劃范文老師崗位大練兵工作安排1

練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升老師專長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，安排如下：

1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

老師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話或英語(yǔ)口語(yǔ)等。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能，每周支配老師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡(jiǎn)筆畫。并對(duì)老師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做老師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注意老師的崗位專業(yè)實(shí)力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使老師練就一身強(qiáng)勁的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體老師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正、公允、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

3、參與教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)力

學(xué)校以教研為先導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)的指示要求，開展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭А?/p>

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

老師的信息技術(shù)實(shí)力的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資源為教化教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教化技術(shù)相，讓老師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教化教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

在老師練兵的基礎(chǔ)上，參與評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使老師練就的功，進(jìn)而素養(yǎng)教化，課程改革，教化教學(xué)質(zhì)量而努力。

老師崗位大練兵工作安排2

為了提高老師的教學(xué)基本功和老師的專業(yè)技能，全市開展了“老師崗位大練兵活動(dòng)”，我們中學(xué)更是重視本次活動(dòng)，在摸索中接連開展一系列活動(dòng)。我們每個(gè)老師，都應(yīng)當(dāng)借本次活動(dòng)，努力提升自己的教化思想、專業(yè)實(shí)力。因此，我結(jié)合學(xué)校對(duì)老師提出的希望和要求，針對(duì)自身的狀況，制定如下個(gè)人崗位練兵安排：

一、指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)實(shí)力為主線，以“構(gòu)建特色課堂，提升實(shí)踐實(shí)力”為主題，從課堂教學(xué)動(dòng)身，開展基于崗位、基于問(wèn)題、基于自身發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與探討，實(shí)現(xiàn)教化和自身的專業(yè)實(shí)力共同發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)實(shí)力。

（二）通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，增加愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守。

（三）通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

三、活動(dòng)原則

本著進(jìn)一步提高適應(yīng)新課程要求的專業(yè)實(shí)力，切實(shí)提高教學(xué)有效性的宗旨，開展崗位練兵。既要注意過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性，又要注意過(guò)程的實(shí)效性。

四、活動(dòng)安排

1、打算階段（8月）：制定、崗位練兵實(shí)施方案和活動(dòng)安排。

2、實(shí)施階段（9月———明年7月）：扎實(shí)開展好各項(xiàng)練兵活動(dòng)。

（一）專業(yè)理論學(xué)習(xí)練兵。

以新課程改革為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新的教化理念和教學(xué)方法，詳細(xì)內(nèi)容如下：每周寫一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、一篇政治學(xué)習(xí)筆記；每月寫二篇自學(xué)筆記，一篇學(xué)習(xí)新得。形成自己正確的人生信念，不斷提高自己的專業(yè)理論水平。

（二）崗位技能練兵。

以“梳理教材、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫”等練兵活動(dòng)為切入點(diǎn)，結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)練教學(xué)基本功、熟識(shí)操作規(guī)范、駕馭基本技能。注意教學(xué)設(shè)計(jì)、課件的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期至少參與六次集體備課、每周寫一篇鋼筆字、畫一篇簡(jiǎn)筆畫、每學(xué)期制作兩個(gè)課件以及制作所須要的教具。

（三）課堂教學(xué)練兵。

課堂教學(xué)練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，從備課、上課、課后反思、聽課及評(píng)課等方面人手，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。通過(guò)練兵提升自己的課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀實(shí)力、教材解析與重組實(shí)力以及學(xué)情分析實(shí)力。落實(shí)“三講”“三不講”。努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、高效率。拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，增大了學(xué)生的活動(dòng)量，每個(gè)學(xué)生都能以主子翁的姿態(tài)投入到活動(dòng)之中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在常規(guī)教學(xué)管理上緊扣“實(shí)”字，扎扎實(shí)實(shí)不搞花架子，抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。做到備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”，努力取得滿足的教學(xué)效果。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，提升自己的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)力，使對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)價(jià)全面、客觀、真實(shí)、公正。提升自我反思實(shí)力、德育反思實(shí)力、教學(xué)反思實(shí)力。

（四）教化科研大練兵。

堅(jiān)持以教化科研為先導(dǎo)，堅(jiān)固樹立“以課題推動(dòng)課改”科研理念。提升教學(xué)探討實(shí)力，利用科學(xué)的方法對(duì)教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、整理，探究解決各種問(wèn)題的途徑。每學(xué)期聽課十節(jié)，每學(xué)期寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，每月寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

老師崗位大練兵工作安排3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將以提高老師專業(yè)實(shí)力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐實(shí)力”為主題，以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為基本單位，開展老師崗位練兵活動(dòng)，著力提高老師教書育人的實(shí)力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)開展以老師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高老師的專業(yè)實(shí)力。

2、通過(guò)開展以老師崗位大練兵活動(dòng)切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過(guò)開展以老師崗位大練兵活動(dòng)促進(jìn)我校持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、內(nèi)容與措施

我校以崗位練兵的訓(xùn)練內(nèi)容為重點(diǎn)，以各種研修活動(dòng)為載體，與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)整合，使崗位練兵開展得既有實(shí)效、又盡量不加重老師的負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高老師綜合素養(yǎng)。與教學(xué)常規(guī)工作和培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，從老師專業(yè)實(shí)力發(fā)展的實(shí)際需求動(dòng)身，整個(gè)年度將以“熟背每一冊(cè)教材、熟做每一道習(xí)題、熟記每一名學(xué)生”為主題進(jìn)行練兵：

（1）以讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)本年度我校將以“讓讀書成為一種享受”為口號(hào)，持續(xù)開展讀書活動(dòng)，在每學(xué)期向各教研組、年級(jí)組舉薦學(xué)習(xí)書籍的基礎(chǔ)上，定期下發(fā)與老師崗位練兵主題的相關(guān)書籍或文章，還可以依據(jù)自己的實(shí)際狀況和需求自主閱讀書籍。為了達(dá)到閱讀效果，老師可以寫讀后感、摘抄等不同形式寫出讀書筆記，隨時(shí)寫出收獲、感受、疑義和補(bǔ)充。每月上交學(xué)習(xí)筆記。

（2）是給老師搭建相互溝通、自我展示的平臺(tái)，本學(xué)年我校將依據(jù)練兵的詳細(xì)狀況，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，讓那些在崗位練兵活動(dòng)中有獨(dú)到見解或在學(xué)習(xí)中有深刻感悟的老師進(jìn)行閱歷介紹或溝通互動(dòng)。

（3）以聽評(píng)課培訓(xùn)為載體，提高實(shí)踐實(shí)力作為提升老師教學(xué)實(shí)力的一種實(shí)踐反思性培訓(xùn)內(nèi)容的聽課筆記，本學(xué)年進(jìn)一步實(shí)行。每月月末上交，至少聽課八節(jié)。

（4）以優(yōu)秀老師活動(dòng)為載體，發(fā)揮我校首席老師和骨干老師輻射作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）以教材培訓(xùn)為載體切實(shí)提高老師的專業(yè)實(shí)力熟做每一道習(xí)題