2022小學(xué)教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》綜合檢測試卷附答案注意事項：1考：0為10。2。3。姓名：_______考號：_______一、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1（ 。.強(qiáng)教學(xué).強(qiáng)調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識的相互聯(lián)系.激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī).引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)為2、階的學(xué)用觀象，學(xué)可行象，體兒身發(fā)展（ ）的。.性.性.不衡性.性3、系有信成定列過習(xí)意地收到發(fā)潛，成我（ 。.法第1頁共12頁.法.法.法4、課打了界和識，照發(fā)的段社和最心問組課形（ 。A織B織C織D螺織5、在一次心理健康培訓(xùn)班教學(xué)測驗中,關(guān)于學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo),學(xué)員們的答案不一,共有種其,（ 。.學(xué)會調(diào)適和尋求展B.學(xué)會調(diào)節(jié)和學(xué)會應(yīng)C.學(xué)會調(diào)適和尋求康D.適應(yīng)學(xué)習(xí)和適應(yīng)會6、師通自反和組頭風(fēng)法收各教病”然類分后。（ 。.法.法.法.法7（ 。.精策略.資策略.組策略第2頁共12頁.復(fù)策略8、任過集管去響，通人直管影集從把集人合方（ 。.常管理.平管理.民和理.目管理9、的?；艽賻煿ね膶W(xué)念學(xué)標(biāo)覺實學(xué)而體的（ 。A能B能C能D能0、師時先問大思會，然后再叫回，學(xué)心錢（ 。.團(tuán)警覺.替強(qiáng)化.最干預(yù).換1主省判（ 。A價B價C診價D形價2（ 。.修年限第3頁共12頁.教大綱.課標(biāo)準(zhǔn).課設(shè)罝3皮（ 。.段.直階段.感階段.具階段4，決題方（ 。.法.法.法.法5徑中（ 。.社生活.科實驗.生勞動.學(xué)教育6曉后（ 。.感.感.感.感7生（ 。第4頁共12頁.立傷口.在緊.口.院18看觀沒處好（ 。A.物質(zhì)與意識的關(guān)系.實踐與認(rèn)識的關(guān)系C.真理與價值的關(guān)系.量變與質(zhì)變的關(guān)系9相的組（ 。.倒抑制.前抑制.分抑制.延抑制0了（ 。.上學(xué)習(xí).下學(xué)習(xí).類學(xué)習(xí).組學(xué)習(xí)二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)第5頁共12頁1。2。3。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1、小學(xué)數(shù)教有樣問：服廠做6衣，已做5天，平均每天做7剩3？了生極與老把改：六兒節(jié)到我三要參裝0了做0”兒節(jié)還2？問：（1）。（2）。第6頁共12頁2：)學(xué)題;)為學(xué)生提料)水什”)為推想;)學(xué);)通過。：)該?)該義?五、教學(xué)設(shè)計(本大題共1小題，每小題40分，共40分)1。第7頁共12頁TentrlwoldncsLokandlanLkadsayWhatisi？Iti..據(jù)料列：（1。（2）。（3）。第8頁共12頁第9頁共12頁參考答案一、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1、B2【案】D。：年段童發(fā)特同此用學(xué)也不心。3【案D。4、B5、A6、C7、C8、B9、A0、A1、A2、A3、D4D。實在一事定技實習(xí)業(yè)法。15、D6、B7、C8、B9、A0、A第10頁共12頁二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)1答：(1)借。)作(動。)。)借。)借。()利用謎語。)借。)。2答：國學(xué)加提元能，論為智結(jié)存七相獨(dú)立的智語，--：在身式的與。3答：說誤此混教目培標(biāo)概將者化育的人，智展業(yè)人各校標(biāo)育校。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)1答：（1學(xué)教過教可過創(chuàng)同引題學(xué)的究。料孫師燥的學(xué)，學(xué)感的一節(jié)事發(fā)生第11頁共12頁的興欲是學(xué)。（2）：教的生，對度在材分展結(jié)已經(jīng)趣動。第二意，向?qū)W生提供會決。三理確學(xué)的度度節(jié)的量大識多學(xué)難所學(xué)的就識度挖度不容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣合近適學(xué)養(yǎng)。2答：)該稱種依托的學(xué)習(xí)，究。要問階計段研段釋段思段使獲知，創(chuàng)能維。)與：探究教運(yùn)促教發(fā)轉(zhuǎn)傳教課以教為”“學(xué)學(xué)，的重。究學(xué)運(yùn)進(jìn)