第第頁高校數(shù)字化圖書館應用路徑拓展分析論文近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算和大數(shù)據(jù)等計算機技術的迅猛進展和廣泛普及，互聯(lián)網(wǎng)一步步滲透到了傳統(tǒng)行業(yè)的核心地帶，各類傳統(tǒng)行業(yè)順應大勢所趨，開頭全方位向互聯(lián)網(wǎng)轉型，進入“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代。

1.高校圖書館的功能定位

假如將高校校內(nèi)比方為象牙塔，那么，圖書館無疑是象牙塔內(nèi)最為燦爛的明珠，高校圖書館是薈萃世界人類文化遺產(chǎn)的學問寶庫，擁有取之不盡、用之不竭的大量寶貴專業(yè)資料和文獻資源，肩負著傳承人類文化的重要使命。高校圖書館不是簡潔意義上的以保藏為主的藏書樓，更不是以普及為主的文化館，而是一個的、學術性很強的、為高校教學和科研服務的學術性機構。

2.高校圖書館的功能現(xiàn)狀

全球最大的科技出版商愛思唯爾一位負責人曾這樣描述當前中國高校圖書館的地位：像空氣一樣，存在的時候大家覺得可有可無，等到真正失去了才知道它的重要，這句話形象的描述了當前高校圖書館被漸漸邊緣化的尷尬局面。，51調查網(wǎng)啟動了一項名為“在校高校生利用圖書館資源狀況調查”的調查活動，調查結果顯示，47.5%的同學到圖書館的目的是自習，14.1%的同學到圖書館的目的是上網(wǎng)，而只有37.5%的同學到圖書館的目的是查閱資料，而這部分資料也多是為了考研、期末考試、寫論文所需要的專業(yè)教材。另外，筆者通過網(wǎng)絡對聊城高校和聊城高校東昌學院的在校師生中開展了一項調查，在接受調查的近500名在校師生中，55%的師生表示不怎么常常去圖書館借閱提高自身文化素養(yǎng)的書籍，在校師生到圖書館電子閱覽室使用電子資源的比例僅為12.5%?！盁o事不去圖書館，去則復習刷題為考研、就業(yè)做預備”，好像是不少高校生對待圖書館的看法。換而言之，大部分同學之所以去圖書館，最大的吸引力是圖書館清靜舒適的自習環(huán)境，而不是豐富的專業(yè)學問和人文學問給養(yǎng)，圖書館儼然成為了各所高校抱負的“大型自修室”，這種現(xiàn)象著實令人圓滿。

3.高校圖書館學術服務功能弱化的逆境和出路

一是高校師生對圖書館功能定位不精確，把握嫻熟應用的意識淡薄，圖書館電子資源利用率很低。

許多高校不注意高校圖書館的功能教育，甚至一年一度的新生入館教育在許多高等院校都是走過場，導致許多在校高校生對高校圖書館的功能概念就是一座“藏書樓”和“自習室”，許多高校生到畢業(yè)甚至不知道學校有網(wǎng)絡數(shù)據(jù)資源，到高校圖書館借閱文獻資料，95.2%還停留在傳統(tǒng)的“紙質型”文獻上。更為令人苦笑不得的是，某所高校花了50多萬買了的期刊數(shù)據(jù)庫，幾年下來，這個期刊數(shù)據(jù)庫的下載量還不到3萬，而且使用者多為在校的老師和討論生，電子資源利用率低的現(xiàn)象在國內(nèi)各個高校圖書館中屢見不鮮，成為困擾高校圖書館可持續(xù)進展的一大難題。要轉變這一現(xiàn)狀，高校領導必需高度重視圖書館功能定位和操作使用的宣揚教育，切實增添責任感和使命感，強化責任落實，不搞形式主義，不搞花架子，不流于形式，不走過場，扎扎實實地把活動抓實、抓細、抓好，使在校師生真正的了解圖書館，包括如何充分利用圖書館豐富的文獻資料，如何有效的利用圖書館內(nèi)的公共設施，把握如何自主學習的方法等，充分利用圖書館供應的資源和服務，獵取信息和學問。我們最終的目的，是將來我們的同學走出校門后，他們會由于對圖書館的有效利用，在力量、自信、道德素養(yǎng)上得到提高，將來的工作和生活中，無論遇到專業(yè)性的學術問題還是人生迷茫的時候，第一反應是到圖書館查找答案，而不僅僅是到Google、百度上搜尋。他能意識到，在圖書館可以找到權威、有效的解決方案。

二是國內(nèi)大部分高校所謂的數(shù)字化圖書館僅僅是具備了數(shù)字化的基本功能，比方同學的出入、借還書實現(xiàn)網(wǎng)絡全掩蓋等，離真正意義的電子文獻資源儲存、印刷文獻的數(shù)字化服務還存在很大的欠缺。

現(xiàn)代科技和新媒體的迅猛進展，造就了一場閱讀革命，傳統(tǒng)紙質閱讀被電子閱讀器閱讀、Pad閱讀及光盤閱讀等即時在線掃瞄的“數(shù)字閱讀”所替代，對青燈黃卷式的傳統(tǒng)閱讀形成了持續(xù)和劇烈的沖擊。4月18日，中國新聞出版討論院公布的“第十三次全國國民閱讀調查”報告數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字閱讀成為全民閱讀調查數(shù)據(jù)新亮點，首次明顯超過了傳統(tǒng)的紙質閱讀，全民閱讀中選用數(shù)字化閱讀方式的比例為64.0%，比同期上漲了5.9個百分點，特殊是微信閱讀，同比增長了17.5個百分點，增幅高達50%L2j。各項數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字閱讀尤其是手機閱讀正漸漸成為將來的進展趨勢。高校圖書館作為學術圖書館系統(tǒng)的前沿陣地，更應當準時順應新媒體時代的要求，主動探究、大膽突破和勇于創(chuàng)新，不斷加強數(shù)字化圖書館的建設和投入，將高校圖書館的服務模式由傳統(tǒng)的藏書、借閱向電子文獻資源轉變。

三是高校對圖書館館員隊伍建設和開發(fā)重視缺乏，消失嚴峻的.人才斷層現(xiàn)象。

當前，省內(nèi)各個高校圖書館嚴峻缺乏專業(yè)的技術骨干，大部分高校的圖書館館員主要由以下3部分組成：高級人才引進的博士碩士等教工家屬、懷孕期女老師等行政教學分流人員和圖書情報專業(yè)畢業(yè)生，圖書館的服務還均線在借閱還老三樣。高校只注意圖書館的硬件設施建設，卻忽視了專業(yè)技術人才的補充和培育，導致建設的硬件設施無法到達預期效果，造成了嚴峻的資金鋪張。要突破這個逆境，必需高度重視圖書館館員隊伍建設，注意專業(yè)技術人才的補充和培育，結合本校設置的重點學科的實際狀況，將館員嵌入各個重點學科專業(yè)，讓圖書館員除了能夠管理各類文獻資料、關心教職工檢索所需的信息資料，為讀者供應有針對性的服務外，通過進修等途徑，漸漸具備學術服務的職能，實現(xiàn)圖書館功能和效用最大化。

4.數(shù)字化圖書館應用路徑拓展

數(shù)字化圖書館是一種新型的才智圖書館，是一個無需專人值守而讀者卻可以自主借書還書的24小時自主服務平臺，集互聯(lián)網(wǎng)技術、移動通信技術、大數(shù)據(jù)計算和遠程監(jiān)控技術于一體，才智圖書館數(shù)據(jù)庫最大的特點是突破傳統(tǒng)實體圖書館服務時間和服務地點的限制，將各個圖書館的文獻資料進行資源共享，是新時代數(shù)字圖書館建筑模式、管理模式和服務模式的全面創(chuàng)新，讀者通過其中的任何一個圖書館，都可以白助辦理圖書證、續(xù)款、預約、借書、還書等服務，24h在線服務，在節(jié)省大量人力、物力的同時，為讀者供應優(yōu)質、快捷、人性化的閱讀服務。

一是借助高校數(shù)字化圖書館公共服務平臺，助力全民閱讀推廣。

是我國開展全民閱讀十周年，高校生作為社會群體的中堅力氣，更應當通過閱讀提高個人力量和修養(yǎng)。通過網(wǎng)絡、電視廣播、?？?、主題班會等多種形式，吸引高校生走進圖書館主動閱讀、享受閱讀。高校圖書館應充分利用自身數(shù)字化圖書館的軟件和硬件設施，如成立讀者群、微博、微信群等新媒體閱讀組織，加強讀者間的良性互動，聯(lián)合各種社會力氣，主動與政府機構、主流媒體、相關的出版企業(yè)開展溝通合作，共同舉辦辯論會、讀者沙龍、讀書節(jié)、讀書月、閱讀大人、每月書生等活動，以高校生喜聞樂見、易于接受的方式對全民閱讀進行大力度推廣，提高高校生群體對全民閱讀推廣活動的關注度。

二是開展有針對性的特色信息服務。

有針對性的特色信息服務是指對互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息進行分類處理，針對不同類型讀者的不同需求，建立不同的分類專題App端口，為讀者供應高效、有效的信息學問用以解決客戶問題的高級信息服務。例如：設立高校生畢業(yè)就業(yè)指導端口，支配專人收集、分析和討論最新的人才進展政策和就業(yè)方向，分析市場對人才需求的動態(tài)改變，闡述相關行業(yè)的進展前景，引導畢業(yè)生正確就業(yè)。

三是充分利用自身資源推動企業(yè)高校互助合作。

高校所具備的高素養(yǎng)人才和便捷有效的信息資源，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式進展、提升核心競爭力的重要驅動，而企業(yè)是實現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化的重要載體，校企互助合作，開創(chuàng)高校和地方產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新力量提升的新模式。校企互助合作包括：高校利用自己先進的信息資源，為企業(yè)供應國家新出臺的產(chǎn)業(yè)政策、扶持政策、最新生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設備、貿(mào)易法規(guī)等，使企業(yè)始終占據(jù)市場競爭優(yōu)勢地位;而同時，高校利用企業(yè)的資金優(yōu)勢，建立博士生、討論生工作站，向企業(yè)進行技術推廣，使得高校在專業(yè)學科設置上更加專業(yè)化和符合市場需求，實現(xiàn)互惠互利的最終目的。

5.結論

高校圖書館是為廣闊師生供應資訊服務的平臺，數(shù)字化圖書館的開發(fā)與建立是多媒體技術、計算機網(wǎng)絡技術、通信技術、遠程監(jiān)控技術、海量存儲技術和多媒體技術有機