蘇教版選修化學與技術《第一單元有機藥物制備》教學設計一、教學目標本單元旨在通過對有機合成、藥物設計及生產流程等方面的介紹，加深學生對有機化學與藥物化學的了解，培養(yǎng)學生的綜合分析與解決問題的能力，以及培養(yǎng)學生的實驗操作技能。二、教學內容本單元主要內容包括有機化學基礎知識的復習、有機藥物的分類、藥物的合成方法、藥物的生產流程等。具體內容如下：2.1有機化學基礎知識復習有機化合物的基本結構和性質化學鍵的類型和鍵能配位鍵的形成和性質電子親合力、親核性和硬度軟度概念小分子化合物的光譜分析2.2有機藥物的分類按照藥用途分類：止痛藥、避孕藥、抗生素、免疫調節(jié)劑等按照化學結構分類：生物堿、抗生素、激素類等研究典型藥物的結構特點及其作用2.3藥物的合成方法質子化和離子交換法磺化和烷基化反應親核取代反應加成反應氧化還原反應選擇性的物理化學方法2.4藥物的生產流程藥物制備的主要生產流程和工藝過程物料配方和質量控制注射液、膠囊等藥劑形式設計藥品滅菌、包裝及貯存三、教學方法本單元將采用以下教學方法：3.1實驗探究確認素材，主要是基本有機物質和原理儀器的介紹，在實驗中學習重要的有機反應類型。觀察分析數據，并講解觀察到的現(xiàn)象，學生會在實驗過程中學習實驗技巧，制備過程以及實驗內容。3.2經驗分享安排專家、學長、學姐等來分享實驗經驗和實踐經歷，為學生提供更全面的知識與實踐指導。3.3課堂討論任課教師提供問題，學生利用設備信息查找技能盤水估算，并參與討論。3.4項目設計分別探討有機合成化學及制藥工藝工程學理論基礎，通過項目設計，訓練學生運用所學知識進行問題分析、測試規(guī)劃、方案設計、實驗操作與測試結果分析等綜合能力。四、教學評價課程設計中引入各種教學方法，激發(fā)學生自主學習的興趣考核包括各類課堂練習及實驗報告，考核綜合實驗技巧及理論知識，重視能力培養(yǎng)鼓勵科研訓練與電子競賽的開展，通過科研活動以及相關競賽的手段，實現(xiàn)學習目標的有效延展，向學生展開成為科學研究人才的大門。五、教學時序時間教學內容第1周有機化學基礎知識復習第2周有機藥物的分類及典型藥物的結構特點及其作用第3周藥物的合成方法第4周藥物的生產流程第5-6周實驗探究、經驗分享和課堂討論第7-8周項目設計六、總結從本單元的教學目標出發(fā)，旨在通過對有機合成、藥物設計及生產流程等方面的介紹，加深學生對有機化學與藥物化學的了解，培養(yǎng)學生的綜合分析與解決問題的能力，以及培養(yǎng)學生的實驗操作技能。通過上述教學方法的引入以及時序的設置，在一定程度上完成了教學目標。同時，教學中應引導學生從實踐中獲取知識，實現(xiàn)理論與實踐相結合，培養(yǎng)其分析問題、解決問題和實踐能力。在教學過程中，盡可能滿