PAGEPAGE1怎樣使自己說的話更有分量第一篇：怎樣使自己說的話更有分量怎樣使自己說的話更有分量人微言輕，是一句流傳經(jīng)年的老話了。其中既有自輕自賤的托詞意味，也有拙口笨舌的無(wú)奈慨嘆。細(xì)細(xì)推敲便不難發(fā)現(xiàn)，世間的小人物，也并非都是出口無(wú)分量的。要想使自己的言語(yǔ)有分量，能夠打動(dòng)尊者貴者，自然牽涉到說話的態(tài)度、方式、時(shí)機(jī)和技巧。不少“小人物”都以自己卓爾不群的口才，說出過動(dòng)聽耐聽的錦言妙語(yǔ)，剖析一下他們“言重”的取勝方式，于我輩“人微”者或許不無(wú)啟迪意義吧！口出驚世駭俗言不少小人物，總愛視“大言”為狂言的同義語(yǔ)，因此在尊者面前顯得唯唯諾諾，毫無(wú)生氣可言。其實(shí)，唯其人微，才不能唯尊者馬首是瞻，才更需要獨(dú)特的驚世駭俗之言，才能引人注目，令人洗耳恭聽，最終使自己伴隨妙語(yǔ)脫穎而出。唐代宰相李紳位尊名盛，他出使淮南時(shí)，一律不接見下人。小小書生張祜偏要結(jié)識(shí)一下這個(gè)大人物，他先寫了名帖，署名“釣鰲客”。李紳一見這名帖頓生怒氣，于是破例召見了他。為了給對(duì)方一頓羞辱，李紳故意問：“秀才既懂得釣鰲，那么用什么東西作釣竿呢？”張祜脫口便道：“用長(zhǎng)虹！”李紳再問：“用什么作釣鉤？”張祜大氣張揚(yáng)：“用新月！”李紳再問：“用什么作釣餌呢？”張祜大笑：“用我作釣餌，當(dāng)然也就不難釣到大鰲啦！”聽到這些話，他高興地款待了這個(gè)口出狂言的書生，對(duì)飲聊天，不亦悅乎。顯然，張祜能折服李紳這個(gè)大人物，用的正是大言驚駭之法，以磅礴氣勢(shì)給了對(duì)方強(qiáng)烈刺激，其才華才最終得到大人物的認(rèn)可。傲語(yǔ)述志非凡響大凡表述心跡，總少不了豪言壯語(yǔ)。如果只是一般地轉(zhuǎn)述現(xiàn)成的豪語(yǔ)，小人之言更令人小覷。真正振聾發(fā)聵之語(yǔ)，大約總是一種心底激情之宣泄，一種頗有個(gè)性色彩的揮灑?？谷沼⑿埕斢晖ぃ贻p時(shí)同幾個(gè)長(zhǎng)輩一道赴宴。席間一長(zhǎng)者問及他將來的打算，魯雨亭率直地說：“各位長(zhǎng)輩，不瞞你們說，晚輩立志與別人不同。別人都愿當(dāng)大官、享清福，而我此生不愿作大官，只愿作大事！”一語(yǔ)既出，令長(zhǎng)輩們震驚不已，倒吸冷氣，從此更加看重他關(guān)心他了。若按中國(guó)人的習(xí)俗，晚輩之言總該謙讓些吧，可魯雨亭偏偏豪情傲語(yǔ)，以“大官”與“大事”對(duì)比，表明自己的志向，讓長(zhǎng)輩們對(duì)這小字輩刮目相看。一個(gè)人微者，要贏得尊者的重視，沒有如此傲然之言，又怎能談得上脫穎而出呢？峻言交鋒衛(wèi)自尊即使尊卑上下之間，也難免有意見相左甚至唇舌交鋒的時(shí)候。作為人微者，如何才能使自己的話語(yǔ)擲地有聲震懾對(duì)方？很多時(shí)候，低聲下氣委婉曲折是無(wú)用的；相反，利用一些嚴(yán)詞峻語(yǔ)卻常能令尊者怦然心動(dòng)，心悅誠(chéng)服，特別是在需要護(hù)衛(wèi)自己人格尊嚴(yán)的時(shí)候，此法更為有效。曹操的一個(gè)故交宗世樸看不起曹的品性。后來曹操官至司空，總攬朝政，一次他故意對(duì)自己手下的小人物宗世樸挑釁道：“你現(xiàn)在總可以答應(yīng)與我相交了吧？”宗卻不為所動(dòng)，出語(yǔ)傲然：“松柏之志猶存。既然得罪了你不受重用，就更沒想過高攀與升遷了！”這毫無(wú)媚氣的錚錚之語(yǔ)，既令曹操驚訝，更令他折服。事后，曹操竟叫兒子向宗登門求教，其子恭敬地靜伏于宗的床下，令人慨嘆不已。宗世樸在對(duì)手前是人微者，他卻以毫無(wú)委曲求全的凌厲之言，最終贏得了對(duì)手的折服，護(hù)衛(wèi)了自身人格的尊嚴(yán)。由此可見，那“落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”般的峻語(yǔ)嚴(yán)詞在特定場(chǎng)合下的分量與震懾力了。套語(yǔ)設(shè)陷點(diǎn)要害人微者謀求言重，當(dāng)然不只有“大江東去”的言語(yǔ)風(fēng)格一途。有時(shí)候，“小橋流水”般的謔語(yǔ)戲言也能征服對(duì)方。我國(guó)援建B國(guó)一大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)遇到了停電的困擾，難以按期完工。工程隊(duì)負(fù)責(zé)外事的黎曉女士便找到該國(guó)電力委員會(huì)經(jīng)理高迪卡，誰(shuí)知對(duì)方百般推諉。碰釘子后黎曉決定智取，她先設(shè)宴款待高迪卡，不斷以外交辭令夸贊他“頗有才干”，感謝他對(duì)雙方的“支持與合作卓有成效”。正當(dāng)對(duì)方喜不自禁時(shí)，她話鋒一轉(zhuǎn)，以調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)說：“高迪卡先生，您是這個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人。我們?nèi)绻荒馨雌谕旯?，雖然經(jīng)濟(jì)上受損失，可是對(duì)你的影響恐怕更大了。貴國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能如期召開，那么，你頭上的烏紗帽沒準(zhǔn)也會(huì)被拿掉呢！”此言在軟硬夾攻中點(diǎn)明了要害，立即引起對(duì)方的重視。高迪卡只得笑道：“不會(huì)誤期的，不會(huì)?！惫さ厣虾芸炀突謴?fù)了供電。黎曉以區(qū)區(qū)小人物打動(dòng)對(duì)方的，正是那先贊美后將軍的套路，從而顯示出話語(yǔ)的分量來，對(duì)方能不予以重視么？蘑菇游說自從容饒舌，是平常談話之大忌；然而，位卑者既要使自己的言談打動(dòng)貴者尊者，免不了要繞點(diǎn)彎子，打持久戰(zhàn)，以激起對(duì)方的惻隱之心。巴普自辦了一個(gè)劇場(chǎng)，卻總無(wú)戲劇評(píng)論家前來光顧，他深知沒人宣傳就沒有觀眾，于是大膽闖入《紐約時(shí)報(bào)》搬尊神了。巴普點(diǎn)名要見著名評(píng)論家艾金森，湊巧艾在倫敦訪問，巴普干脆呆在報(bào)社不走：“我就等到艾金森先生回來！”艾的助手吉爾布無(wú)奈，只好詢問其原因。巴普便大施游說之術(shù)，說他的演員如何優(yōu)秀，觀眾如何熱烈，最后攤牌：“我的觀眾大多是從未看過真正舞臺(tái)劇的移民，如果貴報(bào)不寫劇評(píng)介紹，那我就沒經(jīng)費(fèi)繼續(xù)演下去了！”吉爾布見其態(tài)度堅(jiān)決，不由感動(dòng)了，答應(yīng)當(dāng)晚就去看戲。誰(shuí)知，露天劇場(chǎng)的演出到中場(chǎng)休息時(shí)，便遇上了滂沱大雨。巴普一見吉爾布躲雨欲走，立即又粘上他說：“我知道，你們劇評(píng)家通常是不會(huì)評(píng)論半場(chǎng)戲的。不過，我懇求你了，無(wú)論如何破一回例！”巴普一次次地游說，真誠(chéng)也有，“無(wú)賴”也有，斯人斯言到底感動(dòng)了上蒼，幾天后一篇半拉子戲的簡(jiǎn)評(píng)見報(bào)，巴普劇場(chǎng)也日漸紅火起來。一個(gè)名不見經(jīng)傳的小小劇場(chǎng)主，其言何以搬動(dòng)了《紐約時(shí)報(bào)》這大尊神？那不正是步步緊逼、巧舌游說的結(jié)果嗎？人微者言語(yǔ)的力量，正是在那步步緊逼軟纏硬磨中展示出來的。當(dāng)然，蘑菇游說須有分寸，只宜抽絲剝繭般地漸次逼近主題，否則也是徒勞無(wú)功的。巧言詭辯寓機(jī)鋒理直辭正之法，固然有光輝，然而，特定環(huán)境下利用矛盾的巧言詭辯，有時(shí)卻更有醍醐灌頂?shù)牧α?。?duì)于人微者來說，更能顯示出巧藏機(jī)鋒之妙處。春秋時(shí)，一個(gè)叫直躬的人，告發(fā)父親私下扣留了別人一只羊，按當(dāng)時(shí)法律其父該判死刑。當(dāng)判決下來后，直躬方才省悟，忙跑到官府去哭訴，說：“我作為臣民，不得已而檢舉父親，是因?yàn)槌济癖仨毦S護(hù)法律，以向國(guó)君盡忠?？墒亲鳛槿俗?，我不忍家父被誅，因此請(qǐng)求代父受戮，以盡人子之孝。”官吏見他說得在理，于是特許他替父從死刑。然而，到了刑場(chǎng)上，直躬又長(zhǎng)嘆大叫：“我真是太不幸了。我舉奸不避親，可說是至忠了；我甘愿代父受戮，可說是至孝了。可是，連我這樣至忠至孝的人都被誅殺，那么，楚國(guó)人又有誰(shuí)不該被殺掉呢？”刑場(chǎng)上的官吏一聽，覺得在理，于是上報(bào)楚王。楚王聽后亦大為感動(dòng)，不僅免去直躬一死，還對(duì)其獎(jiǎng)掖有加，從此直躬便聲名大振了。直躬抓住事物矛盾的兩面，左右開弓，其言之重，竟至撕開了法律的一個(gè)窟窿，可見巧言悖論中所蘊(yùn)藏的力量之所在了。說到底，所謂機(jī)鋒，不正是臨場(chǎng)應(yīng)變、妙語(yǔ)言重所激發(fā)的奇光異彩么？借機(jī)進(jìn)言巧說服人微者之言的說服力量，還跟把握說話的時(shí)機(jī)有關(guān)?；鸷虻?，說出的話自然貼切，引人重視。別以為只有趁對(duì)方愉悅時(shí)出言才有分量，不，抓住對(duì)方隱忍難發(fā)之機(jī)，坦誠(chéng)直言，則是人微言重的別一番風(fēng)光。中國(guó)第一位現(xiàn)代舞拓荒者裕容齡，年輕時(shí)隨外交官父母遷居巴黎。囿于舊禮俗，她一直不敢進(jìn)言學(xué)舞的愿望。一次日本公使夫人來做客，順便問其母：“你家小姐怎不學(xué)跳舞呢？我們?nèi)毡九⒍家獙W(xué)的?！痹Ｄ覆槐憔芙^，順?biāo)浦鄣溃骸巴笞寣W(xué)吧！”裕容齡趁機(jī)進(jìn)言了：“好母親，我今后就學(xué)日本舞跳給你看，好嗎？”說罷便更上舞裝跳起《鶴龜舞》，公使夫人夸贊不已，母親亦只好認(rèn)可。這里，裕容齡的進(jìn)言成功，全在于那抓住時(shí)機(jī)的“將軍”上。第二篇：你怎樣說話才更有說服力怎樣說話讓你更有力也許你會(huì)羨慕別人站在萬(wàn)人講壇或辯論場(chǎng)上滔滔不絕地演說，或是進(jìn)行激烈的唇槍舌劍，再看看現(xiàn)實(shí)中的自己，卻好像總是笨嘴拙舌，老是講錯(cuò)話。其實(shí)，你如果懂得在自己的講話中間巧妙地穿插一些演講的小技巧，也許你根本不會(huì)比那站在講壇上的雄辯家遜色。當(dāng)然，在與同事和上司的交往過程中懂得使用適當(dāng)?shù)难赞o，也并非易事。專家建議，在商業(yè)談話中應(yīng)該盡快切入正題，但在切入正題之后，一些人總是喜歡使用一些煩冗的托詞，例如：“我原來只是認(rèn)為??”，“我們也許可以??”這就使得表達(dá)效果大打折扣。要知道，謙虛不過是粉飾之物，這樣做的結(jié)果只會(huì)是大家繼續(xù)討論——不知不覺已沒有了你的份兒。要想改掉這些不恰當(dāng)?shù)难栽~其實(shí)并不難，法則就是——讓你的講話聽上去更有力。斯圖加特修辭訓(xùn)練學(xué)家及作家ZngoVogel認(rèn)為，要做到這一點(diǎn)并不難：她說，“語(yǔ)言就像一個(gè)人的名片，你完全可以通過言辭來伸張你的個(gè)性，使自己變得與眾不同?！蔽覀冾^腦中已經(jīng)有了成千上萬(wàn)的詞匯，現(xiàn)在的問題就是，要如何來喚醒這些詞匯，使它們成為我們成功的資本。因?yàn)橹挥卸糜幸庾R(shí)地巧妙運(yùn)用言辭，并避免講那些毫無(wú)意義而空洞的話，才不會(huì)讓自己變得很被動(dòng)，而是應(yīng)付自如地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西。要做到這一點(diǎn)?？梢詤⒖枷铝械闹匾▌t：法則1、不要說“但是”，而要說“而且”試想你很贊成一位同事的想法，你可能會(huì)說：“這個(gè)想法很好，但是你必須??”本來你讓你的話字字千金伶牙俐齒的你，當(dāng)然深受同事和上司的愛戴啦！伶牙俐齒的你，當(dāng)然深受同事和上司的愛戴啦！讓你的話字字千金是認(rèn)可別人的，這樣子一說，這種認(rèn)可就大打折扣了。你完全可以說出一個(gè)比較具體的希望來表達(dá)你的贊賞和建議，比如說：“我覺得這個(gè)建議很好，而且，如果在這里再稍微改動(dòng)一下的話，也許會(huì)更好??”法則2、不要再說“老實(shí)說”公司開會(huì)的時(shí)候會(huì)對(duì)各種建議進(jìn)行討論。于是你對(duì)一名同事說：“老實(shí)說，我覺得??”在別人看來，你好像在特別強(qiáng)調(diào)你的誠(chéng)意。你當(dāng)然是非常有誠(chéng)意的，可是干嗎還要特別強(qiáng)調(diào)一下呢？所以你最好說：“我覺得，我們應(yīng)該??”法則3、不要說“首先”，而要說“已經(jīng)”你要向老板匯報(bào)一項(xiàng)工程的進(jìn)展情況。你跟老板講道：“我必須得首先熟悉一下這項(xiàng)工作?！毕胂肟窗?，這樣的話可能會(huì)使老板（包括你自己）覺得，你還有很多事需要做，卻絕不會(huì)覺得你已經(jīng)做完了一些事情。這樣的講話態(tài)度會(huì)給人一種很悲觀的感覺，而絕不是樂觀。所以建議你最好是這樣說：“是的，我已經(jīng)相當(dāng)熟悉這項(xiàng)工作了?！狈▌t4、不要說“僅僅”在一次通力攻關(guān)會(huì)上你提出了一條建議，你是這樣說的：“這僅僅是我的一個(gè)建議?！闭?qǐng)注意，這樣說是絕對(duì)不可以的！因?yàn)檫@樣一來，你的想法、功勞包括你自己的價(jià)值都會(huì)大大貶值。本來是很利于合作和團(tuán)體意識(shí)的一個(gè)主意，反而讓同事們只感覺到你的自信心不夠。最好這樣說：“這就是我的建議?！狈▌t5、不要說“錯(cuò)”，而要說“不對(duì)”一位同事不小心把一項(xiàng)工作計(jì)劃浸上了水，正在向客戶道歉。你當(dāng)然知道，他犯了錯(cuò)誤，惹惱了客戶，于是你對(duì)他說：“這件事情是你的錯(cuò)，你必須承擔(dān)責(zé)任?！边@樣一來，只會(huì)引起對(duì)方的厭煩心理。你的目的是調(diào)和雙方的矛盾，避免發(fā)生爭(zhēng)端。所以，把你的否定態(tài)度表達(dá)得委婉一些，實(shí)事求是地說明你的理由。比如說：“你這樣做的確是有不對(duì)的地方，你最好能夠?yàn)榇顺袚?dān)責(zé)任?！狈▌t6、不要說“本來??”你和你的談話對(duì)象對(duì)某件事情各自持不同看法。你輕描淡寫地說道：“我本來是持不同看法的?！币粋€(gè)看似不起眼的小詞，(M)卻不但沒有突出你的立場(chǎng)，反而讓你沒有了立場(chǎng)。類似的表達(dá)方式如“的確”和“嚴(yán)格來講”等等，干脆直截了當(dāng)?shù)卣f：“對(duì)此我有不同看法。”法則7、不要說“幾點(diǎn)左右”，而要說“幾點(diǎn)整”在和一個(gè)重要的生意上的伙伴通電話時(shí)，你對(duì)他說：“我在這周末左右再給您打一次電話?！边@就給人一種印象，覺得你并不想立刻拍板，甚至是更糟糕的印象——?jiǎng)e人會(huì)覺得你的工作態(tài)度并不可靠。最好是說：“明天11點(diǎn)整我再打電話給您?！狈▌t8、不要說“務(wù)必??”，而要說“請(qǐng)您??”你不久就要把自己所負(fù)責(zé)的一份企劃交上去。大家壓力已經(jīng)很大了，而你又對(duì)大家說：“你們務(wù)必再考慮一下??”這樣的口氣恐怕很難帶來高效率，反而會(huì)給別人壓力，使他們產(chǎn)生逆反心理。但如果反過來呢，誰(shuí)會(huì)去拒絕一個(gè)友好而禮貌的請(qǐng)求呢？所以最好這樣說：“請(qǐng)您考慮一下??”第三篇：怎樣使小學(xué)品社課堂教學(xué)更有效果怎樣使小學(xué)思品課堂教學(xué)更有效果怎樣使小學(xué)思品課堂教學(xué)更有效果？這是我們做教師所企盼的，在反復(fù)實(shí)踐、摸索中，寫下自己的點(diǎn)滴體會(huì)：一、制定正確、合理的教學(xué)目標(biāo)，緊扣目標(biāo)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)是課堂活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在備課、教學(xué)中要注意制定、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)要圍繞目標(biāo)展開。同時(shí)，還應(yīng)注意教學(xué)目標(biāo)的整體性、層次性，把握好教學(xué)目標(biāo)的“度”，不隨意提高或降低要求。二、走進(jìn)生活，學(xué)思品我們教學(xué)不僅僅局限于教教材，因?yàn)榻滩牟皇墙虒W(xué)的唯一資源，學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)、直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)、對(duì)生活的體驗(yàn)與感悟都是課堂教學(xué)的資源。在教學(xué)中我們教師要樹立一種“教學(xué)即生活”和“生活即教學(xué)”的觀念。例如我在教學(xué)《餐桌上的變化》時(shí)，我讓學(xué)生先采訪爺爺、奶奶兒時(shí)的餐桌上是什么，然后讓學(xué)生說說自己中午的餐桌上又是什么樣，通過比較，體會(huì)到了人民生活的提高，并引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，生活中還有什么變化能反映生活水平的提高。這樣即加深了對(duì)課本內(nèi)容的理解，有激發(fā)了學(xué)生興趣，比死啃書本強(qiáng)多了。三、優(yōu)化過程多樣的情景表演。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，我經(jīng)常采取講故事、聽歌曲、情景朗讀、角色游戲、小品扮演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情景表演”，加深對(duì)課文的理解，很受學(xué)生歡迎。如：《科學(xué)是把雙刃劍》針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊，我在課堂上，組織學(xué)生開展辯論會(huì)，學(xué)生在激烈的辯論中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊有了切身的體會(huì)，在辯論中輕松理解了“科學(xué)是把雙刃劍”的含義，這種教學(xué)形式學(xué)生能充分參與、積極表現(xiàn)，比較自然的主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德意識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。四、多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用把握學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是提高課堂效果的關(guān)鍵。電教媒體以它得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，為學(xué)生情感教育提供的很大方便，充分發(fā)揮了思想品德課陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生高尚行為的育人作用。如在教學(xué)《孝敬父母》一課，我在網(wǎng)上截取了父母給孩子的心里話，讀給學(xué)生聽，當(dāng)唱到“世上只有媽媽好”時(shí)，孩子們不約而同跟唱起來，情感的共鳴，無(wú)疑為情感教育起到了催化作用?？傊凇镀返隆方虒W(xué)中，要以教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”為宗旨，充分利用和整合各種教育資源，積極啟發(fā)學(xué)生，將情感體驗(yàn)和參與滲入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效果。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近生活，走近社會(huì)，從而促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化，做到知、情、意、行相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，達(dá)到教書育人的目的。第四篇：如何使作文更有亮點(diǎn)精彩開頭、結(jié)尾1、往事難忘：開頭：在我的寫字臺(tái)上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У?。結(jié)尾：雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄托，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。2、一起走過的日子：開頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。結(jié)尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。3、友情:開頭:緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的六個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。4、親情:親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生?！皳u呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。結(jié)尾:親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。5、《珍藏》開頭：照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會(huì)像陳年老酒，愈久彌純。結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動(dòng)力和愛的溫暖。6、童年：開頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！結(jié)尾：而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄．．．．．．??！童年趣事真讓我回味無(wú)窮。7.《聲音》：開頭：成功時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲!”失敗時(shí)，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行!”驕傲?xí)r，我會(huì)聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好!”??8.《生命中的傘》開頭：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。9.幸福開頭：幸福是什么？有人說，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說，幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活。聽聽“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修是怎么說的吧，幸福就是百姓的富足安樂，能在封建社會(huì)的宋朝給出“幸?！比绱硕x的人，怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢？結(jié)尾：范仲淹說得好：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，以天下人的快樂作為自己的快樂，在天下人快樂之后我再快樂，這是多么博大的胸襟和情懷??！幸福的真諦也就在于此吧。10.童年開頭：隨著年齡的增長(zhǎng)，童年開始漸漸地遠(yuǎn)去。可兒時(shí)的一些趣事，至今回憶起來依然是那么的清晰，那么的有趣。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險(xiǎn)也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過的?；叵肫鹉钦渲榘愕拿篮?、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì)使我忍禁不住??鏡頭一：鏡頭二：鏡頭三：鏡頭四：結(jié)尾：這美麗的童年鏡頭多得數(shù)不勝數(shù)，有機(jī)會(huì)將它全盤托出，供大家飯后一笑！11.童年童年，宛如漆黑而又充滿奧秘的夜空。有時(shí)候，你看見了幾顆星星在閃閃發(fā)光，亮麗無(wú)比，就像是點(diǎn)綴童年的無(wú)限樂趣事。童年，又是金色的，散發(fā)出刺眼的光芒，像是陽(yáng)光一樣燦爛。（結(jié)尾）像色彩繽紛的花朵，像天空無(wú)拘無(wú)束飄浮的白云，像一條清晰見底的小河，像一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)——那就是，我快樂的童年。12.寬容開頭：寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。13.諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。14.理解開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵。保?分享開頭：孤寂人生，誰(shuí)來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰(shuí)來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。１６.回報(bào)開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好??我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。１７.感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。１８.集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！１９.師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望??結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？２０.奉獻(xiàn)開頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。結(jié)尾：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)??走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。２１.貢獻(xiàn)開頭：魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。２２.給予開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開不敗，溢滿心香。結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香?。玻?關(guān)愛開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好２４.誠(chéng)實(shí)開頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。２５.責(zé)任開頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝２６.鼓勵(lì)開頭：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。結(jié)尾：鼓勵(lì)自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵(lì)自己，我們會(huì)看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵(lì)自己，將為自己締造新的輝煌。２７.信任開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力?。玻?自信開頭：無(wú)結(jié)尾：自信是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆２９.欣賞開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步.結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛!３０.虛心開頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。結(jié)尾：“滿招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧?。常?謙虛開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥恕⑻焱庥刑?。謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它。結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛３２.集體力量開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利結(jié)尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是?。∫粋€(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。集體的力量是偉大的?。常?助人為樂開頭：助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！３４.珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。結(jié)尾：我們常常感動(dòng)，是因?yàn)槎?、珍惜。懂得珍惜，?yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長(zhǎng)不出參天大樹，我們也可以擁有對(duì)藍(lán)天的向往。３５.心胸寬廣開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大第五篇：如何使工作更有條理性.如何使工作具有條理性成功人士常常是有所得、有所失，我們所期望的生活是：做自己喜歡的工作，事業(yè)有成，同時(shí)有自己的時(shí)間去休息、鍛煉、學(xué)習(xí)、和家人在一起。有許多方法可以幫助我們提高效率，兼顧工作與生活，例如個(gè)人的工作習(xí)慣、依靠團(tuán)隊(duì)、建立完善的流程等，這里主要探討個(gè)人效率問題。假設(shè)您提高20XX工作效率，每周工作5天，無(wú)需加班，就能獲得6天的績(jī)效。實(shí)際上，您的效率提高可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20XX首先要明白，效率的關(guān)鍵在于良好的工作習(xí)慣，而不是學(xué)會(huì)一兩個(gè)方法，這決非一日之功，但終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。建議您進(jìn)行以下訓(xùn)練：建立工作列表隨時(shí)記下要做的工作，所有事情一目了然。注意：*區(qū)分輕重緩急，先做重要的事情，注重效率更注重效果。*設(shè)置并重視完成期限，就像對(duì)自己的承諾。*具體明確，如果太大就分解成簡(jiǎn)單的工作。這一方法比較容易，大多數(shù)人都可以使用。作用：*既減少記憶，又避免遺忘。*能快速著手工作。*有效利用瑣碎時(shí)間。利用日程安排當(dāng)工作列表上的工作很多，讓你感到煩亂的時(shí)候，就要考慮使用日程安排了。日程安排與工作列表的不同在于，工作列表只是說明要做什么，而日程