大班健康活動(dòng)：不怕黑的孩子一、活動(dòng)目標(biāo)1.能夠在黑暗中大膽進(jìn)行活動(dòng)，練習(xí)走、平衡等動(dòng)作。2.能夠相信同伴，大膽參與游戲，提高適應(yīng)能力以及身體的平衡能力。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試戴著眼罩在黑暗中進(jìn)行活動(dòng)，練習(xí)走、平衡等動(dòng)作。難點(diǎn)：能夠信任同伴，與同伴合作游戲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.眼罩若干（與幼兒人數(shù)相同）。2.平衡木6條。3.音樂(lè)：游戲背景音樂(lè)、放松音樂(lè)（春野）4.場(chǎng)地安排：提前安排好空地，請(qǐng)幼兒做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好平衡木的擺放情況。場(chǎng)地分布圖一場(chǎng)地分布圖二四、活動(dòng)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)師：今天我們一起玩游戲，在玩游戲之前先來(lái)考驗(yàn)一下小朋友們的反應(yīng)能力怎么樣。1.原地練習(xí)體轉(zhuǎn)活動(dòng)，建立方位感向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2.戴眼罩聽(tīng)口令做動(dòng)作請(qǐng)幼兒根據(jù)教師口令戴眼罩、不帶眼罩交替活動(dòng)，做行走、立正及轉(zhuǎn)向等動(dòng)作。游戲：挑戰(zhàn)平衡木師：我們都玩過(guò)平衡木，那么今天我要和小朋友們玩的第一個(gè)游戲就是“挑戰(zhàn)平衡木”，小朋友有信心挑戰(zhàn)成功嗎？1.初級(jí)挑戰(zhàn)，不戴眼罩通過(guò)平衡木玩法：從平衡木的一端走向另一端。規(guī)則：不能從平衡木上掉下來(lái)。2.升級(jí)挑戰(zhàn)，同伴互助通過(guò)平衡木。（教師注意幼兒的安全）玩法：兩組幼兒一人戴眼罩，一人幫助戴眼罩的小朋友通過(guò)平衡木。規(guī)則：戴眼罩的幼兒要在同伴的語(yǔ)言提示下走完全程，不能摘下眼罩，提示的幼兒要注意保護(hù)自己的同伴并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行提醒。提問(wèn)：第一次是沒(méi)有戴眼罩從平衡木的一端走到另一端，而第二次是戴著眼罩在小朋友幫助下通過(guò)平衡木，你有什么感受？3.終極挑戰(zhàn)，幼兒獨(dú)自在平衡木上走。師：接下來(lái)，我們要自己戴著眼罩通過(guò)小椅子，你有沒(méi)有信心通過(guò)？（三）游戲：黑暗迷宮，改變平衡木擺放形狀。師：現(xiàn)在擺在我們面前的是一條迷宮，一會(huì)我們要戴著眼罩通過(guò)，在挑戰(zhàn)之前請(qǐng)小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍艹晒Φ耐ㄟ^(guò)呢？1.討論：怎樣戴著眼罩通過(guò)變形后的平衡木。2.幼兒嘗試通過(guò)變形后的平衡木（提醒幼兒：如果你遇到問(wèn)題不知道怎樣走了可以請(qǐng)求幫助）3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立完成。玩法：幼兒戴眼罩通過(guò)變形后的平衡木。規(guī)則：戴眼罩的幼兒要獨(dú)立走完變形后的平衡木，中途不能摘下眼罩。（四）放松活動(dòng)，“黑暗中”散步。師：小朋友，你們覺(jué)得今天的游戲好玩、刺激嗎？你們都表現(xiàn)的很勇敢，剛剛我們一直都是處于緊張狀態(tài)，現(xiàn)在請(qǐng)大家放松下來(lái)和老師一起在“黑暗中”散散步吧。（請(qǐng)小朋友們搭好火車(chē)，拉下眼罩。）五、活動(dòng)延伸：和幼兒一起探討更多關(guān)于黑暗中的游戲，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)一起進(jìn)行。學(xué)情分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。《3-6歲兒童發(fā)展與指南》中指出“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志?！北敬位顒?dòng)中我利用幼兒常見(jiàn)的平衡木、眼罩作為本班幼兒有過(guò)在平衡木上走的經(jīng)驗(yàn)，但都是睜著眼睛，通過(guò)自己的判斷走的，沒(méi)有蒙上眼睛行走的經(jīng)驗(yàn)，且沒(méi)有在黑暗中游戲的經(jīng)驗(yàn)，因此本次活動(dòng)中蒙眼通過(guò)平衡木需要幼兒在克服內(nèi)心恐懼的基礎(chǔ)上控制身體，完成游戲，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)具有一定挑戰(zhàn)，且幼兒平時(shí)這方面的配合、練習(xí)較少，因此我將在活動(dòng)中與幼兒重點(diǎn)練習(xí)多種方式蒙眼睛在平衡木上走，在“玩”中發(fā)展幼兒的平衡、鍛煉幼兒的體能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢挑戰(zhàn)的精神，以及與同伴合作的意識(shí)和能力。效果分析本次活動(dòng)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和對(duì)本班幼兒的分析，本次活動(dòng)中的目標(biāo)有兩個(gè)，分別是：1.能夠在黑暗中大膽進(jìn)行活動(dòng)，練習(xí)走、平衡等動(dòng)作。2.能夠相信同伴，大膽參與游戲，提高適應(yīng)能力以及身體的平衡能力。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)可以看出，目標(biāo)基本達(dá)成，所有幼兒都能夠大膽的戴著眼罩參與活動(dòng)，約有90%的孩子能夠戴著眼罩大膽、順利的通過(guò)平衡木，剩余10%的幼兒雖然不能夠獨(dú)立戴眼罩流暢的通過(guò)平衡木，但是能夠在同伴的幫助下完成游戲，這部分幼兒本身平衡能力和身體控制能力較弱，但能夠在其原有水平上達(dá)到一定的提高，對(duì)幼兒本身來(lái)說(shuō)也是一種突破和成功，全體幼兒的適應(yīng)能力和身體的平衡能力都得到了較大的提高。教材分析游戲《不怕黑的孩子》選自山東省幼兒園課程教師用書(shū)大班（下）主題二《我就是我》，次主題三《勇敢的我》，是一節(jié)戶(hù)外體育活動(dòng)。本次活動(dòng)使用幼兒生活中最為常見(jiàn)的平衡木作為道具，游戲過(guò)程中使用眼罩蒙上眼睛營(yíng)造黑暗環(huán)境，鍛煉幼兒在黑暗中進(jìn)行走、平衡等動(dòng)作，游戲中要求幼兒注意力高度集中，能有效地控制自己的動(dòng)作，控制四肢及身體，協(xié)調(diào)好全身的活動(dòng)。幼兒平時(shí)活動(dòng)中有過(guò)走平衡木的經(jīng)驗(yàn)，但是一般都是睜著眼睛走，缺乏在黑暗環(huán)境下游戲的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)于幼兒而言，在黑暗中通過(guò)平衡木具有一定的挑戰(zhàn)，為了引導(dǎo)克服在黑暗活動(dòng)中的恐懼，大膽的戴眼罩通過(guò)平衡木，我設(shè)置了不同難度的游戲，從幼兒自己在平衡木上行走，到蒙眼睛在同伴的幫助下在平衡木上行走，再到變換平衡木擺放形狀，增加難度，層層遞進(jìn)，在練習(xí)的過(guò)程中，發(fā)展幼兒的平衡能力。在游戲過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)幼兒幫助、保護(hù)、用語(yǔ)言提醒戴眼罩游戲幼兒，提升幼兒間的協(xié)調(diào)、合作能力，增強(qiáng)同伴間的信任。評(píng)測(cè)練習(xí)結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容及情況，活動(dòng)后我將和幼兒一起進(jìn)行以下活動(dòng)進(jìn)行鞏固練習(xí)，進(jìn)一步了解幼兒的掌握情況：在戶(hù)外跑酷時(shí)，我將設(shè)置更多的平衡項(xiàng)目，并提高平衡項(xiàng)目的難度，比如將平衡木變形、提供高度不同的平衡木、擺放小椅子變換造型請(qǐng)幼兒走平衡等。戶(hù)外游戲時(shí)和幼兒一起探索更多的眼罩游戲，比如戴眼罩走障礙、摸人游戲、挑戰(zhàn)不同變形后的黑暗迷宮游戲等。課后反思優(yōu)點(diǎn)：幼兒的參與積極行很高，課堂氛圍良好幼兒第一次戴著眼罩進(jìn)行游戲，而且我設(shè)置了挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)節(jié)，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，而每個(gè)游戲前我都注意將規(guī)則要求進(jìn)行清晰的表述，幼兒在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的游戲中興奮而注重了規(guī)則的約束。2.我能夠做到“幼兒在前，教師在后”，重視了幼兒的主體地位。幼兒在游戲前能夠引導(dǎo)幼兒大膽的想辦法，如在挑戰(zhàn)“黑暗迷宮”前，我先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考“怎樣可以成功通過(guò)黑暗迷宮呢？”，交流之后請(qǐng)幼兒嘗試，然后帶領(lǐng)幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再次嘗試，給孩子充分的游戲機(jī)會(huì)和游戲空間。3.思路非常的清晰整個(gè)游戲環(huán)節(jié)圍繞“挑戰(zhàn)平衡木”、“黑暗迷宮”兩個(gè)游戲展開(kāi)，設(shè)置的兩個(gè)大游戲都很有層次性，遵循了由易到難、循序漸進(jìn)的原則，幼兒能夠在層層遞進(jìn)的游戲環(huán)節(jié)中不斷的獲得提升，目標(biāo)的達(dá)成度較好。不足之處：本次活動(dòng)是一節(jié)健康活動(dòng)，重視了幼兒心理健康的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢等品質(zhì)，由于幼兒第一次接觸戴眼罩進(jìn)行游戲，出于對(duì)幼兒安全的考慮，在游戲的活動(dòng)量方面還有待提升。課標(biāo)分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康?！蔽冶敬嗡鶊?zhí)教的健康活動(dòng)《不怕黑的孩子》既有對(duì)幼兒動(dòng)作技能的發(fā)展，也有對(duì)幼兒心理健康、精神品質(zhì)的培養(yǎng)。活動(dòng)中，根據(jù)《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》用書(shū)中的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合幼兒實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了戴眼罩走平衡木的活動(dòng)，將活動(dòng)目標(biāo)制定為：1.能夠在黑暗中大膽進(jìn)行活動(dòng)，