“世界讀書日”主題歷年中考語文綜合性學習試題匯編21.為紀念“世界讀書日”，學校開展以“走進讀書館，閱讀經(jīng)典書”為主題的語文綜合性學習活動。假如你是其中一員，請按要求完成以下任務。（7分）（1）下邊是學校閱覽室流程示意圖，請用一段簡明的文字轉(zhuǎn)述這個流程圖。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過60字。（3分）

（2）根據(jù)示例，將下表～空格的讀書方法填充完整。（2分）名人主張讀書方法孔子：“學而不思則周，思而不學則殆?！睂W思結合法孟子：“盡信書，則不如無書?！碧諟Y明：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！睍夥ㄖ祆洌骸白x書之法，在循序而漸進，熟讀而精思?！?/p>

（3）下面是某同學摘抄的讀書名言，請你依照這句名言的形式，仿寫一個句子。（2分）名言：一本好書像一把鑰匙，它能幫助我們打開知識的述宮。仿寫：一本好書像

【答案】21.

（1）

示例：讀者入館閱讀書刊，閱畢后將書歸還原處方可離館；若需復印，須辦理借印登記，印后辦理歸還手續(xù)，之后才可離館。（內(nèi)容完整2分，語言連貫1分。）（2）

質(zhì)疑讀書法（獨立思考法）循序漸進法（熟讀精思法）（每空1分。）（如有其他答案，言之有理，酌情給分。）（3）示例：一位智者，他能幫助我們打開智慧的大門。（2018廣西百色）9.4月23(1)班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他(她)正在刷微信，請你寫幾句話勸說。(60字左右)(2)活動結束后，有同學寫下兩句讀書感悟。請你以此為例，仿寫一個句子，表達你的讀書體會。讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質(zhì)；【答案】（1）示例：爸爸，你能有時間刷微信，卻借口工作忙沒時間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍，這樣好嗎？況且，刷微信既浪費時間，又有害身體，而讀書，可以增長我們的知識，還能培養(yǎng)我們的良好情趣，何樂而不為呢？（2）示例：讀書就是假日外出的旅游，可以欣賞風景，陶治性情。（2018山東臨沂）立人中學舉行“中國人讀書情況專題研究”活動，下面是同學們收集到的相關材料?！静牧弦弧浚褐袊侣劤霭嫜芯吭赫{(diào)查結果顯示，2012年中國18—70周歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本，而聯(lián)合國教科文組織公布的數(shù)據(jù)與我們形成了對比：韓國11本、法國20本、日本40本、以色列64本?！静牧隙浚褐袊侣劤霭嫜芯吭旱谑稳珖鴩耖喿x調(diào)查情況統(tǒng)計表（2015年）年份國民圖書閱讀率（%）數(shù)字化閱讀率（%）綜合閱讀率（%）人均紙質(zhì)閱讀量（本）人均電子閱讀量（本）2013年57.850.176.34.562.482014年58.058.178.64.773.22【材料三】：李克強總理把“全國閱讀”寫入了政府工作報告，我國的《全國閱讀促進條例》已列入國家立法計劃。在政府的積極推動下，全國上下涌動著讀書的熱情，各大中小學校也開展了一系列讀書活動?！静牧纤摹坑疫吺歉裰轮袑W的同學設計的學校讀書活動的海報。（1）請認真探究材料一和材料二，寫出中國人讀書現(xiàn)狀的三個結論。（3分）答：

（2））請用簡潔的語言說明材料四中畫面（文字除外）的內(nèi)容及寓意。（5分）答：

（3）閱讀是提升全民素質(zhì)的重要途徑，請你為提高全民閱讀興趣提三條建議。（3分）答：

【答案】(1）（3分)：①人均閱讀量偏少；②人均閱讀量在逐年上升；③選擇數(shù)字化閱讀的人數(shù)增長較快。評分細則:3分。每點1分，表意正確即可。(2)(5分）面面內(nèi)容：一個小姑娘，正歡快地順著一條由許多書鋪成的路前進，路的另一頭是一道彩虹。（3分）寓意：讀書帶給人快樂，讀書給人幸福的生活。（2分）評分細則:5分。畫面內(nèi)客，劃線處各1分。寓意：“快樂”“幸?！备?分，表意相用即可給分。如：將“快樂”表達為“開心”、“高興”“愉快”等；將“幸福生活”表達“美麗的生活”“充滿希望的生活”等，也可給滿分。(3)(3

分)①學校教育要注意培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀興趣；②讀書要拒絕功利化；③出版商要多出好書；④政府和社會單位要適當增加公民的休閑時間。評分細則:3分。答出一點得1分，答出3.灰得滿分。從個人、學校、出版商、社會、政府等角度闡述，言之成理即可。（2016四川綿陽）五、綜合性學習（共10分）18.4月23日是“（1）下面是某校對1200名在校初中生閱讀名著的人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計圖，請你閱讀后完成探究任務。（3分）某校初中生閱讀名著的人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計圖90%340人80%70%60%243人50%40%152人30%20%10%0%七年級八年級九年級探究結果：產(chǎn)生這種差異的內(nèi)因和外因：。（2）在班級舉行的“名著人物大家談”的研討會上，有位同學說：“諸葛亮身為丞相卻事無巨細必親躬，凡事都要親力親為，這是令人欽佩的?！蹦阗澩T葛亮的這種做法嗎？請表明觀點并說說你的理由。（2分）。（3）本次活動學校還開展了對聯(lián)征集活動，請你在下面橫線上續(xù)寫一句下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：詠誦詩文領略名家風范下聯(lián)：【答案】18.（1）初中生閱讀名著的人數(shù)隨著年級的增高而增加。內(nèi)因：學生對于閱讀名著的理解隨著年級增高而加深；外因：學校（老師、家長）對于不同年級學生閱讀名著的要求不同。（2）示例一：不贊同。作為丞相（高層管理者），應該讓每個人各司其職，充分發(fā)揮團隊的力量，這樣才能取得最理想的結果?；颍翰毁澩?。因為人的精力是有限的，作為丞相（高層管理者），關注細節(jié)是必要的，但事事親為是難以做到的，應該把主要精力放在宏觀目標的決策上。示例二：贊同。作為丞相（高層管理者），應該關注細節(jié)，因為細節(jié)往往決定成敗，正所謂“一屋不掃，何以掃天下”?；颍嘿澩?。作為丞相（高層管理者），應該親力親為、親身實踐，只有這樣才能檢驗決策正確與否，正如陸游所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.（2014廣西北海）每年4月23日是“世界讀書日”。讀書是人類特有的神圣權利。讀書是一個奇妙的過程。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。他的智慧通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想像力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。與書本為友，使你狹窄的心靈逐漸變大；與大師對話，使你的生活變得豐富多彩。熱愛讀書吧。讓讀書陪伴你一生。（1）浩瀚的書海，有許多閃光的珍珠，那是智慧的結晶，那是心靈的對話。請你向同學推薦童話寓言類、詩歌散文類、長篇文學名著類各2個書目。（3分）童話寓言類：

，

詩歌散文類：

，

長篇文學名著類：

，

（2）有人認為，應該多讀流行作品；也有人認為，應該多讀經(jīng)典名著。你的看法如何？請說出你的理由？（3分）

（3）讀書切忌一曝十寒，應該持之以恒。請你寫出一句關于讀書的名人名言作為自己的座右銘以鞭策自己。（2分）

（2014湖南郴州）2012年4月23日是第十七個“世界讀書日”。為此，在語文課上,班級組織開展以“好讀書、讀好書”為主題的語文綜合性學習活動，現(xiàn)在請你參加下列活動：(1)寫出一個與“讀書”有關的成語或典故名稱。（1分）_____________________________________________________________(2)請你參照下面例句，仿寫一條與讀書有關的名言警句。（要求：句式相同）（2分）例句：知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。（泰戈爾）仿句：________________________________________________________【答案】(1)示例：開卷有益、汗牛充棟、囊螢映雪、鑿壁借光、學富五車等。（其中有錯別字不得分）(2)示例：知識是采掘不盡的寶藏，書籍是寶藏之門的鑰匙。（只要符合仿句要求一字詞對應，結構相同，語言連貫，主題明確即可）（2012青海西寧）每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。你所在的學校準備舉辦“讀書節(jié)”活動，作為一名中學生，你應該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）請為你們班擬一個活動方案。（4分）活動主題：（1分）活動目的：（1分）活動方式（兩項以上）：（2分）【答案】（1）（2分，言之成理并有號召力、感染力）示例：感受文字之美,盡享讀書之樂?。?）活動主題（1分，緊扣對象、范圍及主題）例：人人參與，共同營造書香校園?；顒幽康模?分，意近即可）例：倡導學生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。鼓勵同學們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重?；顒臃绞剑?分，逐一給分，得滿為止）例：晨讀，專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導讀等。（2010福建晉江）9．勵志中學在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經(jīng)典”活動的動員會。請你根據(jù)要求完成下面各題。（6分）（1）為這次動員會會場擬寫一副懸掛于主席臺上的會標。（2）假如你是這次動員會的主持人，請擬出會議議程。（至少寫出三項）①②③④（3）假若你的媽媽平時反對你閱讀課外書，請你寫幾句話勸說你媽媽。（要求用上一句讀書名言，字數(shù)不超過100字）【答案】（1）勵志中學首屆“誦讀經(jīng)典”活動動員會。（2）①主持人講話并介紹參會領導②學校領導作誦讀經(jīng)典動員報告③學校語文教師介紹讀書經(jīng)驗。④活動負責人通報誦讀經(jīng)典活動的準備情況及活動安排。（3）媽媽，你一直擔心我讀課外書浪費時間，會影響我的學習，我記得杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書可以增加我們的知識，對寫作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點課外書嘛。（6分，其中（1）題2分，應寫出會議舉辦單位、活動屆別、會議內(nèi)容等要素，否則適當扣分；（2）題3分，每項1分；（3）題2分，言之有理即可。要求用上稱呼，用上一句讀書的名言名句，語言得體，字數(shù)基本符合要求，否則酌情扣分。）（2010四川資陽）書籍是人類智慧的結晶：溫家寶總理在今年4月23日“世界讀書日”這天指出：一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。他提倡：讀書好，好讀書，讀好書。為此，希望學校九年級（一）班將利用雙休日舉行一次集體課外讀書活動。請你按要求完成下面任務：[活動一：宣傳發(fā)動]宣傳組的同學為了搞好這次活動，以班委會的名義，擬寫了下面一則海報，請認真閱讀，按要求答題。讀有用書，做有用人①本周雙休日，我班將組織全體同學開展集體課外讀書活動。②用我們的實際行動去實現(xiàn)黨和國家領導人對我們的諄諄教導。③我們希望有更多的同學加入讀書人的行列，勤讀有用之書，學做有用之人。九年級（一）班班委會（1）海報的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請找出來。（2分）（2）文中有一個句子有語病，請找出來，并提出修改意見。（1分）[活動二：推薦名著]（3）為了達到“讀好書”的目的，同學之間進行了中外文學名著推薦活動。①你推薦的作品是：《》（1分）②你的推薦語是：（2分）[活動三：分析探究]（4）讀下列三則有關“讀書”的事例，你會有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你的探究結果。（2分）事例一：2008年，上海一家早教中心率先開設幼兒經(jīng)典誦讀班，由專家?guī)ьI10歲以下的小朋友誦讀《三字經(jīng)》《論語》等經(jīng)典作品。結果在短短三個月中，學員由原先的20人減至2人。有記者采訪退班學員的家長，得到的答案竟出奇一致：“以后入學時又不看這些，還是把時間花在學英語、電腦、鋼琴上更為實在，這些可都是升學加分的。”事例二：詩人聞一多在結婚當日的早上不見蹤影，后被友人發(fā)現(xiàn)他在書房中如癡如醉地讀書。事例三：5·12地震中，救援人員發(fā)現(xiàn)一個在廢墟里打著手電筒看書的女孩。在被救出后，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”【答案】（1）內(nèi)容上沒有交待清楚活動舉辦的具體時間和地點；格式上沒有在署名后署清倡議時間。（2）第②句有語病“用我們的實際行動去實現(xiàn)黨和國家領導人對我們的諄諄教導?！睉臑椤拔覀円脤嶋H行動去響應黨和國家領導人對我們的諄諄教導?！保?）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》通過他你可以找到人生的定位，通過他你可以思索生命的價值，通過他你可以獲得更有意義。（4）發(fā)現(xiàn)：知識就是力量但是我們需要一個無功利的良好的讀書環(huán)境。（2009湖南邵陽）24.“世界讀書日”那天，鳳凰中學九年級六班開展“好讀書讀好書”的主題活動，邀請你參加。請按要求完成以下活動內(nèi)容。（1）根據(jù)語意，仿寫兩個句子，組成排比句式，表達你讀書的感受。（2分）讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如品嘗香醇的美酒，使你沉醉不已；每次閱讀，，；每次閱讀，，。與書為伴，你的人生會更精彩。（2）當今社會林林總總的圖充斥我們的課堂和生活，心浮氣躁者認為已進入“讀圖時代”，不必耗時閱讀文本。你覺得“讀圖”和“讀文”各有何長處和局限？莘莘學子該怎樣處理這二者的關系？（60字以內(nèi)，3分）【答案】（1）（2分）【示例】猶如沐浴和煦的春風，使你神清氣爽；猶如聆聽智者的教誨，使你茅塞頓開。（2）（3分）【示例】讀圖輕松悅目，形象性強，信息量大，但思維受限；讀書親近文本，思辯性強，增長智慧，但耗時費心。（2分）學習中應揚長避短，合理利用。（1分）（只要言之有理，語言簡明通順，即可給分）（2009四川達州）4月23日。是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點，在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。18．為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言。(2分)19．“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。(5分)材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧?！边@話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《淪“人迷”》)20．4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。21．為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個字)(4分)【答案】18．(2分)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞)讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)19．(5分)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。(答出“第三則不符合要求”得2分，說明理由得3分。意思對即可得分)20．(4分)示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。(答出稱呼、時間、地點、內(nèi)容得3分，符合口語表達特點得1分。意思對即可得分)（2007安徽）13．4月23日。是“世界讀書日”（1）為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言。（2）“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧?！边@話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發(fā)生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《淪“人迷”》)材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》)材料三：最近，東方圖書市場內(nèi)各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現(xiàn)象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自3月8（3）4月（4）為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個字)【答案】（1）(2分)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞)讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)（2）(5分)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。(答出“第三則不符合要求”得2分，說明理由得3分。意思對即可得分)（3）(4分)示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。(答出稱呼、時間、地點、內(nèi)容得3分，符合口語表達特點得1分。意思對即可得分)(欄目名稱2分，欄目內(nèi)容簡介2分)（2006年安徽中考試題）12。請你閱讀下面四則材料，然后答題。材料l：近日，中國出版科學研究所第四次“全國國民閱讀調(diào)查”結果顯示：我國國民閱讀率從1999年的60．4％、2001年的54．2％、2003年的51．7％下降到此次調(diào)查的48．7％。(摘自《中國教育報》)2006年4月27日)材料2：《中國教育報》記者在西部地區(qū)的一些農(nóng)村中小學采訪時發(fā)現(xiàn)，由于種種原因，這里的農(nóng)村中小學生課外閱讀量嚴重不足。中小學生喜聞樂見的、高質(zhì)量的、緊跟時代的課外書籍十分缺乏，大大影響了農(nóng)村孩子的閱讀量。(摘自《中國教育~》2006年4月27白)材料3：中國和平出版社退休編輯郭志剛把2570冊圖書捐贈給北京打工子弟學校大興區(qū)張北育才小學，孩子們開始還能勉強按老師要求排隊上前領書，不多大一會，急不可耐的孩子忍不住蜂擁而上，團團圍住郭志剛，向他伸出一只只小手，場面完全失控。隨