2023年音樂教學(xué)計劃三篇音樂教學(xué)安排篇1

音樂是一門情感藝術(shù)，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力氣，引導(dǎo)人們酷愛生活、憧憬美妙的將來，激勵人、鼓舞人駛進高尚的境界?！队變簣@教化綱要》明確指出：幼兒園的教化任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教化，使其身心健康活潑的成長，而幼兒園的音樂教化作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富，包括：唱歌、音樂觀賞、音樂嬉戲，是顯露孩子特性******好、實力的最好途徑。因此，本學(xué)期我們音樂學(xué)科組仔細貫徹新綱要、新課程，老師的觀念與行為不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……在學(xué)科活動中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，變更傳統(tǒng)的音樂教化模式，統(tǒng)一幼兒音樂，舞蹈，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的快樂世界，供應(yīng)孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、加強學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)

2、開展“多多合唱團“的培訓(xùn)練習(xí)，嘗試集體設(shè)計演奏方案

3、通過律動、舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的`肢體和心靈

4、開展農(nóng)村地方特色的音樂研討，如：創(chuàng)編《夸桐岐》。

二實施措施

1、成員在每次學(xué)科活動中進行10—15分鐘的理論溝通。向大家介紹音樂教化方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教化的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的共享。

2，結(jié)合本園，本土、本班的特點開展音樂活動。喚醒孩子的創(chuàng)建力，豐富孩子的想象力。

3，組織“多多合唱團”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)建力和鑒賞力。

4，舞蹈愛好教化，是對幼兒進行美育的一種志向方式，舞蹈這始終觀性、可感性強的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展快速、天真活潑、好動新奇、仿照性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地駕馭身體，便于有表情地、創(chuàng)建性地運用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。由吳菊艷老師負責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。

三詳細支配

九月

1、制定學(xué)科工作安排

2、開展理論學(xué)習(xí)：幼兒園音樂教化活動一二談

十月

1、幼兒園音樂嬉戲的教學(xué)探討

2、“多多合唱團”的組合與練習(xí)

十一月

1、幼兒園舞蹈與律動的教學(xué)探討

2、學(xué)科成員音樂課研討展示

十二月

1、接著加強“多多合唱團”的組合與練習(xí)

2、幼兒園音樂觀賞、打擊樂器的教學(xué)研討

元月

1、音樂學(xué)科活動階段總結(jié)

2、迎新年家長展示活動：幼兒歌舞表演

音樂教學(xué)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

（一）素養(yǎng)教化是現(xiàn)在社會的基礎(chǔ)教化改革的主要手段。而音樂教化是學(xué)校素養(yǎng)教化中不行缺少的一門學(xué)科，音樂教化在實施素養(yǎng)教化中起著相當(dāng)重要的角色。音樂教學(xué)活動培育學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高

尚的情操，有助于促進學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教化是學(xué)校教化教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實施素養(yǎng)教化的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教化方針，促進學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培育“合格+特長”的人才。進一步推動藝術(shù)教化穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣闊青少年供應(yīng)呈現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺，促進校內(nèi)文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）利用好本功能室培育一些對音樂和舞蹈有愛好的學(xué)生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參加，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)建出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教化教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)實力和藝術(shù)的創(chuàng)建實力，并且我們重點培育一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、培育學(xué)生的美麗體態(tài)和對藝術(shù)的審美實力。

2、訓(xùn)練扎實的基本功，如：腰、腿、胯的軟開度。

3、培育學(xué)生的.節(jié)奏感和樂感，聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍精確。

4、培育學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和感受舞蹈所帶來的愉悅。

5、培育學(xué)生的表現(xiàn)欲和基本的舞臺感覺。

6、培育學(xué)生的合作精神，增加集體榮譽感。

7、為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的打算。

三、工作措施：

1.老師應(yīng)提高隊員的身體素養(yǎng)和舞蹈技能為主進行舞蹈基本功的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，老師應(yīng)進行示范、說明和訂正學(xué)員動作。

2.老師應(yīng)按舞蹈輔導(dǎo)班的自身特點和需求制定授課和訓(xùn)練安排、內(nèi)容，保證訓(xùn)練平安。

3.老師依據(jù)舞蹈輔導(dǎo)班須要的舞蹈作品進行編導(dǎo)和排練，并供應(yīng)舞蹈所需的音樂。

4.舞蹈基本功訓(xùn)練、民間舞組合訓(xùn)練及成品舞排練。

音樂教學(xué)安排篇3

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，并情愿用不同的聲音來表演歌曲中的角色。

2、大膽用肢體動作進行歌頌表演，喜愛參與音樂嬉戲活動。

活動打算：背景圖片一張，狼指偶一只。兔子、山羊、小豬、狼的頭飾若干

活動過程：

一、律動《歡迎歌》

二、利用圖片情境導(dǎo)入：

師演示圖片：樹林里有三座美麗的房子，他們分別是小兔子、小山羊和小豬的家。這天他們的媽媽都

出去找食物了，家里只剩下小兔子、小山羊和小豬。演示老狼指偶：

“我是一只大灰狼，已經(jīng)三天沒找到東西吃了，今日我肯定要想方法填飽我的肚子！”

二、結(jié)合情節(jié)，讓幼兒初步感受歌曲：

演示大灰狼來到小兔家：

1、大灰狼敲門唱：小兔子乖乖把門開開“咦，怎么沒有聲音”——大灰狼接著唱：小兔子乖乖

把門開開“咦，還是沒有聲音”——小摯友們你們幫我一起唱：小兔子乖乖把門開開

2、師扮演小兔子唱：你是大灰狼，不能把門開！

3、咔著喉嚨唱：小兔子乖乖把門開開，你是大灰狼，不能把門開！

演示大灰狼來到小羊家：

1、大灰狼敲門唱：小山羊乖乖把門開開“咦，怎么沒有聲音”你們幫我一起唱：小山羊乖乖把門開開

2、扮小山羊唱：你是大灰狼，不能把門開！，“它怎么也只是我是大灰狼，還得咔著喉嚨唱”小山羊乖乖把門開開，答：你是大灰狼，不能把門開！

演示大灰狼來到小豬家：

真氣人還是不開門，肚子餓死了，哈哈，看這又是誰的家，這下我肯定要想方法讓它開門——唱的好聽點：“敬愛的小豬把門開開”——再唱好聽點“敬愛的小豬把門開開”

小豬：你是大灰狼，不能把門開！

演示小動物唱最終一句：

小兔子、小山羊、小豬有沒有給大灰狼開門?。何覀兒苈敾?，沒有開門，他們還一起唱：“大灰狼敲

門，我不開，我要等媽媽回來”

三、完整學(xué)習(xí)歌曲

師：大灰狼敲門，小動物沒有開門這首好玩的歌曲，名字就叫《大灰狼敲門我不開》

1、我們再來細致聽一遍：老師用圖片演示

2、我們一起來學(xué)一學(xué)，唱一唱吧：用小指偶演示一起學(xué)唱唱。

3、用不同動作來唱：唱大灰狼的時候我們坐著唱，當(dāng)唱到小兔子、小山羊、小豬時我們起立來唱。用動作來引導(dǎo)幼兒。（跟著清唱）

4、分兩組唱：一組扮大灰狼，一組扮小動物唱。

5、分男女聲唱：

6、分角色唱：（隨音樂）爸爸媽媽等大人扮大灰狼，小摯友扮小動物唱。

四、嬉戲（隨