人教課標版小學六年級語文上冊 口語交際八 公開課教學設計_第1頁
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文檔簡介

人教課標版小學六年級語文上冊口語交際八公開課教學設計

本次口語交際的話題是“身邊的藝術”，旨在培養(yǎng)學生欣賞各種藝術形式的美，同時提高口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。教學重點是了解和欣賞各種藝術形式的美，用自己的語言介紹一種藝術或與藝術有關的故事。教學難點在于能夠抓住特點來介紹一種藝術。首先，通過回顧課文，我們了解了音樂、繪畫、戲劇等藝術形式，并探討了生活中的藝術。我們也通過課件展示了一些精美的藝術品圖片，讓學生感受到藝術的魅力。接下來，我們進行自由分組，讓學生選擇自己喜歡的話題，并與同伴一起完成口語交際任務。話題圍繞介紹自己熟悉的一種藝術形式、介紹一件藝術品、講講跟藝術有關的故事展開。最后，我們啟發(fā)學生談話，引導他們介紹自己采集到的信息。通過這些活動，我們希望能夠培養(yǎng)學生的觀察力和口頭表達能力，同時提高他們對生活的感受和熱愛，進而提高他們的語文素養(yǎng)。同學們，我們今天要介紹的是中國最具特色的民間藝術之一——剪紙藝術。剪紙藝術是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術，大多出自鄉(xiāng)村婦女和民間藝人之手。他們以現(xiàn)實生活中的事物為題材，對物象觀察，全憑淳樸的感情與直觀的印象為基礎，因此形成了剪紙藝術渾厚、單純、簡潔、明快的特殊風格。接下來，我們來探討一下剪紙藝術的特點。首先，剪紙藝術很講究線條，因為剪紙的畫面就是由線條構(gòu)成的。剪紙的線條可歸納為五個字：圓、尖、方、缺、線。要求達到：圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。千刻不落，萬剪不斷是剪紙藝術的一個重要特點。其次，在構(gòu)圖上，剪紙藝術主要依據(jù)形象在內(nèi)容上的聯(lián)系，較多使用組合的手法，可以把多種物象安排在一個畫面上。這種造型圖案化的手法使得剪紙藝術形象夸張、簡潔、優(yōu)美，富有節(jié)奏感。最后，由于受到工具和材料的局限，剪紙藝術在處理形象時，既要抓住物象特征，又要做到線條的連接自然。形體要突出，形成樸實、大方的優(yōu)美感，物象姿態(tài)要夸張，動作要大，姿勢要優(yōu)美，富有

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