學(xué)前班新學(xué)年下學(xué)期寫字教學(xué)工作計(jì)劃簡介本文檔為學(xué)前班新學(xué)年下學(xué)期寫字教學(xué)工作計(jì)劃。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)完成了基礎(chǔ)習(xí)字的教學(xué)工作，接下來我們將進(jìn)一步提高學(xué)生的寫字水平。教學(xué)目的掌握常用漢字的基本筆畫，能正確寫出常用漢字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，如正確握筆、規(guī)范字形、工整書寫等。提高學(xué)生的寫字速度和準(zhǔn)確性。加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容與方案1.簡筆畫習(xí)字教學(xué)目標(biāo)：通過簡筆畫的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本筆畫，并且能夠?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的常用漢字。教學(xué)方案：通過給出簡筆畫的形式，讓學(xué)生發(fā)掘其中的筆畫特征。教師呈現(xiàn)每個(gè)漢字的寫法，并附上對(duì)應(yīng)簡筆畫，讓學(xué)生通過聯(lián)想手寫畫形，以達(dá)到記憶的目的。學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外預(yù)習(xí)，課內(nèi)給予集中訓(xùn)練。學(xué)生進(jìn)行自測(cè)，課后進(jìn)行提高練習(xí)。2.規(guī)范字形書寫教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范字形的書寫習(xí)慣。教學(xué)方案：營造良好的寫字氛圍：讓學(xué)生在愉悅而有質(zhì)感的環(huán)境中寫字。樹立正確的身體姿勢(shì)：教師通過視頻展示正確的坐姿與手寫習(xí)慣。設(shè)立良好的示范效應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察教師的寫字方式，不間斷練習(xí)，提高寫字水平。3.加快寫字速度教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生提高寫字速度。教學(xué)方案：引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)氖謱懽藙?shì)，不壓彎鉛筆；選擇熟悉的漢字和短語，加速寫字。提供互動(dòng)訓(xùn)練：老師主導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)訓(xùn)練，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和回饋，以提高寫字速度。建立良好的自主練習(xí)習(xí)慣：開展寫字比賽、廣泛閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)寫字的有趣和熱愛，自發(fā)地寫字。4.合作學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方案：利用大班的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)生分成小組。每個(gè)小組根據(jù)需要分工，完成一定量的作業(yè)。通過小組內(nèi)部合作，而不是競爭，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以根據(jù)：學(xué)生寫字速度；學(xué)生寫字的準(zhǔn)確性；學(xué)生寫字的規(guī)范性；學(xué)生對(duì)筆畫的掌握程度。等方面來評(píng)價(jià)學(xué)生的寫字水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)語本文檔主要介紹了學(xué)前班新學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，旨在提升學(xué)生的寫字水平。在教學(xué)過程中，教師將采取多種教學(xué)手段，通過簡筆畫習(xí)字、規(guī)范字形書寫、加快寫字速度和合作學(xué)習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握基本