第個人學(xué)習(xí)方面總結(jié)報告（優(yōu)秀8篇）期末學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇1

我不僅學(xué)會了相關(guān)方面的知識，還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來會很有趣;心理學(xué)本來就是一門很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽得津津有味。

另外，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力，甚至我還放棄過，有一段時間上課根本不聽講;后來經(jīng)過導(dǎo)師的提醒，我才知道這一門課對于我來說也很重要，這才從新開始認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會;最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生，講的本來比較淺顯易懂;通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多生活方面應(yīng)該注意的常識。

一學(xué)期的時間，每一門課就結(jié)束了，我心里還真有一點不舍，有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺自己根本就沒學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區(qū)別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有高中的繁重，大學(xué)沒有高中那樣的充實感。但是大學(xué)有一個很好利用的資源——圖書館，在圖書館里，能找到各種需要的書?？上г谶@一學(xué)期里，我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖]有借相關(guān)的專業(yè)書，在下一學(xué)期里，我一定會好好利用圖書館，幫助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

在期末，我才知道自習(xí)室的好處，它給我提供了一個安靜的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過去了，平時有時間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來沒有到自習(xí)室去過，想想也覺得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時間了，我一定要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個安靜的學(xué)習(xí)空間。

雖然進入大學(xué)，我沒有能當上任何的干部，心里有一些遺憾，不過我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊。在這里面，我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活;還可以參加志愿者服務(wù)活動，幫助需要幫助的人。在這里面，我最開心的是到綿陽地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結(jié)對子。這不僅幫助了那里的小學(xué)生，為他們提供一對一的幫助;還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業(yè)做準備。

大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動，促進了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過各種活動，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕，但是我相信假以時日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會的地方。

在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲?；氐侥感＃d的是能見到以前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有無比的親切感。通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師，也認識了一些自己的校友?？粗约旱哪感?，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學(xué)也是這樣，我要樹立目標，并為之而奮斗。

作為一名免費師范生，當一名好老師就是我的目標，我要為實現(xiàn)這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹立高度的責(zé)任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。

大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇2

大學(xué)將會是我人生當中最后的幾年校園生活，我也格外的珍惜，對于現(xiàn)在的畢業(yè)也是自己所必須要經(jīng)歷的，我的內(nèi)心也是十分的不舍，對于大學(xué)校園的懷念也在自己即將要離開的時候，一股腦全部涌上了心頭，回想起過去幾年的校園生活和學(xué)習(xí)，是那么的多姿多彩，也是那么的豐富滿足，盡管自己也曾傷心過，也曾迷茫失落過，但是更多的還是開心和自信。大學(xué)所帶給我的收獲和成長是我這一輩子都受益匪淺的，我也會帶著自己所得到的所有繼續(xù)前進，往未來出色的自己去努力。

大學(xué)幾年，我的思想發(fā)生了很大的變化，大學(xué)是一個小型的社會，我所接觸的人也不單單局限于班級的學(xué)生或是老師，我會接觸到更多來自不同地方，不同性格，眼界高低也不同的人，所以在自己大學(xué)的交際當中，我也學(xué)到了很多，也鍛煉了自己的交際能力，在不同的場合和不同的人交流的方式和態(tài)度都可以自由地切換，也更懂得人際交往方面的一些問題和道理，所以在大學(xué)的時候，我也交到了很多各種各樣的朋友，在他們身上更好的完善了自己，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)點，完善了自己的劣勢，我也變得更加的沉穩(wěn)，在離開學(xué)校的時候，我也不再是當初剛進入到大學(xué)校園里，那個意氣用事沖動的小孩子了，我現(xiàn)在也可以說是一名合格的成年人，對自己的言行舉止可以認真的考慮，也可以努力的去做好自己的事情，不管是做什么都會考慮到后果以及利弊，所以我也覺得自己在大學(xué)里面所學(xué)習(xí)到的所有東西都是有用的。

在學(xué)習(xí)上，我的內(nèi)心世界也得到了很好的豐富，我學(xué)到了很多的專業(yè)知識，按時的去上課，積極主動的融入到課堂當中，學(xué)習(xí)更多的理論知識和自己的實踐更好的結(jié)合，在課外的時候也會合理的安排自己的時間，對自己的本專業(yè)的學(xué)習(xí)完成之后，我也會閱讀各種名著，我很喜歡讀書，所以在大學(xué)里面我的放松方式就是看上一本書，每當自己看完一本書之后，我的內(nèi)心也仿佛經(jīng)歷了一定的洗滌和升華，在大學(xué)這幾年，我也并沒有放慢自己的腳步，也沒有去停止自己的學(xué)習(xí)，時刻抓緊一切的時間去學(xué)習(xí)和完善自己。

現(xiàn)在我畢業(yè)了，內(nèi)心也充斥著自己很多復(fù)雜的感情，但是我也會繼續(xù)不斷地前行，往自己的方向和夢想去努力，在未來實現(xiàn)自己的人生夢想，對自己的未來和職業(yè)都有一定的規(guī)劃，并且更加嚴格的要求自己，讓自己更加的優(yōu)秀，成為一個努力并散發(fā)光芒的人。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告的整理篇3

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕痹鯓硬拍茏鲆幻媒處熌?？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，實事求是，公正嚴明，在學(xué)生中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起，從每一名學(xué)生抓起，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信，使學(xué)生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮發(fā)進取。

2、樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。

3、提升專業(yè)技術(shù)能力，提升教師魅力。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè)，就不能成為一個好教師?！?/p>

其次，教師要增強理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實踐結(jié)合起來，在實踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù)，提升人生品位。

4、學(xué)會寬容，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個體，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會自愿接受約束，不斷增強自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性，從而促進學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人。孔子有“君子學(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說，他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等，在他們的經(jīng)驗之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。

學(xué)習(xí)報告總結(jié)篇4

通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、基本功培訓(xùn)

1、積極參加各級各部門的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并且取得了相應(yīng)的成績。

2、本年度參加了我校的教學(xué)技能培訓(xùn)，苦練基本功。樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，并貫徹到了教學(xué)實踐中。

2、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、順利完成上級規(guī)定的各項繼教任務(wù)。

4、通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學(xué)方法的不足，促進自身教學(xué)方法的改進。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于工作經(jīng)驗欠缺，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解不夠透徹。通過培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉

心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

個人學(xué)習(xí)情況的總結(jié)報告篇5

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩躁時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以點帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，老師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告的整理篇6

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了四年級，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個學(xué)校，老套的大學(xué)生是相似的，冷酷無情不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足用戶于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律斷氣的在每個上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)理論知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在討論一下這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。

大學(xué)的課程比起高中高二來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂講道理上講的內(nèi)容，借由還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己國民收入專業(yè)知識勞動生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒路由老師領(lǐng)著，理工學(xué)院那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們拿出學(xué)習(xí)的`接力棒領(lǐng)頭羊成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以慢速搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個好的足球運動運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，看到要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像這時候考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成試運轉(zhuǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我要說瘴霉屬興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程順便只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以恰當歸納：做好準備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲致更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末復(fù)習(xí)的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要技術(shù)性避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，洞悉好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同結(jié)構(gòu)性問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能換言之。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，法語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多學(xué)位證書事情?，F(xiàn)在有些單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時，首要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí)，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)就感覺要輕松一些，學(xué)院課程計算機技術(shù)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過級，我在大一下下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上電腦程式學(xué)期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的壓制性敲門磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時放暑假要注意聽講，課后要勤上機練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

學(xué)習(xí)與工作個人總結(jié)報告篇7

在校學(xué)生會外聯(lián)部實踐的幾個月內(nèi)，讓我學(xué)到了很多東西。比如應(yīng)該如何拉贊助，如何去聯(lián)系兄弟學(xué)校并邀請他們來參加我校的一些比賽等等。

外聯(lián)的工作總結(jié)：

在這個月中，外聯(lián)主要配合其他部門舉辦了各項活動和比賽，并為他們籌得經(jīng)費。各項比賽和活動都很成功，各個學(xué)生會成員也都為在默默付出：采購東西，布置會場，聯(lián)系嘉賓和選手，維持活動秩序，清理場地等。盡管工作有點忙碌，有時也需要舍棄一些休息的時間，但每個人都很用心地在做.所有的一切都被安排地井井有條,讓所有同學(xué)看到了我們學(xué)生會的能力,特別是學(xué)生會的能力。

對外聯(lián)的建議：

盡管一切都比較順利,但這中間也暴露了不少問題.比如在會議的時候總有人會請假.雖然每個人都很忙,也總有一些臨時的事件會發(fā)生,不過這卻間接反映了一個人的責(zé)任心問題.我們在學(xué)生會工作,我想最需要的莫過于責(zé)任心了.或許有的時候真的很難抉擇,兩頭都要開會,但我們可以適當衡量一下.

外聯(lián)的每個人都有他們的特色.有的擅長交際,有的人際關(guān)系很好,這所有的優(yōu)點都對他們的工作帶來很大的益處,所以在分派工作的時候,部長可以很快地將任務(wù)分給每個干事.就是說他們工作地效率很高,但在主動性上似乎還缺乏那么一點積極.可能是性格問題,不善言辭,所以在每個人發(fā)言提意見的時候,大部分人都會沉默.這樣一個團隊的氣氛首先就沒有了.加入每個人都能發(fā)揮自己的才能,不要太過于拘束,因為每個外聯(lián)的人都是這個大家庭的一員,在這為期一年或許更久的相處交流中,大家就是一家人,所以更應(yīng)該相互交流想法觀點,這樣才能將部門的職能發(fā)揮地淋漓盡致.

總的說來,我感覺在外聯(lián)的這些日子讓我體驗了一種不同于辦公室的生活,他們有自己的特色.我們也有我們的職能特點,所以我學(xué)了更多.

外聯(lián)的工作感想：

在外聯(lián)的時間,有點短暫,但了解的卻并不少.不同于辦公室的工作,外聯(lián)的工作需要的是更多地活動能力,我也因此解釋了更多的朋友.對與一些活動的基本程序也有點了解了,這也讓我在以后的工作中更加得心應(yīng)手,省去一些原本不必要的麻煩.學(xué)會如何配合部門成員高效高質(zhì)地將任務(wù)完成,開闊視野,讓我自己不局限于一個工作之中.

黨校學(xué)習(xí)的個人總結(jié)報告篇8

時光荏苒，參加分行黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已近尾聲。在這里聽名師授課、學(xué)時政精化，充實而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導(dǎo)向時刻推動著我多學(xué)、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗禮。一個月的學(xué)習(xí)，讓我深感黨校確實是黨性鍛、個人修養(yǎng)的熔爐。特別是通過實地參觀沂南紅嫂紀念館、山東省政府暨八路軍115司令部舊址，使自己受到了很大觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。結(jié)合黨校學(xué)習(xí)，聯(lián)系自己的和工作實際，對照黨章和《廉政準則》，針對個人存在的問題及原因進行了深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的?，F(xiàn)進行如下黨性分析。

一、存在的問題

(一)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)自覺。日常工作中，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面。八小時之外的時間把握不好，缺乏持之以恒，沒有形成真正意義上的“我要學(xué)”。理論聯(lián)系實際不夠，在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，滿足于淺嘗輒止，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就多學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，知識結(jié)構(gòu)單一，不善于研究思考問題及學(xué)用結(jié)合。

(二)不夠進取創(chuàng)新。對本職紀檢監(jiān)察工作只限于宣傳、上傳下達上級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題。把完成任務(wù)作為第一目標，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)勁不足。由于自己的不夠解放，就談不上敢想敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)聯(lián)系群眾不夠主動密切。雖然能和干部職工友好相處、團結(jié)共事，但與干部職工交心談心不廣泛、不深入，常常是談工作的多，深入談的時候少，對干部職工的愿望和意見了解不及時、不充分。在充分發(fā)揮干部職工的工作主動性和創(chuàng)造性方面做得不好，工作中有時有急躁情緒，無形中挫傷了一些同志的工作積極性。

(四)廉潔不夠系統(tǒng)強化?？傉J為身處在最基層，做的都是些具體的小事，沒有多大的權(quán)力，缺乏滋生腐敗的土壤，過于認真會影響團結(jié)，忽視了組織監(jiān)督制約的必要性。疏于對員工“八小時外”廉政風(fēng)險的防控監(jiān)督，沒有真正將廉政工作做到實處。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

(一)認識相對不高。沒有認識到學(xué)習(xí)馬列主義、和“”重要是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養(yǎng)和素養(yǎng)的需要，是做好本職工作的需要。學(xué)習(xí)主動性、認真性不夠，存在面上學(xué)一下就行了的錯誤認識。

(二)觀念相對保守。頭腦中傳統(tǒng)的東西比較多，新理念接受起來不夠迅速。工作上存在“不求有功，但求無過”的傾向，滿足于盡職盡責(zé)，滿足于完成現(xiàn)有的工作任務(wù)，缺乏對問題的深入研究和探索精神。

(三)有畏難情緒。面對紀檢監(jiān)察工作越來越繁重的任務(wù)，盡管能盡職盡責(zé)地去做，但當遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，存有畏難發(fā)愁情緒，有時會產(chǎn)生“只要我盡力就可以了”的消極，缺乏“問題不解決不放手”的執(zhí)著精神。

(四)群眾觀念不深。沒有時刻牢