《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景隨著人們生活水平日益提高，家家戶戶基本都有了私家車，孩子們對(duì)公交車、客車及車站的接觸幾率日益狹窄。為了有效彌補(bǔ)孩子們獨(dú)立乘車社會(huì)體驗(yàn)的缺失，培養(yǎng)他們更深層次地理解崗位分工的重要性，初步嘗試規(guī)劃未來(lái)職業(yè)生涯，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，我們分兩期組織了到煙臺(tái)交運(yùn)集團(tuán)海陽(yáng)分公司選個(gè)崗位去體驗(yàn)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解車站基本工作流程，體驗(yàn)車站不同崗位，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同崗位分工的認(rèn)知，初步樹(shù)立職業(yè)崗位意識(shí)。2.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣，促進(jìn)美好品德養(yǎng)成。3.在體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。三、活動(dòng)安排本次職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)主要依托煙臺(tái)交運(yùn)集團(tuán)海陽(yáng)分公司現(xiàn)有的崗位分工展開(kāi)，具體而言包含車輛乘務(wù)員、安全講解員、安檢員、檢票員及購(gòu)票體驗(yàn)等。四、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段1.情境導(dǎo)入課前老師想做個(gè)小調(diào)查，看看大家是否留心觀察身邊的事物。你去車站做過(guò)汽車么，那你對(duì)海陽(yáng)汽車總站都有哪些了解呢？你認(rèn)為汽車站工作人員可以分為哪幾類？如果讓你體驗(yàn)的話，你會(huì)選擇哪個(gè)崗位呢？2.小組劃分老師根據(jù)前期實(shí)地考察和崗位實(shí)際情況，共策劃了車輛乘務(wù)員、安全講解員、安檢員、檢票員及購(gòu)票五大體驗(yàn)活動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的提示，再認(rèn)真思考一下你最希望參加哪個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn)活動(dòng)呢？下面同學(xué)們，請(qǐng)大家根據(jù)自己的選擇重新劃分成不同的體驗(yàn)小組，并選好組長(zhǎng)，起一個(gè)響亮的口號(hào)，填寫在我們準(zhǔn)備好的體驗(yàn)活動(dòng)記錄單上。3.師生準(zhǔn)備同學(xué)們，劃分好了小組你覺(jué)得現(xiàn)在可以直接去體驗(yàn)了么？還需要做什么？俗話說(shuō)，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，我們也是如此，只有做好充分的準(zhǔn)備才能更好地完成本次職業(yè)體驗(yàn)。那你認(rèn)為我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？教師準(zhǔn)備主要包含活動(dòng)方案、體驗(yàn)手冊(cè)、行前準(zhǔn)備方法指導(dǎo)、其它瑣碎事項(xiàng)；學(xué)生準(zhǔn)備主要包含，知識(shí)準(zhǔn)備：了解車站主要崗位分工及其職責(zé)；了解現(xiàn)行主流購(gòu)票方式、方法；了解常見(jiàn)安檢工具及使用方法；了解檢票工具及使用方法；規(guī)范常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)和禮儀規(guī)范等；物資準(zhǔn)備：車站工作服、照相機(jī)、攝像機(jī)、三腳架、橫幅、車輛安排、乘車路線等4.技能指導(dǎo)除了以上師生的準(zhǔn)備工作外，我們還要提前聯(lián)系在體驗(yàn)時(shí)可能碰到的操作技能困難，比如安檢體驗(yàn)和檢票體驗(yàn)。同學(xué)們，你認(rèn)為在安檢時(shí)需要注意什么？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？誰(shuí)能上來(lái)模擬體驗(yàn)一下呢？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，他們模擬的怎么樣？（動(dòng)作是否到位、文明）你認(rèn)為在安檢時(shí)需要注意什么？（異響、液體）同學(xué)們，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，你期待明天的職業(yè)體驗(yàn)之旅么？好，那就抓緊時(shí)間小組內(nèi)再討論一下需要注意哪些問(wèn)題吧?。ǘ┗顒?dòng)實(shí)施階段本階段主要指學(xué)生在汽車總站進(jìn)行親身體驗(yàn)，在不同崗位體驗(yàn)中理解勞動(dòng)的艱辛，不同職業(yè)的特點(diǎn)；在與人交際中培養(yǎng)文明、禮貌的良好行為習(xí)慣。1.安全員體驗(yàn)車輛安全員主要職責(zé)是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的日常監(jiān)督與管理工作，做好定期與不定期的安全檢查，控制安全事故的發(fā)生。在本環(huán)節(jié)的體驗(yàn)活動(dòng)中主要從組織開(kāi)展各種安全、消防培訓(xùn)工作方面指導(dǎo)了學(xué)生了解各種常見(jiàn)的安全消防工具，如安檢儀、安全錘、滅火器的正確使用方法；在突發(fā)緊急情況下進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)和逃生培訓(xùn)，如應(yīng)急出口、逃生窗的位置和疏散方法。在親身體驗(yàn)和相互交流中，孩子們學(xué)會(huì)了常見(jiàn)的乘車安全小常識(shí)，切實(shí)體會(huì)到了安全生產(chǎn)的重要性。2.乘務(wù)員體驗(yàn)乘務(wù)員主要職責(zé)指為乘客提供熱情優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，確保旅客出行舒適與安全，并及時(shí)處理旅途中的各種突發(fā)事件。在本環(huán)節(jié)中主要指導(dǎo)學(xué)生文明引導(dǎo)乘客上下車、檢查安全帶及貨物架安全、行車安全小提示。通過(guò)體驗(yàn)，孩子們感受到了崗位的責(zé)任感，體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，對(duì)文明待人更有了深深的感觸。3.購(gòu)票體驗(yàn)外出旅行，首先需要買票，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了購(gòu)票體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)售票窗口親自感知購(gòu)票需要注意說(shuō)清哪些要素，如出行時(shí)間、目的地、出行人數(shù)；準(zhǔn)備身份證證件等。孩子們?cè)谂c售票員的交流中還了解到除了窗口售票外現(xiàn)在還有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票、微信購(gòu)票等多種購(gòu)票方式。購(gòu)票體驗(yàn)活動(dòng)提高了孩子們與人溝通的技巧，為今后的外出旅行增長(zhǎng)了必要的生活常識(shí)，有的孩子笑到“媽媽再也不用擔(dān)心我不會(huì)坐車了”。4.安檢員體驗(yàn)安全檢查主要是檢查旅客及其行李物品中是否攜帶槍支、彈藥、易燃、易爆、腐蝕、有毒放射性等危險(xiǎn)物品，以確保航空器及乘客的人身、財(cái)產(chǎn)安全。在本環(huán)節(jié)體驗(yàn)中，孩子們走馬上任，從引導(dǎo)乘客檢查行李到進(jìn)行身體檢查都力求做的更加標(biāo)準(zhǔn)，更加專業(yè)。透過(guò)他們的每一個(gè)動(dòng)作，我們不難看到孩子們對(duì)這份工作的喜愛(ài)，孩子們忠于崗位職責(zé)的敬業(yè)精神。5.檢票員體驗(yàn)檢票員，乘客進(jìn)站上車前票務(wù)的檢查人員。在本環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常見(jiàn)的檢票操作規(guī)程，不同方式購(gòu)票的檢票方法；引導(dǎo)旅客在出發(fā)前及時(shí)檢票上車，不錯(cuò)檢、不漏檢，嚴(yán)格按車輛載額限額檢票，不檢超員票；熟記本站的營(yíng)運(yùn)線路、班次、發(fā)車時(shí)間、沿途?？空军c(diǎn)、里程、票價(jià)、運(yùn)行時(shí)間，及時(shí)解答旅客提出的問(wèn)題。在體驗(yàn)中孩子們認(rèn)真核對(duì)乘客身份、票務(wù)真假，用自己平日里養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣服務(wù)著每一位乘客，受到各位乘客的一致好評(píng)。（三）活動(dòng)總結(jié)階段1.匯報(bào)交流同學(xué)們，昨天我們的職業(yè)體驗(yàn)之旅開(kāi)展的非常順利，相信大家也一定有很深的感觸，每個(gè)小組選一名最優(yōu)秀的代表，誰(shuí)先來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@？2.評(píng)優(yōu)評(píng)先現(xiàn)在請(qǐng)大家小組內(nèi)討論一下，你們想把你手中最珍貴1票投給哪個(gè)小組呢？我們的優(yōu)秀小組是，掌聲送給他們！我們不僅要評(píng)選優(yōu)秀小組，還要評(píng)選優(yōu)秀達(dá)人，每個(gè)小組從體驗(yàn)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、問(wèn)題意識(shí)和觀察程度四方面民主推薦一人作為本次體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)踐達(dá)人，掌聲送給他們。3.活動(dòng)拓展同學(xué)們，本次職業(yè)體驗(yàn)給我們帶來(lái)的收獲相信還有還有很多，同學(xué)們可以采用以下形式將我們的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)做得更加深入。如“看一看”：看一些有關(guān)安全乘車視頻或書籍；“寫一寫”：寫一寫參加本次體驗(yàn)活動(dòng)的感受、寫一幅書法作品、畫一幅繪畫作品；“說(shuō)一說(shuō)”：向自己的同學(xué)、朋友或家人說(shuō)一說(shuō)在本次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞；“做一做”：在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中做一些向優(yōu)秀勞動(dòng)模范看齊的實(shí)際行動(dòng)。同學(xué)們，我們已經(jīng)將職業(yè)體驗(yàn)的序幕拉開(kāi)，大家的表現(xiàn)也非常出色，希望大家再接再厲，在親身實(shí)踐中將我們“走萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”的校訓(xùn)增光添彩。這節(jié)課就到這里，下課！五、板書設(shè)計(jì)找個(gè)崗位去體驗(yàn)—乘務(wù)員安全員購(gòu)票體驗(yàn)安檢員檢票員《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》學(xué)情分析職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)類性有很多，五年級(jí)的學(xué)生能發(fā)現(xiàn)身邊的職業(yè)類型,如交警、清潔工、班主任、檢票員等。其中孩子們對(duì)檢票員有一定的生活經(jīng)歷，能在老師的引領(lǐng)下積極的開(kāi)展體驗(yàn)學(xué)習(xí)，因此開(kāi)展本課題的研究對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，也較容易操作，但學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)還不夠系統(tǒng)，對(duì)于每個(gè)小活動(dòng)細(xì)節(jié)還需要教師耐心引領(lǐng)。對(duì)小學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不可或缺，課前教師準(zhǔn)備精致的獎(jiǎng)?wù)履芨蟮恼{(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性。另外課堂上的組織形式還需要多樣化，才能滿足小學(xué)生的需求。同時(shí)，高年級(jí)學(xué)生自制能力、團(tuán)結(jié)合作能力都有所提高，因此他們能各自完成所在小組所分配的任務(wù)。采用小組合作形式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于彌補(bǔ)個(gè)別同學(xué)體驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔銕?lái)的劣勢(shì)，有助于孩子們的加快成長(zhǎng)。因此，激勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思評(píng)價(jià)非常重要。小學(xué)綜合實(shí)踐職業(yè)小學(xué)綜合實(shí)踐職業(yè)體驗(yàn)課程資源評(píng)選《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》效果分析通過(guò)本次煙臺(tái)交運(yùn)一日行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，從學(xué)生自身的表現(xiàn)到整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展可以說(shuō)是達(dá)到了預(yù)想的活動(dòng)目的。本次活動(dòng)，開(kāi)始我首先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了展望，讓孩子們有了一定的了解，然后讓孩子們根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇合適的體驗(yàn)崗位進(jìn)行親身體驗(yàn)，如乘務(wù)員體驗(yàn)、安檢員體驗(yàn)、購(gòu)票體驗(yàn)、安檢體驗(yàn)和檢票員體驗(yàn)等。每個(gè)小組，孩子們都能積極行動(dòng)起來(lái)，相互配合，較好地完成了體驗(yàn)任務(wù)。在最后的評(píng)選體驗(yàn)達(dá)人過(guò)程中，孩子們熱情高漲，按照學(xué)生討論總結(jié)出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：體驗(yàn)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、問(wèn)題意識(shí)和觀察程度四方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，整個(gè)評(píng)價(jià)由學(xué)生自己、同組成員、指導(dǎo)教師和車站工作人員四方共同完成，評(píng)選出最佳活動(dòng)小組和體驗(yàn)達(dá)人。在每項(xiàng)的評(píng)選中，獲獎(jiǎng)同學(xué)都發(fā)表了自己的感想收獲，以及在活動(dòng)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，其他同學(xué)也能坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的感謝。如：要向某某同學(xué)學(xué)習(xí)舉止大方、禮貌待人；團(tuán)結(jié)合作非常重要；以前自己非常膽怯在本次活動(dòng)的采訪中變的大方自信了……最后，學(xué)生還暢談了自己對(duì)本次活動(dòng)的期待，今后如果還有類似的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)一定會(huì)積極參加?？傊?，本節(jié)課能順利完成教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)本課的反思評(píng)價(jià)，學(xué)生的對(duì)整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的四個(gè)方面的能力，也都有所提高，并且有了跟深的認(rèn)識(shí)。多種形式的評(píng)價(jià)，學(xué)生非常輕松愉悅，也增強(qiáng)了他們活動(dòng)的信心。小學(xué)綜合實(shí)踐職業(yè)小學(xué)綜合實(shí)踐職業(yè)體驗(yàn)課程資源評(píng)選《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》教材分析本課是最新頒布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中新納入的又一領(lǐng)域，相關(guān)實(shí)踐、案例及做法解讀少之又少，本次職業(yè)體驗(yàn)也是在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。最新課程指導(dǎo)綱要指出，職業(yè)體驗(yàn)指學(xué)生在實(shí)際工作崗位上或模擬情境中見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，體認(rèn)職業(yè)角色的過(guò)程，如軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)等，它注重讓學(xué)生獲得對(duì)職業(yè)生活的真切理解，發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，形成正確的勞動(dòng)觀念和人生志向，提升生涯規(guī)劃能力。職業(yè)體驗(yàn)的關(guān)鍵要素包括：選擇或設(shè)計(jì)職業(yè)情境；實(shí)際崗位演練；總結(jié)、反思和交流經(jīng)歷過(guò)程；概括提煉經(jīng)驗(yàn)，行動(dòng)應(yīng)用。針對(duì)這一領(lǐng)域定位，我牢牢把握目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，具體實(shí)施活動(dòng)如下：1.安全員體驗(yàn)在本環(huán)節(jié)的體驗(yàn)活動(dòng)中主要從組織開(kāi)展各種安全、消防培訓(xùn)工作方面指導(dǎo)了學(xué)生了解各種常見(jiàn)的安全消防工具，如安檢儀、安全錘、滅火器的正確使用方法；在突發(fā)緊急情況下進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)和逃生培訓(xùn)，如應(yīng)急出口、逃生窗的位置和疏散方法。2.乘務(wù)員體驗(yàn)在本環(huán)節(jié)中主要指導(dǎo)學(xué)生文明引導(dǎo)乘客上下車、檢查安全帶及貨物架安全、行車安全小提示。通過(guò)體驗(yàn)，孩子們感受到了崗位的責(zé)任感，體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，對(duì)文明待人更有了深深的感觸。3.購(gòu)票體驗(yàn)外出旅行，首先需要買票，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了購(gòu)票體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)售票窗口親自感知購(gòu)票需要注意說(shuō)清哪些要素，如出行時(shí)間、目的地、出行人數(shù)；準(zhǔn)備身份證證件等。孩子們?cè)谂c售票員的交流中還了解到除了窗口售票外現(xiàn)在還有網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票、微信購(gòu)票等多種購(gòu)票方式。購(gòu)票體驗(yàn)活動(dòng)提高了孩子們與人溝通的技巧，為今后的外出旅行增長(zhǎng)了必要的生活常識(shí)，有的孩子笑到“媽媽再也不用擔(dān)心我不會(huì)坐車了”。4.安檢員體驗(yàn)在本環(huán)節(jié)體驗(yàn)中，孩子們走馬上任，檢查旅客及其行李物品中是否攜帶槍支、彈藥、易燃、易爆、腐蝕、有毒放射性等危險(xiǎn)物品，以確保航空器及乘客的人身、財(cái)產(chǎn)安全。從引導(dǎo)乘客檢查行李到進(jìn)行身體檢查都力求做的更加標(biāo)準(zhǔn)，更加專業(yè)。5.檢票員體驗(yàn)在本環(huán)節(jié)中，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常見(jiàn)的檢票操作規(guī)程，不同方式購(gòu)票的檢票方法；引導(dǎo)旅客在出發(fā)前及時(shí)檢票上車，不錯(cuò)檢、不漏檢，嚴(yán)格按車輛載額限額檢票，不檢超員票；熟記本站的營(yíng)運(yùn)線路、班次、發(fā)車時(shí)間、沿途?？空军c(diǎn)、里程、票價(jià)、運(yùn)行時(shí)間，及時(shí)解答旅客提出的問(wèn)題。在體驗(yàn)中孩子們認(rèn)真核對(duì)乘客身份、票務(wù)真假，用自己平日里養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣服務(wù)著每一位乘客，受到各位乘客的一致好評(píng)。小學(xué)綜合實(shí)踐職業(yè)小學(xué)綜合實(shí)踐職業(yè)體驗(yàn)課程資源評(píng)選《找個(gè)崗位去體驗(yàn)》評(píng)測(cè)練習(xí)一、活動(dòng)測(cè)評(píng)1.你認(rèn)為職業(yè)體驗(yàn)是什么，舉例說(shuō)明職業(yè)體驗(yàn)有哪些種類？2.談?wù)勀銓?duì)海陽(yáng)汽車總站有哪些了解？3.你知道的乘車購(gòu)票方式有哪些？4.你認(rèn)為乘車時(shí)需要注意哪些？5.你認(rèn)為車站工作人員大致可以分為幾類，你最想體驗(yàn)什么？6.你們小組體驗(yàn)的主要內(nèi)容包含什么，需要注意哪些事項(xiàng)？7.談?wù)勀阍诒敬温殬I(yè)體驗(yàn)中令你遺憾與喜悅的地方？8.你對(duì)職業(yè)體驗(yàn)有什么好的建議？二、活動(dòng)拓展1.“看一看”：看一些有關(guān)安全乘車視頻或書籍；2.“寫一寫”：寫一寫參加本次體驗(yàn)活動(dòng)的感受、寫一幅書法作品、畫一幅繪畫作品；3.“說(shuō)一說(shuō)”：向自己的同學(xué)、朋友或家人說(shuō)一說(shuō)在本次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞；4.“做一做”：在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中做一些向優(yōu)秀勞動(dòng)模范看齊的實(shí)際行動(dòng)，在行動(dòng)中踐行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校園的個(gè)體責(zé)任感?！墩覀€(gè)崗位去體驗(yàn)》課后反思一、概括提煉經(jīng)驗(yàn)，行動(dòng)應(yīng)用通過(guò)本次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我有了新的認(rèn)知和思考，為將職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展的更加具有特色，我認(rèn)為著重從以下幾點(diǎn)努力：1.活動(dòng)準(zhǔn)備要做足、做到位?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒，必須做到頭腦清醒、脈絡(luò)清晰。在制定活動(dòng)方案時(shí)要扎實(shí)做好活動(dòng)申請(qǐng)、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)生準(zhǔn)備、行程安排、注意事項(xiàng)、應(yīng)急預(yù)案等項(xiàng)目的落實(shí)。除此之外，還應(yīng)重點(diǎn)做好活動(dòng)安全責(zé)任狀、文明出行專題教育及報(bào)名統(tǒng)計(jì)、車輛安排、活動(dòng)標(biāo)識(shí)、體驗(yàn)服裝、照片共享等其它瑣碎事項(xiàng)。不僅如此，針對(duì)體驗(yàn)崗位的基本情況還要做好了然于胸，做到有備而來(lái)。2.教師指導(dǎo)適時(shí)、到位。學(xué)生是體驗(yàn)活動(dòng)的主體，教師起主導(dǎo)作用?；顒?dòng)中教師應(yīng)大膽放手給學(xué)生，每當(dāng)學(xué)生遇到困難教師不應(yīng)直接協(xié)助解決，可以發(fā)揮小組互助合作的作用，留給孩子們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。當(dāng)然，教師也絕不是純粹的旁觀者，必須時(shí)時(shí)觀察體驗(yàn)實(shí)況，避免意外發(fā)生。二、活動(dòng)小結(jié)穿插實(shí)施為了及時(shí)掌握學(xué)生體驗(yàn)過(guò)程效果情況，適時(shí)調(diào)整體驗(yàn)活動(dòng)策略，讓體驗(yàn)活動(dòng)更具真實(shí)、有效，活動(dòng)中共組織了三次總結(jié)反思交流環(huán)節(jié)。每次交流中首先由參與者交流自己的經(jīng)歷過(guò)程和體驗(yàn)感悟，如在認(rèn)知方面存在哪些困惑，操作方面有哪些不會(huì)，情感方面有哪些感觸等；其它同學(xué)以旁觀者的身份予以點(diǎn)評(píng)體驗(yàn)者體驗(yàn)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)和自己的想法。最后由指導(dǎo)教師全面總結(jié)分析，共同研究改進(jìn)策略，并對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行拓展和延伸，鼓勵(lì)有條件、有能力的同學(xué)再次走上其它職業(yè)崗位體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的快樂(lè)。三、多元評(píng)價(jià)引領(lǐng)活動(dòng)實(shí)施在職業(yè)體驗(yàn)中，我主要針對(duì)體驗(yàn)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、問(wèn)題意識(shí)和觀察程度四方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，整個(gè)評(píng)價(jià)由學(xué)生自己、同組成員、指導(dǎo)教師和車站工作人員四方共同完成，評(píng)選出最佳活動(dòng)小組和體驗(yàn)之星?；顒?dòng)拓展主要指開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，如“看一看”：看一些有關(guān)安全乘車視頻或書籍；“寫一寫”：寫一寫參加本次體驗(yàn)活動(dòng)的感受、寫一幅書法作品、畫一幅繪畫作品；“說(shuō)一說(shuō)”：向自己的同學(xué)、朋友或家人說(shuō)一說(shuō)在本次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)中