人教版高二數(shù)學(xué)必修三《閱讀與思考如何得到敏感性問題的誠》教學(xué)設(shè)計(jì)背景描述閱讀和思考能力是人們追求知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。然而，現(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，信息的真假難辨，如何從眾多信息中獲取準(zhǔn)確、有用的信息，需要人們具備敏感性問題的意識(shí)和能力。這就需要我們在教學(xué)中注重閱讀和思考的教導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到敏感性問題的重要性，從而培養(yǎng)其敏感性思考能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解什么是敏感性問題。學(xué)生掌握獲取信息的技巧和方法。學(xué)生能夠分析判斷信息的真假。學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀和思考技巧，解決實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容1.什么是敏感性問題概念解釋：敏感性問題是指在信息獲取和處理過程中，存在重要價(jià)值、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、需要特殊關(guān)注和處理的問題。敏感性問題的特點(diǎn)：真假難辨，事關(guān)大局，影響深遠(yuǎn)。2.獲取信息的技巧和方法調(diào)查法：了解事情的來龍去脈，不落人后。對(duì)比法：比較得失利弊，看清問題本質(zhì)。舉一反三法：將已知問題推廣到其他領(lǐng)域，得到新的問題。逆向思考法：反向思考得出新觀點(diǎn)或方法。3.分析判斷信息的真假核實(shí)消息來源：查看消息來源可靠性。辨識(shí)真假信息：從多角度、多渠道獲取信息，避免被收到錯(cuò)誤信息的影響。4.運(yùn)用閱讀和思考技巧解決實(shí)際問題閱讀技巧：善于瀏覽、注重細(xì)節(jié)、過目不忘等。思考技巧：善于提問、歸納作出結(jié)論、跳躍性思考等。教學(xué)方法本次教學(xué)將從以下幾個(gè)方面來完成：1.授課法通過講授的方式讓了解敏感性問題的概念和特點(diǎn)，以及獲取信息的技巧和方法。2.討論法通過討論案例的方式來運(yùn)用閱讀和思考技巧解決實(shí)際問題.3.實(shí)踐法通過演練的方式讓學(xué)生將所學(xué)到的閱讀和思考技巧應(yīng)用到實(shí)際情況中。教學(xué)過程1.提出問題舉例說明存在某些敏感性問題，如在購買產(chǎn)品時(shí)如何判斷真假，如何判斷信息來源的真實(shí)性等。2.教學(xué)闡述通過授課、討論、實(shí)踐的方式，講解獲取信息的技巧和方法，以及分析判斷信息的真假的方法。3.實(shí)踐演練將學(xué)生劃分為小組，對(duì)一些現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行閱讀和思考練習(xí)，如相關(guān)新聞的真實(shí)性、政策出臺(tái)的優(yōu)劣性、科學(xué)研究的可行性等。4.練習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生所提出的問題進(jìn)行分組討論，評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀和思考能力，及對(duì)敏感性問題的理解和掌握情況。教學(xué)評(píng)價(jià)通過學(xué)生的實(shí)踐演練以及練習(xí)評(píng)價(jià)，得出如下教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)敏感性問題的定義和價(jià)值有了更加深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)生掌握了獲取信息的技巧和方法。學(xué)生能夠判斷信息的真假，加強(qiáng)對(duì)信息的篩選和甄別能力。學(xué)生能夠有效地將閱讀和思考技巧應(yīng)用于解決實(shí)際問題中?？偨Y(jié)敏感性問題的意識(shí)和能力對(duì)于生活中的各方面都十分重要，這也是當(dāng)前信息化時(shí)代下對(duì)學(xué)生素質(zhì)要求的重