單元復(fù)習(xí)01部編版必修上冊第一單元一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。毛澤東詩詞以崇高的革命感情、遒勁的創(chuàng)造力量，形成了風(fēng)格絕殊的新形態(tài)的詩美和獨(dú)樹一幟的創(chuàng)作風(fēng)格。在漫長的歲月里，由于毛澤東詩詞獨(dú)特的風(fēng)格，使其在革命詩壇廣為流行，熏陶并吸引了一代又一代中國人，而且傳唱到了國外。毛澤東是偉大的革命理想主義者，他在詩詞中不遺余力地謳歌革命理想，贊美為實(shí)現(xiàn)理想而進(jìn)行的壯麗的斗爭?！镀呗伞らL征》就是其中的典范作品。這首詩不僅寫出了紅軍長征所經(jīng)歷的千難萬險，而且把紅軍排除萬難、不怕犧牲的崇高精神抒寫到了極致，可以稱為千古絕唱。毛澤東詩詞中謳歌革命理想、戰(zhàn)勝困難的勇氣的警句比比皆是，如“不到長城非好漢”“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”等。()，創(chuàng)造奇跡。此外，毛澤東詩詞在讀者心中鑄造了美的殿堂。其詩詞中的美是對自然與社會生活中的美的概括與升華。它表現(xiàn)美的重要特點(diǎn)是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生地刻畫自然形象表現(xiàn)社會美，如《沁園春·長沙》中“擊長空”的鷹、“翔淺底”的魚等。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．在漫長的歲月里，由于毛澤東詩詞獨(dú)特的風(fēng)格，其在革命詩壇廣為流行，熏陶并吸引了一代又一代中國人，而且傳唱到了國外。B．在漫長的歲月里，毛澤東詩詞獨(dú)特的風(fēng)格使其在革命詩壇廣為流行，熏陶并吸引了一代又一代中國人，而且傳唱到了國外。C．在漫長的歲月里，因?yàn)槊珴蓶|詩詞獨(dú)特的風(fēng)格，使其在革命詩壇廣為流行，吸引并熏陶了一代又一代中國人，而且傳唱到了國外。D．在漫長的歲月里，毛澤東詩詞獨(dú)特的風(fēng)格使其在革命詩壇廣為流行，吸引并熏陶了一代又一代中國人，而且傳唱到了國外。答案D解析畫線句有兩處語?。阂皇菫E用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“由于”，可排除A項(xiàng)；C項(xiàng)的錯誤類型和A項(xiàng)一樣，應(yīng)刪去“因?yàn)椤?；二是“熏陶并吸引”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“吸引并熏陶”，可排除B項(xiàng)。故選D。2．下列各句中的引號和文中“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的引號，作用相同的一項(xiàng)是()A．楊二嫂曾經(jīng)整日坐在豆腐店里，被稱為“豆腐西施”。B．“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”是辛棄疾郁郁不得志的悲涼慨嘆。C．唐代邊塞詩人中高適與岑參齊名，人稱“高岑”。D．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。答案B解析B項(xiàng)與題干中所說的引號都表示引用。A、C兩項(xiàng)的引號都表示特定稱謂。D項(xiàng)的引號表示反語。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這些警句催促人們乘風(fēng)破浪，銳意進(jìn)取，就像是振奮人心的金鼓B．這些警句就像是振奮人心的金鼓，催促人們乘風(fēng)破浪，銳意進(jìn)取C．催促人們乘風(fēng)破浪，銳意進(jìn)取，就像是振奮人心的金鼓的，就是這些警句D．催促人們乘風(fēng)破浪，銳意進(jìn)取的就是這些警句，它們像是振奮人心的金鼓答案B解析括號前面列舉了毛澤東詩詞中謳歌革命理想、戰(zhàn)勝困難的勇氣的警句，經(jīng)過分析可知，括號里的內(nèi)容表述的應(yīng)是這些警句的作用，因此所填語句的主語應(yīng)為“這些警句”，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)。為了和后文“創(chuàng)造奇跡”更銜接，應(yīng)把作用放在后面與之相連，據(jù)此排除A項(xiàng)。故選B。4．對下列詞句所使用的修辭的分析，正確的一項(xiàng)是()A．“糞土當(dāng)年萬戶侯”，“萬戶侯”比喻大軍閥、大地主、大官僚。B．“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”運(yùn)用了借代?！敖健贝鷩?；“激揚(yáng)文字”代評論國家大事，激濁揚(yáng)清的文章。C．“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”運(yùn)用了反問和擬人。D．“才飲長沙水，又食武昌魚”運(yùn)用了對偶和借喻。答案B解析A項(xiàng)“萬戶侯”與“大軍閥”等是同類事物，不能形成比喻。C項(xiàng)應(yīng)是運(yùn)用了設(shè)問和擬人。D項(xiàng)“長沙水”“武昌魚”是借代。閱讀下面的文字，完成1～3題。詩歌是文學(xué)女神桂冠上的璀璨的明珠?，F(xiàn)代詩歌是指五四運(yùn)動至中華人民共和國成立以來的詩歌。它誕生于“五四”新文化運(yùn)動，()，以打破舊體詩格律形式的束縛為主要標(biāo)志的新體詩。“現(xiàn)代詩”名稱是1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時提出確立并開始使用。代表新詩創(chuàng)始期最高成就的是創(chuàng)造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若?！拔逅摹睍r代各種社會矛盾的________，激起了先進(jìn)分子的覺醒。________不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發(fā)的方式來表達(dá)個性解放的要求。一批詩人正是在這種背景下從歐美浪漫主義詩歌中找到________和力量。他們在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作為舊秩序的叛逆者而忠于自己的熱情和理想的一代人，很自然地從思想上接受浪漫主義，并用以作為藝術(shù)原則，指導(dǎo)自己的創(chuàng)作。這就是以郭沫若為代表的一批創(chuàng)造社詩人崇奉浪漫主義的________。1．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．它是適應(yīng)時代的要求，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命思想B．它以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命思想，是適應(yīng)時代的要求C．它表現(xiàn)科學(xué)民主的革命思想，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活，是適應(yīng)時代的要求D．它是適應(yīng)時代的要求，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命思想，以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實(shí)生活答案A解析在邏輯方面，應(yīng)按照先強(qiáng)調(diào)時代性，再到詩歌內(nèi)容，最后是格律形式的順序組合(要注意括號后面的句子中的提示詞語“格律形式”)；在內(nèi)容方面，應(yīng)按照由“現(xiàn)實(shí)生活”到“科學(xué)民主的革命思想”的順序排列。故選A。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時提出確立“現(xiàn)代詩”名稱開始使用。B．“現(xiàn)代詩”名稱是1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時提出確立的。C．1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時確立提出“現(xiàn)代詩”名稱。D．“現(xiàn)代詩”名稱是1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時確立提出的。答案B解析A項(xiàng)句式雜糅。C、D兩項(xiàng)詞序顛倒。3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．加巨由啟事動因B．加劇從啟示原因C．加巨從啟事原因D．加劇由啟示動因答案D解析第一空，“加劇”指加深嚴(yán)重程度，“加巨”屬錯誤詞形。應(yīng)選“加劇”。第二空，“由”在此處表原因，“從”則表起點(diǎn)。應(yīng)選“由”。第三空，“啟示”指通過啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理，“啟事”指為了說明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字。應(yīng)選“啟示”。第四空，兩個詞都可以，但“動因”一詞更為恰當(dāng)，因?yàn)樗小皠訖C(jī)”之意。故選D。閱讀下面的文字，完成1～3題。天黑了，天邊________一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人________是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個接一個地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無數(shù)盞汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價?。∥疫B那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。鄉(xiāng)干部又來了，________了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。啊！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘________過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我……”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙兒，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……(節(jié)選自茹志鵑《百合花》)1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．涌起照例慰勞享用B．升起照例贈送享受C．涌起按例贈送享用D．升起按例慰勞享受答案A解析涌起：像水一樣由下向上冒出來。升起：向上升。句中表達(dá)滿月像水一樣慢慢涌出來，故選“涌起”。照例：按照慣例，按照常情，強(qiáng)調(diào)一貫性。按例：照樣；照例。句中表達(dá)敵人一貫忌怕夜晚，故選“照例”。慰勞：用言語或物質(zhì)撫慰勞苦的人，使其心中安適，有獎賞的意味。贈送：贈給。句中表達(dá)鄉(xiāng)干部獎賞“我們”幾個干菜月餅，故選“慰勞”。享用：使用某種東西而得到物質(zhì)上或精神上的滿足。享受：物質(zhì)上或精神上得到滿足。句中表達(dá)月亮娘娘食用過的東西，故選“享用”。2．下列各句中的引號，和文中“白夜”引號用法相同的一項(xiàng)是()A．只見張秉貴從貨柜里拿起一塊糖，放到孩子手里，孩子頓時止住了哭聲。老張又對這位顧客說：“這塊糖等會兒一塊兒算賬?！盉．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。聽說不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)象征主義。C．盧老師發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生和老師進(jìn)行雙向選擇時，有些學(xué)生可能因選不到合適的導(dǎo)師而“流落街頭”，有些學(xué)生因?yàn)槟承┰蛱岢鲛D(zhuǎn)導(dǎo)師。D．我也知道科學(xué)家已經(jīng)建造了一些大型儀器，或者說是“原子對撞機(jī)”，這種儀器可以在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生微量的奇異物質(zhì)，即反物質(zhì)。答案C解析A項(xiàng)“這塊糖等會兒一塊兒算賬”加雙引號，表示直接引用，說明這是張秉貴說的話。B項(xiàng)“大師”“發(fā)揚(yáng)國光”加雙引號，表示諷刺，諷刺所謂的幾位“大師”行徑丑陋。C項(xiàng)“流落街頭”加雙引號，表示特殊含義，說明學(xué)生因選不到合適的導(dǎo)師而成為無人管理的學(xué)生。與文中“白夜”引號用法相同。D項(xiàng)“原子對撞機(jī)”加雙引號，表示特定稱謂。3．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我憎惡起那一輪月亮來了。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________答案①原文用兩個短句，“連……也……”句式強(qiáng)調(diào)了對皎潔月光的“憎惡”之情；②“皎潔”照應(yīng)前文“滿月”，使文意更流暢，語言更有張力；③月亮皎潔，但增加了攻擊難度，付出的代價可能更大，讓人憎惡，月之無情與人之有情形成對比，更有利于表現(xiàn)作品的主旨。閱讀下面的文字，完成1～3題。孫犁贊賞《哦，香雪》的中心詞，就是說它“從頭到尾都是詩”。詩與小說本是兩種不同的文體，詩被稱為抒情的文學(xué)，小說則被視為敘事的文學(xué)。為什么說小說如詩便是好小說呢？好就好在敘事之中的抒情，①。事實(shí)上，也可以說，所有小說，都無不是抒情之作。文學(xué)無論通過哪一種文體表達(dá)，全是思想與感情融會的結(jié)晶。我國古代文論家劉勰在其《文心雕龍》中指出：“情者文之經(jīng)，辭者理之緯，經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢，此立文之本源也?！庇秩?9世紀(jì)俄國著名文論家別林斯基所說：“每一篇藝術(shù)的作品，都應(yīng)該是熱情的果實(shí)，都應(yīng)該貫穿著熱情……”正是這樣，引起創(chuàng)作沖動的，往往是作家曾經(jīng)一度體驗(yàn)過的感情。他要運(yùn)用語言形式所組成的形象體系傳達(dá)出來，以使讀者能夠獲得同樣的體驗(yàn)，產(chǎn)生相近的感情，這便是文學(xué)的活動。若在這個意義上說，所有創(chuàng)作，包括小說，②。1．文中使用了哪些修辭手法()A．引用、比喻、設(shè)問 B．?dāng)M人、比喻、設(shè)問C．對偶、比喻、反問 D．引用、夸張、反問答案A解析“為什么說小說如詩便是好小說呢？好就好在敘事之中的抒情”先問后答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法；引用劉勰和別林斯基的評論語，運(yùn)用了引用的修辭手法；“情者文之經(jīng)，辭者理之緯，經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”兩兩對偶，運(yùn)用了對偶的修辭手法；“每一篇藝術(shù)的作品，都應(yīng)該是熱情的果實(shí)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。文中未運(yùn)用反問、擬人和夸張的修辭手法，故選A。2．文中畫波浪線的句子是否可以改寫成：“文學(xué)活動是作者運(yùn)用語言形式所組成的形象體系傳達(dá)出來，以使讀者能夠獲得同樣的體驗(yàn)，產(chǎn)生相近的感情的創(chuàng)作過程。”請說出你的觀點(diǎn)，并闡明理由。答：答案不能。理由：改變了原句的陳述主體，與整體語意銜接不夠緊密。原句的主語“他”代指前文出現(xiàn)的“作家”，而改動后的句子主語變成了“文學(xué)活動”，這就不能很好地與前文以“作家”為陳述主體的表達(dá)重點(diǎn)相銜接。解析本題實(shí)際是將語句重組與連貫銜接相結(jié)合，分析時應(yīng)緊扣陳述主體的一致性展開。3．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥樱拐挝淖终Z意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。答案(示例)①達(dá)到如詩一樣的美感效應(yīng)②都是抒情解析第一段由孫犁對《哦，香雪》的評價引出好的小說如詩的觀點(diǎn)，第①處總結(jié)前文，指出小說在敘述中恰當(dāng)?shù)厥闱槟軌蜻_(dá)到詩一樣的美學(xué)效果。第②處為全文總結(jié)句，整個文段的中心是“小說也重在抒情”，最后一句話承前總結(jié)。閱讀下面這首詞，然后回答問題。虞美人·枕上[注]毛澤東堆來枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。曉來百念都灰燼，剩有離人影。一鉤殘?jiān)孪蛭髁?，對此不拋眼淚也無由。注此詞寫于1921年，是毛澤東寫給新婚不久的夫人楊開慧的。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“江海翻波浪”以比喻、夸張的手法，化無形為有形，突出、鮮明地寫出了“愁”狀。B．一個“曉”字，點(diǎn)出作者徹夜未眠；一個“影”字，寫出若即若離的別樣之苦。C．下闋末兩句，作者觸景生情，見月懷人，含蓄地寫出了別離之苦。D．這首詞通過對夜晚景色的描寫，從側(cè)面反映了革命者也有自己的離愁別緒。答案C解析“含蓄”錯，“對此不拋眼淚也無由”是直抒胸臆。2．這首詞與毛澤東的《沁園春·長沙》相比，從借景抒情的角度看，有何不同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。答：________________________________________________________________________答案本詞選取的景物具有凄清、冷寂的特點(diǎn)，其抒發(fā)的是作者的思念之苦；而《沁園春·長沙》選取的景物則充滿生機(jī)、色彩絢麗，其抒發(fā)的是作者投身革命的壯志豪情。解析解答此題，可分別從景和情的角度來比較。從景的角度，本詞寫天色難明、寒星、一鉤殘?jiān)拢拔锾攸c(diǎn)是清冷；《沁園春·長沙》描繪的是層林、漫江、百舸、雄鷹、游魚，景色絢麗多姿，充滿生機(jī)。從情的角度，本詞抒寫的是作者的離愁別緒，《沁園春·長沙》抒寫的是作者投身革命的壯志豪情。閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。爐中煤郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！1．下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．詩人以“我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量”，表達(dá)了自己與祖國兩情依依、心心相印的密切關(guān)系，既顯示了自己報國濟(jì)民的情意，又寄托了對祖國革命與運(yùn)動繼續(xù)發(fā)展壯大的期望。B．第二節(jié)中的“黑奴”“鹵莽”，表明詩人雖然地位和人格卑賤，但愿意積極進(jìn)取、以身許國，表現(xiàn)了當(dāng)時知識分子的自我覺醒。C．“我為我心愛的人兒/燃到了這般模樣”和“要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸”等詩句，生動地寫出了“爐中煤”的忠貞形象，貼切地表達(dá)出詩人眷戀祖國的真摯、熱烈的思想感情。D．第三節(jié)中“重見天光”四字，既表達(dá)了詩人對五四運(yùn)動的光明的渴求與贊頌，又傾訴了作為一個新時代的斗士的詩人對祖國的光輝前途、民族的發(fā)達(dá)興旺的希冀，以及詩人對自己“報國濟(jì)民”抱負(fù)的躍躍欲試的心情。答案B解析“地位和人格卑賤”錯，“我”本來也是棟梁之材，但是因?yàn)榕f制度不能發(fā)揮才能。2．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．詩人將自己比作一塊正在燃燒的煤炭，將祖國當(dāng)作日夜思念的女郎，可見其愛之深沉。B．“年青”一詞暗示了祖國在“五四”革命時代里充滿蓬勃向上的生機(jī)，這里已超越了一般的寬泛的愛國主義而上升到革命的、具有特定階段和時代內(nèi)涵的思想高度。C．“爐中煤”的意象具有豐富的審美意蘊(yùn)，全詩沒有出現(xiàn)一次“懷念祖國”的字樣，卻充分表達(dá)出詩人熱愛和懷念祖國感情的強(qiáng)烈和深切。D．首尾兩節(jié)中的“燃”含義一樣，都寫出了詩人在黑暗的長夜里的摸索探尋，這一首尾呼應(yīng)，就使得全詩在樂觀、自信、高昂和積極進(jìn)取的精神狀態(tài)中把情感推向了高潮。答案D解析第四節(jié)中的“燃”強(qiáng)調(diào)了詩人在重見天光后的奮斗搏擊。3．“啊，我年青的女郎！”這句詩反復(fù)出現(xiàn)有什么表達(dá)效果？答：________________________________________________________________________答案①運(yùn)用反復(fù)的手法，形成了一種反復(fù)詠嘆的效果，使情感漸趨熱烈深沉，同時也顯示了因果的脈絡(luò)。將“我年青的女郎”進(jìn)行反復(fù)，強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的愛國激情，突出了詩歌的主題。②形成了回環(huán)往復(fù)的藝術(shù)效果，增強(qiáng)了詩歌的韻律美。4．試分析“爐中煤”這一意象的意蘊(yùn)。答：________________________________________________________________________答案①“爐中煤”的熊熊燃燒象征著詩人愿為祖國獻(xiàn)身的激情；②“爐中煤”黑色外表下“火一樣的心腸”，象征著勞苦大眾“卑賤”的地位和偉大的人格；③“爐中煤”的前身“原本是有用的棟梁”，“活埋在地底多年”以后終于“重見天光”，象征著詩人不愿庸碌一生而渴望有所作為的愿望，也象征著勞苦大眾中潛藏的改造世界的巨大能量將要釋放出來。閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。死水[注]聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在。不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。1925年4月注1922年，詩人懷著報效祖國的志向去美國留學(xué)。在異國的土地上，詩人嘗到了華人被凌辱、被歧視的辛酸。1925年，詩人懷著一腔強(qiáng)烈的愛國之情和殷切的期望提前回國。然而，回國后展現(xiàn)在他面前的卻是一幅令人極度失望的景象——軍閥混戰(zhàn)、帝國主義橫行，以致詩人的感情由失望、痛苦轉(zhuǎn)至極度的憤怒?！端浪芬辉娋褪窃谶@種情況下創(chuàng)作的。1．下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．第一節(jié)，總寫這溝凝滯的死水。它已經(jīng)風(fēng)吹不動，腐爛呆滯，沒有一點(diǎn)兒活力和生氣，已無可救藥。B．詩人逐步深入地寫出了扔進(jìn)破銅爛鐵、潑入剩菜殘羹后死水的進(jìn)一步變化。詩人借對死水的進(jìn)一步細(xì)致描繪，對舊中國黑暗的現(xiàn)實(shí)給予了細(xì)致形象的再現(xiàn)。C．“這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在”，詩人以十分?jǐn)嗳坏目谖牵瑢诎档呐f中國予以了徹底的否定。D．詩人抓住死水之“死”，節(jié)節(jié)逼近，把“絕望”的感情表現(xiàn)得淋漓盡致。詩的最后一節(jié)，既表現(xiàn)出他對黑暗不存幻想，堅(jiān)信丑惡產(chǎn)生不了美，也寫出了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的無奈和絕望。答案D解析“無奈和絕望”錯，應(yīng)是既包含著詩人對舊中國的絕望，也包含著詩人對新中國的期望和向往。2．下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．詩的第一句“這是一溝絕望的死水”，有著深刻的寓意：它象征著當(dāng)時那個處于軍閥混戰(zhàn)中的腐敗黑暗的半封建半殖民地的舊中國。B．第二節(jié)詩人以豐富的想象、形象的比喻、鮮明的色彩描寫以及譏諷的筆觸，逐步深入地寫出了扔進(jìn)破銅爛鐵、潑入剩菜殘羹后死水的進(jìn)一步變化。C．詩人用色彩鮮明、形色美好的“翡翠”“桃花”“羅綺”“云霞”“珍珠”等來描繪污濁、骯臟的死水，這樣寫是為了突出這些美好的事物被毀壞掉的悲憤之情。D．本詩是格律體新詩的代表作，無論是外在的體式還是內(nèi)在的韻律，都體現(xiàn)了詩人的新詩主張，是詩人眾多作品中的佳作。答案C解析這樣寫是為了用虛假的美來反襯真實(shí)的丑，使丑惡變得更為丑惡。3．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？請結(jié)合全詩分析。答：________________________________________________________________________答案第一節(jié)表達(dá)了詩人對“死水”一般的舊中國腐敗現(xiàn)實(shí)的激憤之情。接著對“死水”進(jìn)行了細(xì)致描繪，具體形象地揭露出舊中國腐朽頹敗的社會現(xiàn)狀，表達(dá)了對舊中國憎惡、憤怒、嘲諷的感情，表達(dá)了詩人詛咒現(xiàn)實(shí)，迫切希望改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望。而最后一節(jié)既包含著詩人對舊中國的絕望，也包含著詩人對新中國的期望和向往。全詩對軍閥統(tǒng)治下黑暗陳腐的舊中國進(jìn)行了強(qiáng)烈的鞭撻與詛咒，表現(xiàn)了詩人深沉的愛國熱情。4．聞一多創(chuàng)作詩歌講究“三美”，即音樂美、繪畫美、建筑美，本詩就體現(xiàn)了他的“三美”主張，請舉例分析其中的一美。答：________________________________________________________________________答案①音樂美：每節(jié)四句，每句九字，各節(jié)大體押韻，雙行押韻，每節(jié)換韻，全詩節(jié)奏鮮明、和諧，具有音樂美。②繪畫美：寫的是一溝發(fā)臭的死水，語言色彩卻十分鮮明，有翡翠綠、桃花紅、珍珠白，有五彩繽紛的“羅綺”，有鮮艷照人的“云霞”，從而顯示出油畫般的繪畫美。③建筑美：全詩共五節(jié)，每節(jié)四句，每句九字，排列十分整齊。(答出其中一點(diǎn)即可)閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。西風(fēng)頌(節(jié)選)[注]雪萊把我當(dāng)作你的豎琴吧，有如樹林： 盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系！ 你巨大的合奏所振起的音樂 將染有樹林和我的深邃的秋意： 雖憂傷而甜蜜。呵，但愿你給予我 狂暴的精神！奮勇者呵，讓我們合一！ 請把我枯死的思想向世界吹落， 讓它像枯葉一樣促成新的生命！ 哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌， 就把我的話語，像是灰燼和火星 從還未熄滅的爐火向人間播散！ 讓預(yù)言的喇叭通過我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧！要是冬天 已經(jīng)來了，西風(fēng)啊，春日怎能遙遠(yuǎn)？注這首詩寫于1819年秋天。當(dāng)時歐洲大地上民主運(yùn)動和民族解放運(yùn)動風(fēng)起云涌。1．詩中畫線的兩行詩句有什么含意？答：________________________________________________________________________答案雪萊在歌唱西風(fēng)，但他不是冷眼旁觀的歌者，他希望投身到革命洪流中去，一方面去掃除腐朽，去無情地摧毀舊世界，另一方面去“鼓舞新生”。2．詩人以“豎琴”自比，并且祈求西風(fēng)“把我的話語……向人間播散”，這體現(xiàn)了他怎樣的精神與追求？答：________________________________________________________________________答案雪萊認(rèn)為詩人應(yīng)該是為人類的解放和幸福而斗爭的戰(zhàn)士，是敏于預(yù)見的預(yù)言家。他以“豎琴”自比，祈求西風(fēng)在宇宙間廣為傳播他的思想和話語，體現(xiàn)了一個有著強(qiáng)烈社會使命感的革命詩人勇于投身戰(zhàn)斗和無私奉獻(xiàn)的精神。3．你怎樣理解“要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)啊，春日怎能遙遠(yuǎn)”這句詩的深刻含意？答：________________________________________________________________________答案這句詩是《西風(fēng)頌》中廣為流傳的名句，它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社會狀況，以明媚溫暖、充滿生機(jī)的春天比喻光明美好的未來，用冬去春來這一淺顯的事理鼓舞人們從黑暗中看到光明，從腐朽中看到生機(jī)。詩句充滿高亢昂揚(yáng)的樂觀主義精神，揭示出歷史進(jìn)步的必然性，具有鼓舞人心的力量。閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭和社會主義建設(shè)時期，優(yōu)秀的革命者、建設(shè)者們常常以筆為犁，以夢為馬，用革命的詩詞記錄著偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。毛澤東詩詞就是其中最杰出的代表。毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，充分抒發(fā)了共產(chǎn)黨人崇高的理想主義情懷。1925年前后，大革命高潮風(fēng)起云涌，青年毛澤東勇立潮頭。他在橘子洲上以一篇《沁園春·長沙》謳歌壯麗的秋景，發(fā)出了時代之問“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊倍卮鹩质菬o比堅(jiān)定的，是“風(fēng)華正茂”的“同學(xué)少年”。因?yàn)樗麄兪歉锩硐氲南笳鳎切率澜绲拈_創(chuàng)者。只有他們，才能“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”；只有他們，才能擔(dān)負(fù)起“到中流擊水，浪遏飛舟”的崇高使命。1936年2月，指揮紅軍東征的毛澤東，在陜北的一個小山溝里又寫下了《沁園春·雪》。北國的茫茫寒雪，在他如椽的巨筆下，氣勢恢宏，氣象萬千；北國的晴日，在他浪漫的想象中，“紅裝素裹，分外妖嬈”。當(dāng)時的紅軍依然困難重重，但毛澤東對革命斗爭充滿激情，對革命前途、革命勝利充滿信心。秦皇漢武、唐宗宋祖“俱往矣”，那么，到底誰才是主宰歷史浮沉的主人？誰才是這個時代的風(fēng)流人物？毛澤東再一次回應(yīng)了十年前自己的時代之問：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”千百萬勞動人民，無產(chǎn)階級大眾，才是歷史和時代的真正主人。毛澤東詩詞以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深情書寫了中國革命與建設(shè)波瀾壯闊的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神。毛澤東的詩詞創(chuàng)作，好似一幅幅長篇畫卷，濃墨重彩地記錄了中國革命斗爭與建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐，特別是記錄了若干具有重大歷史意義的標(biāo)志性事件，堪稱一代詩史。隨著歲月的流轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充滿強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設(shè)各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經(jīng)成為中國革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識之一。毛澤東詩詞以革命英雄主義的氣魄，生動刻畫了共產(chǎn)黨人高昂的戰(zhàn)斗意志與斗爭風(fēng)骨。五次反圍剿，敵強(qiáng)我弱，戰(zhàn)斗是殘酷的，但在毛澤東筆下，“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”(《菩薩蠻·大柏地》)。紅軍長征是中國革命與人類歷史的英雄傳奇。紅軍戰(zhàn)士突破重重難以想象的艱難險阻，終于取得偉大勝利。在毛澤東筆下，長征的千山萬水，深溝險壑，不過是“泥丸”“細(xì)浪”，充分體現(xiàn)出藐視一切困難的大無畏的革命英雄主義氣魄，展示了共產(chǎn)黨人一往無前的革命斗志。這就是中國共產(chǎn)黨、中國人民的戰(zhàn)斗意志與斗爭精神，它體現(xiàn)為“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”的藐視一切困難的戰(zhàn)略定力，體現(xiàn)為敢于“掃除一切害人蟲”的強(qiáng)大自信，體現(xiàn)為“一萬年太久，只爭朝夕”的加快社會主義建設(shè)的堅(jiān)定決心。中國革命斗爭與社會主義建設(shè)事業(yè)走過了不平凡的歷程，中國共產(chǎn)黨和中國人民在這一進(jìn)程中表現(xiàn)出偉大的理想主義情懷、英雄主義斗志。毛澤東以他的壯麗詩篇對這一歷史進(jìn)程、偉大實(shí)踐進(jìn)行了高度概括與總結(jié)。1965年，毛澤東重上井岡山，寫下了《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。三十八年前，他在這里締造了中國工農(nóng)紅軍第一軍第一師，領(lǐng)導(dǎo)了轟轟烈烈的武裝斗爭；三十八年后，社會主義建設(shè)取得重大成就，又面臨著種種重大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。回顧歷史，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地創(chuàng)造未來；“世上無難事，只要肯登攀”。這就是中國革命與建設(shè)事業(yè)偉大的歷史總結(jié)，也是我們面向未來的前進(jìn)動力。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的也一定能夠達(dá)到。(摘編自康震《風(fēng)展紅旗如畫》)材料二：《沁園春·雪》是毛澤東詩詞的巔峰之作?！跋鼗蕽h武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！币浴跋А弊制鸸P，對秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評說。1958年年底，他在《毛主席詩詞十九首》上批注道：“雪：反封建主義，批判兩千年封建主義的一個反動側(cè)面。文采、風(fēng)騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊！難道可以謾罵這一些人嗎？別的解釋是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級。”就個體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績，“在中國歷史上，真正做了點(diǎn)兒事的是秦始皇”“中國過去的封建君主還沒有第二個人超過他的”。他甚至說過：“解決中國的問題，須馬克思加秦始皇?！彼凇镀呗伞ぷx〈封建論〉呈郭老》中寫道：“勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量。”毛澤東評價漢武帝劉徹：“漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世?！泵珴蓶|對唐太宗的戰(zhàn)爭指揮藝術(shù)非常推崇。“自古能軍無出李世民之右者?！痹娉杉己菇y(tǒng)一蒙古，東征西討，毛澤東稱其是“一代天驕”。(摘編自汪建新《毛澤東詩詞中的帝王將相》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．毛澤東詩詞記錄了偉大的理想信念、革命實(shí)踐與戰(zhàn)斗情懷，詩詞中表現(xiàn)出昂揚(yáng)的浪漫主義激情和英雄主義氣概。B．面對風(fēng)起云涌的大革命浪潮，青年毛澤東在《沁園春·長沙》中無比堅(jiān)定地表示：革命青年能擔(dān)負(fù)歷史使命。C．隨著歲月流轉(zhuǎn)，毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠銘記，世代流傳，緣于毛澤東詩詞革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格特點(diǎn)。D．在毛澤東筆下，長征途中的殘酷現(xiàn)實(shí)，不過是“泥丸”“細(xì)浪”，這充分體現(xiàn)出其藐視一切困難的大無畏精神。答案C解析“毛澤東詩詞中的佳句被人們吟詠銘記，世代流傳，緣于毛澤東詩詞革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格特點(diǎn)”理解有誤。選項(xiàng)中前后內(nèi)容是因果邏輯關(guān)系，由材料一第四段“毛澤東詩詞以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格……隨著歲月的流轉(zhuǎn)，有些警言佳句早已成為人們耳熟能詳、時時吟誦的名句名篇。這些充滿強(qiáng)大戰(zhàn)斗精神的火紅詩句，這些高度凝練中國革命與建設(shè)各個不同階段奮斗精神的史詩篇章，已經(jīng)成為中國革命與建設(shè)事業(yè)最為鮮明的精神標(biāo)識之一”分析可知，原文只是概括了毛澤東詩詞的特點(diǎn)以及對人們的影響，原文內(nèi)容無選項(xiàng)中的因果關(guān)系。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)()A．北國雪霽的壯美景色，在毛澤東詩詞中以現(xiàn)實(shí)主義手法表現(xiàn)為“紅裝素裹，分外妖嬈”，體現(xiàn)了他對革命斗爭的激情。B．毛澤東詩詞對中國革命與建設(shè)事業(yè)的歷程做了高度概括與總結(jié)，為后人更好地面向未來、創(chuàng)造未來提供了前進(jìn)的動力。C．材料二中，毛澤東在回復(fù)郭沫若的詩里提到，人們對“焚書坑儒”可能存在誤解，說明“焚書坑儒”并非事實(shí)。D．材料二中，毛澤東在詩詞中肯定古代帝王的歷史功績，特別是多次指出秦始皇在軍事方面的高超的指揮才能。答案B解析A項(xiàng)“在毛澤東詩詞中以現(xiàn)實(shí)主義手法表現(xiàn)為‘紅裝素裹，分外妖嬈’”理解有誤。根據(jù)材料一第三段“在他浪漫的想象中，‘紅裝素裹，分外妖嬈’”分析可知，原文是“浪漫主義手法”，非“現(xiàn)實(shí)主義手法”。C項(xiàng)“說明‘焚書坑儒’并非事實(shí)”理解有誤。根據(jù)材料二第二段“就個體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績，‘在中國歷史上，真正做了點(diǎn)兒事的是秦始皇’……他在《七律·讀〈封建論〉呈郭老》中寫道：‘勸君少罵秦始皇，焚坑事業(yè)要商量?！狈治龅弥闹姓Z意是毛主席的看法，說此話是為了佐證“在中國歷史上，真正做了點(diǎn)兒事的是秦始皇”這個觀點(diǎn)，并不能由此推出“說明‘焚書坑儒’并非事實(shí)”之結(jié)論，故此項(xiàng)表述錯誤。D項(xiàng)“材料二中，毛澤東在詩詞中肯定古代帝王的歷史功績”理解有誤。根據(jù)材料二第一段“以‘惜’字起筆，對秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建統(tǒng)治者的代表人物進(jìn)行評說”分析可知，原文表述是“評說”，但并不意味著“肯定”；另外，“特別是多次指出秦始皇在軍事方面的高超的指揮才能”的表述也與原文不符，根據(jù)材料二第二段“就個體而言，他多次肯定秦始皇的歷史功績”分析可知，毛澤東只是“肯定秦始皇的歷史功績”，但不等同于“指出秦始皇在軍事方面的高超的指揮才能”。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能體現(xiàn)毛澤東詩詞現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的一項(xiàng)是(3分)()A．?dāng)耻妵f千重，我自巋然不動。B．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。C．?dāng)y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。D．要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃寰宇。答案D解析A項(xiàng)“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的意思是“任憑敵軍團(tuán)團(tuán)圍困，我依然巋然不可撼動”，體現(xiàn)了毛澤東詩詞中斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)守陣地的樂觀的革命現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。B項(xiàng)“霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽”的意思是“軍馬踏在山路上發(fā)出細(xì)碎的噠噠聲，軍號的聲音時斷時續(xù)，深沉悲壯”，暗示了戰(zhàn)斗的壯烈，體現(xiàn)了毛澤東詩詞的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。C項(xiàng)“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”的意思是“回到過去，我和我的朋友，經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里漫游。在一起商討國家大事，那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭”，體現(xiàn)了毛澤東詩詞的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。D項(xiàng)“要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃寰宇”不能體現(xiàn)毛澤東詩詞的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。這兩句詩出自毛澤東的《賀新郎·別友》，寫于1923年12月，黨中央通知他回上海轉(zhuǎn)廣州，準(zhǔn)備參加將于1924年1月舉行的國民黨第一次全國代表大會。此時楊開慧正在娘家坐月子，而毛澤東奉命要到外地工作。于是，他寫了這首詞贈給愛妻楊開慧。此句句意是“像昆侖山崩倒懸崖絕壁，像臺風(fēng)橫掃整個宇宙一樣”，“昆侖崩絕壁”和“臺風(fēng)掃寰宇”表達(dá)了作者(毛澤東)為革命事業(yè)獻(xiàn)出全副身心的豪情，以及作者所預(yù)想的未來革命風(fēng)暴的猛烈壯闊。作者運(yùn)用革命的浪漫主義的創(chuàng)作方法，表現(xiàn)了對革命的樂觀主義精神，反映了無產(chǎn)階級革命家的偉大胸懷。4．結(jié)合材料二內(nèi)容，談?wù)劽珴蓶|對古代帝王的評價對我們有何啟示。(4分)答：________________________________________________________________________答案①評價歷史人物時應(yīng)善于分辨，切忌盲從。如：毛澤東不主張對秦始皇的“焚書坑儒”人云亦云。②應(yīng)多方面結(jié)合史實(shí)對人物進(jìn)行全面客觀的評價。如：以秦始皇為例，毛澤東提到不應(yīng)盲目地批評秦始皇，應(yīng)全面客觀地評價他。(每點(diǎn)2分，如有其他答案，言之成理亦可酌情給分)5．請簡要梳理分析材料一的行文結(jié)構(gòu)。(6分)答：________________________________________________________________________答案“總—分—總”的結(jié)構(gòu)安排。①第一段總說：中國共產(chǎn)黨人革命的詩詞表現(xiàn)出浪漫主義激情和英雄主義氣概，毛澤東詩詞是其中杰出的代表。②第二至五段分說：毛澤東詩詞以革命浪漫主義的精神，抒發(fā)了共產(chǎn)黨人的理想主義情懷；以革命現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，書寫了中國革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程與內(nèi)在精神；以革命英雄主義的氣魄，刻畫了共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗意志與斗爭風(fēng)骨。③最后一段總說：以毛澤東詩篇為例，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨和中國人民在中國革命與建設(shè)的歷史進(jìn)程中表現(xiàn)出的偉大的理想主義情懷、英雄主義斗志。(每點(diǎn)2分，回答與“總—分—總”結(jié)構(gòu)無關(guān)的不給分)閱讀下面的文字，完成1～4題。材料一：我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。(節(jié)選自茹志鵑《百合花》)材料二：一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她啊！(節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》)材料三：月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，也不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。但是大門還沒有關(guān)，丈夫還沒有回來。(節(jié)選自孫犁《荷花淀》)1．下列對選文中人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．材料一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新婚被子的珍貴和她情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實(shí)。B．材料二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。C．材料二寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊”，香雪端詳鉛筆盒之后，希望同伴們盤問她，這是少女虛榮心的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。D．材料三中“柔滑修長的葦眉子”“在她懷里跳躍著”，這兩句活畫出了水生嫂有著優(yōu)美的勞動姿態(tài)和嫻熟的編席手藝。答案C解析“虛榮心的表現(xiàn)”“鄉(xiāng)村文化的失落”錯。香雪并非愛慕虛榮，她想在鎮(zhèn)上的同學(xué)面前掙回她代表臺兒溝的高貴的自尊，體現(xiàn)了她自尊自愛的性格特點(diǎn)。2．下列對選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．材料一，選文寫新媳婦的肖像、神態(tài)、動作以及“我”的解釋，但不寫新媳婦的語言，目的是寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫潤的美好。B．材料二，作者通過對人物心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女純真善良、潔白無瑕的心靈，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。C．材料三，在皎潔的月光下“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上”，這兩個充滿想象的比喻，把水生嫂的勞動場面詩化了。D．材料一寫新媳婦的神態(tài)、材料二寫香雪的動作、材料三寫水生嫂的勞動場面，都有著清新的筆調(diào)、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，勾勒出一幅“文中有畫，畫中有詩”的畫面。答案A解析不用語言描寫，是為了表現(xiàn)新媳婦害羞、內(nèi)向的特點(diǎn)，并不是為了突出在貧寒中仍然保持著溫潤的美好。3．請根據(jù)小說的特點(diǎn)，分別給三則材料擬寫標(biāo)題，每個標(biāo)題不超過10個字。(4分)材料一：________________________________________________________________________材料二：________________________________________________________________________材料三：________________________________________________________________________答案材料一：美好的遇見/微笑的媳婦材料二：細(xì)膩的心思/閃光的盒子材料三：唯美的等待/詩意地編席(答案不唯一，只要符合文學(xué)體裁的特點(diǎn)，抓住形象或細(xì)節(jié)等擬題均可)4．三則材料都有著相近的風(fēng)格，是“詩意小說”的典范。請結(jié)合文本，從矛盾沖突、景物描寫、心理描寫、人物特點(diǎn)四個角度中任選兩個角度，分析“詩意小說”的特征。(6分)答：________________________________________________________________________答案這三則材料的詩意之美，表現(xiàn)在以下四個方面：①沒有激烈的矛盾沖突?！栋俸匣ā窙]有正面描寫戰(zhàn)爭的殘酷，描寫了新媳婦和通訊員美好的第二次相見，雖有誤解，卻有情趣。②富有詩意的景物描寫。《哦，香雪》通過對滿月、山谷、小路、敗草、樹干等詩化景致的描寫，烘托出寂靜、清冷的氛圍，為下文心境的變化做了鋪墊；《荷花淀》選取詩意的意象，如潔白如雪的葦席、透明的薄霧、荷葉荷花香等，使其字里行間充滿淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息。③細(xì)膩生動的心理描寫。《百合花》中“不斷向房里瞅著”“好像在掂量”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出新媳婦為是否獻(xiàn)出新婚被子而展開的糾結(jié)；《哦，香雪》中“她”端詳鉛筆盒時一系列的細(xì)微動作，如“打開”“一拍”“合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“又打開”“摸出”“放進(jìn)去”“又合上”等，表現(xiàn)了“她”愛護(hù)珍惜的心理；《荷花淀》表現(xiàn)了在唯美詩意的情境下，水生嫂等待丈夫回來的恬靜而不急躁的神態(tài)。④清新自然的人物形象。三篇選文分別塑造了嫻靜美好、深明大義的新媳婦形象，細(xì)膩純真、自尊自愛的少女形象，勤快利落、溫柔賢淑的水生嫂形象，這些人物都是美好自然、淳樸善良的。總之，清新、溫柔、情趣、明媚、細(xì)膩、嫻靜、美麗，這些詩意之美洋溢在三篇選文中，故可稱之為“詩意小說”。(每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可。若有其他答案，言之成理亦可)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類”。五十年前，我們的父輩在《青春萬歲》