新學(xué)期蒙氏工作計劃5篇新學(xué)期蒙氏工作計劃篇1

又是一學(xué)期開始了，區(qū)分于上學(xué)期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：從前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度〞。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實踐，多多少少有一些體會(談不上閱歷，所以在這也就不細(xì)談了)，不管站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信當(dāng)然有，但另外的三分我不敢奢望(臨時)。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不行即啊!

業(yè)績始于計劃，當(dāng)然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以如今暫且依據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小詳情初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)主動健康向上，學(xué)生思維活

躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、主動、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做〞，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友〞的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘〞，努力克制插言等不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會議，準(zhǔn)時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

3.多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家〞和“引導(dǎo)者〞。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。

2.每半個月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干〞并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.，加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生〞轉(zhuǎn)化工作。

3.加強對學(xué)生綜合能力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

新學(xué)期蒙氏工作計劃篇2

經(jīng)過了一個月開心的假期，我們又將回到熟識的校內(nèi)里和大家一起學(xué)習(xí)。為了讓這個新的學(xué)期過得更好，比上個學(xué)期過得更精彩更“有味〞，我決定制定一個“開學(xué)新計劃〞。

在上個學(xué)期中，平常狀況、學(xué)習(xí)成果以及課外的學(xué)習(xí)總的來說還算不錯!其中考試語文成果98、數(shù)學(xué)成果89，英語成果97。。語文我最拿手的科目還算不錯，就是考試時沒看清題目，不然就能和我日思夜想的100分“做朋友〞了。

數(shù)學(xué)成果大大出乎我的意料之外，整張試卷全是大大的“×〞，似乎在嘲諷我似的。英語成果還好，不是很差。到了期末考試，成果的改變大了許多，語文94分，數(shù)學(xué)98分，英語100分。對比上次語文的成果，明顯退步了很多，應(yīng)當(dāng)都是基礎(chǔ)題丟的分。數(shù)學(xué)和英語成果卻“逆襲〞了。

期中的數(shù)學(xué)89“變成〞了98，雖說是98，但班上有幾乎三分之一的同學(xué)那了100分，我應(yīng)當(dāng)更努力才是!英語的100分最讓我欣喜若狂，看到試卷上的100分就像是讓我吃了一塊蜜糖一般，嘴里甜，心里更甜!想到語文的成果，就像是媽媽說的一樣:“不能傲慢!〞語文的分?jǐn)?shù)就是我太傲慢“以為〞“我確定能拿好成果!〞把考卷草草做了事，檢查也是一眼望過去就不檢查了。結(jié)果就這樣“變成〞94了!一個學(xué)期也讓我體會到了很多!

為了讓這一個學(xué)期過得比上一個學(xué)期更好，我必需要好好約束自己。上課小話不能講，老師講課時要仔細(xì)聽，就上個學(xué)期的一個“不留神〞100分就和我說“拜拜〞了。每一次作業(yè)都要仔細(xì)做好，爭取做到最好!考試還是平常測驗都要仔細(xì)對待，把學(xué)問點學(xué)到點學(xué)到位。

除了學(xué)習(xí)，課外的活動也是必不行缺的，體育課多活動鍛煉身體。有時間可以多看看書，把自己的學(xué)問量擴大。每天晚上睡前讀些單詞。信任把這些做好，這個學(xué)期應(yīng)當(dāng)就能開心又輕松的度過!

奮斗吧!為了迎接即將到來6年級的“挑戰(zhàn)〞。奮斗吧!為了期中期末考卷上那令自己滿意的分?jǐn)?shù)。奮斗吧!為了自己學(xué)問量的提高。

奮斗吧!少年!

新學(xué)期蒙氏工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

為更好地抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

二、學(xué)情分析

所任教的學(xué)生上課時的狀況有所不同：女同學(xué)比較聽話，上課時的整體紀(jì)律較好，但學(xué)生的思維不夠敏捷，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀看，大部分學(xué)生的心情比較穩(wěn)定，對這門課程較感興趣，特殊是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候，學(xué)生聽得特殊仔細(xì);有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動性主動性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情或愛好來決定是不是仔細(xì)聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。

三、教材分析

初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講解并描述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展?fàn)顩r，共22課。是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。

四、教學(xué)目標(biāo)(圍繞三維目標(biāo))

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和把握基礎(chǔ)的歷史學(xué)問，即了解中國古代史進(jìn)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進(jìn)展趨勢。

向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以進(jìn)展規(guī)律教育，教會初入中學(xué)的學(xué)生初步把握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力，培育學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀看問題、分析問題的能力、識圖、讀史料的分析能力，增添學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

五、教學(xué)重點與難點

教材重點在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

新學(xué)期蒙氏工作計劃篇4

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實踐閱歷發(fā)生了改變，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的教師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

一?新學(xué)期，新氣象

(1)和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開始弄錯他們名字，到如今聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到如今能輕松地交談，

在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

(2)繼續(xù)積累閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二?個人進(jìn)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把學(xué)問做到很好的連接。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點。

(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通

(4)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。

(5)自從建立空間以來，我們與家長的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

(6)主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

新學(xué)期蒙氏工作計劃篇5

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡潔的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培育。

二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、學(xué)問方面

(1)在生活中觀看和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2、能力方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和溝通探究的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的規(guī)律思索，運用以有的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題。

3、情感方面

(1)對四周的事物、現(xiàn)象感興趣、喜愛探究和思索，有好奇心和求知欲。

(2)關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、(自然、科技)部分

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)的規(guī)律方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，把握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。認(rèn)識幾何圖形，分辨常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡潔關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。認(rèn)識量、區(qū)分和比較物體和各種量的