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文檔簡介

江南佳麗地，六朝帝王都

——南京桂枝香·金陵懷古王安石

教學目標：知識與能力：讀準字音，讀準句讀。過程與方法：了解作者“借古諷今”“用典”“借景抒情”的寫作手法情感態(tài)度與價值觀：品味詞的語言之美，體會作者蘊含于詞中的深沉感情教學重點：①了解作者“借古諷今”“用典”“借景抒情”的寫作手法。②讀準字音，讀準句讀。教學難點：品味詞的語言之美，體會作者蘊含于詞中的深沉感情。

第一模塊：

知人論世走進王安石：

王安石(1021～1086)北宋人，字介甫，晚號半山。撫州臨川(今屬江西)人。封謚荊國文公。政治家：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（xù

）。（改革家）文學家:春風又綠江南岸，明月何時照我還被后世列為“唐宋八大家”之一思想家：夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少走進王安石：

王安石(1021～1086)北宋人，字介甫，晚號半山。撫州臨川(今屬江西)人。封謚荊國文公。政治家：天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤（xù

）。（改革家）文學家:春風又綠江南岸，明月何時照我還被后世列為“唐宋八大家”之一思想家：夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少寫作背景

這首詞約寫于作者再次罷相、出知／江寧府之時，是王安石晚年的作品，也就是王安石被二次罷相之后，退居金陵時所寫。當時，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平，但是在繁華的背后卻隱藏著種種危機。

第二模塊：

悠悠詩韻

誦讀指導：

一﹑讀準字音，二﹑讀準句讀。讀準字音澄江似練

征帆去棹斜矗漫嗟榮辱寒煙衰草(chéng)(liàn)(zhào

)(chù

)(jiē)(shuāi)讀準句讀

背∕西風∕酒旗∕斜矗念∕往昔∕繁華∕競逐但∕寒煙∕衰草∕凝綠齊讀：整體感知

第三模塊：

品味鑒賞佳句賞析

前后四人一個小組選擇一個角度對你們喜歡的一處景進行賞析并形成文字。（角度提示：意境﹑煉字﹑煉句﹑修辭﹑表現手法﹑情感）你是從哪些詩句讀出這種感情的，又是如何讓體現的？寒煙衰草商女唱曲寫作手法小結

1、借景抒情

2、借古諷今

3、用典

隨堂練習《江城子.密州出獵》蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。請找出本詞兩處用典的地方，并賞析其好處。明確：1，親射虎，看孫郎。2，持節(jié)云中，何日遣馮唐?

好處：抒情言志,表明心跡。

“恰同學少年，風華正茂。”老師希望同學們也能夠把目光投向社會、國家，不做“兩耳不聞窗外事，一心只

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