關(guān)于詩(shī)詞鑒賞送別貶謫詩(shī)第1頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三思考：別離詩(shī)蘊(yùn)含的情感有哪些？贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？送李端盧綸故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？

贊揚(yáng)深厚的情誼豁達(dá)的胸襟對(duì)友人的勸勉離別時(shí)的悲傷第2頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.楊柳：雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？

思考：別離詩(shī)常見(jiàn)的意象有哪些？

亦稱“楊花”、“柳絮”，由于“柳”、“留”諧音，又因舊時(shí)別離，多在渡頭，多種柳樹(shù)，因此，漢代以來(lái)，常以折柳相贈(zèng)來(lái)寄托依依惜別之情。第3頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三2.灞陵橋

：灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無(wú)花之古樹(shù)，下有傷心之春草。我向秦人問(wèn)路岐，云是王粲南登之古道。古道連綿走西京，紫闕落日浮云生。正當(dāng)今夕斷腸處，鸝歌愁絕不忍聽(tīng)。思考：別離詩(shī)常見(jiàn)的意象有哪些？

又稱“灞上”、“灞水”。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去時(shí)離別長(zhǎng)安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，如“年年柳色，灞陵傷別”的詩(shī)。后人就把“灞陵折柳”作為送別典故的出處。第4頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.春草、芳草

：清平樂(lè)李煜

別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。送別李叔同長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還,來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。思考：別離詩(shī)常見(jiàn)的意象有哪些？

這一意象在中國(guó)古典詩(shī)歌中喻離恨。第5頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.水

：

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！顿?zèng)汪倫》

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》思考：別離詩(shī)常見(jiàn)的意象有哪些？

水可以象征友情之“深”，水流又可象征友人乘舟，漸行漸遠(yuǎn)，故古詩(shī)中以水為意象表達(dá)送別之情的也不少。5.送別之地

：寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！队炅剽彙?/p>

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天?！端蛣e》

南浦春來(lái)綠一川，石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫(huà)船。《橫塘》

陸上送別：亭、長(zhǎng)亭。水上送別：南浦、渡頭。第6頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三貶謫詩(shī)蘊(yùn)含的情感1.流露遭貶后壯志難酬的郁悶、惆悵、失意的情感。2.表達(dá)遭貶后仍不忘為國(guó)效力、關(guān)注黎民，但又英雄無(wú)用武之地的矛盾心理。3.表現(xiàn)寄情山水，以求解脫的心態(tài)。第7頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三別離貶謫詩(shī)常用的表現(xiàn)手法1.比興手法：例如男女之愛(ài)喻君臣之情。2.寫(xiě)景手法、作用：借景抒情，情景交融/襯托。3.借古詠懷，借古諷今。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。第8頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三別離貶謫詩(shī)常用的表現(xiàn)手法1.比興手法：例如男女之愛(ài)喻君臣之情。2.寫(xiě)景手法、作用：借景抒情，情景交融/襯托。3.借古詠懷，借古諷今。4.直抒胸臆。定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲蘇軾莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。第9頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三別離貶謫詩(shī)常用的表現(xiàn)手法1.比興手法：例如男女之愛(ài)喻君臣之情。2.寫(xiě)景手法、作用：借景抒情，情景交融/襯托。3.借古詠懷，借古諷今。4.直抒胸臆。5.對(duì)比：今昔進(jìn)行對(duì)比。八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為作者被貶為江州司馬后所作。②杏園：唐時(shí)朝廷舉辦慶宴的場(chǎng)所。第10頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三別離貶謫詩(shī)堂上練習(xí)謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

注：“勞歌”：本指在勞勞亭（是一個(gè)著名的送別之地）送客時(shí)唱的歌，后來(lái)遂成為送別歌的代稱。

詩(shī)中“紅葉青山水急流”描寫(xiě)了一種怎樣的景色？與全詩(shī)的感情基調(diào)是否和諧？請(qǐng)對(duì)這一手法對(duì)表現(xiàn)思想內(nèi)容的好處作簡(jiǎn)要評(píng)析。（1）第二句寫(xiě)友人乘舟出發(fā)后所見(jiàn)江上景色。時(shí)值深秋，兩岸青山，霜林盡染，滿目紅葉丹楓，映襯著一江碧綠的秋水，顯得色彩格外鮮艷。（2）這里是借美好的秋色反襯別離之悲，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，使詩(shī)歌更富表現(xiàn)力和感染力。第11頁(yè)，講稿共13頁(yè)，2023年5月2日，星期三別離貶謫詩(shī)課后練習(xí)：A層鷓鴣天·送人辛棄疾唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）“浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?（4分）（2）這首詞以送人為題,下片寫(xiě)出了哪兩層新意?（4分）（1）抒發(fā)了①翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；②路途艱難，祝福平安的關(guān)切