2023年校長教學(xué)總結(jié)校長教學(xué)總結(jié)1

1———守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、志向信念，對事業(yè)的看法和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在詳細(xì)的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐性、貼心，不卑視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)覺學(xué)生進(jìn)步之后，剛好表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教化事業(yè)，我會摒除雜念，把全部的熱忱，全部的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號！思想主動，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教化教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教化教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆

2———力學(xué)生思維力、創(chuàng)建力的培育，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參加學(xué)習(xí)的主動性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨樹一幟。采納“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應(yīng)其主動參加的.思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)建智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩砝蠋熂偃鐩]有淵博的學(xué)問，不注意吸納時代活水，創(chuàng)建力就是一句空話?？恐鴮袒聵I(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最佳途徑。讀書

4———技能目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)思路要清楚，要合理支配師生活動；依據(jù)教材特點和學(xué)生實際，細(xì)心設(shè)計學(xué)習(xí)活動；主動提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。專業(yè)發(fā)展安排

1師德：酷愛自己的教化教學(xué)工作、酷愛學(xué)生，不計個人得失，對學(xué)生親善可親，課外活動免費指導(dǎo)，鉆研教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)效率。

2教化教學(xué)：在課堂教學(xué)中貫徹二期課改的理念，以課堂教學(xué)改進(jìn)點“課堂教學(xué)的拓展廣度和深度”為切入點，深化探討課堂教學(xué)規(guī)律，摸索新課改下課堂教學(xué)規(guī)律。

3專業(yè)培訓(xùn)：

（1）主動參與新的一輪老師培訓(xùn)

（2）多進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的練習(xí)

（3）探討新教材、領(lǐng)悟新課程理念。

（4）與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)理論，重點是學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生自主教化方面的書籍。4業(yè)余閱讀：多看報紙和新聞，了解國際國內(nèi)時事，多看百科全書，多體會日常生活，增大課堂教學(xué)拓展的時空。5教研：協(xié)作學(xué)校課題探討，完成史地組子課題的結(jié)題工作，把教科

校長教學(xué)總結(jié)2

自從任職以來，我懷著劇烈的使命感和危機感，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人涵養(yǎng)，始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動幫助江校長搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

本人酷愛教化、堅持黨的基本原則、堅持黨的教化方針貫徹。在師德行風(fēng)建設(shè)及工作作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實.樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作看法和一絲不茍的工作作風(fēng)，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

在教學(xué)工作方面，我擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。我在教化教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補漏。

我深知副校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中起著承上啟下的作用，要在全校教職工中做模范，執(zhí)行校長決策的表率。在擔(dān)當(dāng)副校長期間，我始終分管德育工作和老師管理工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教化部門的指引下，在校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的協(xié)作下，在全體教職工的熱忱支持和幫助下，基本完成自己分管的全部工作。這三年的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充溢人情味的領(lǐng)導(dǎo)、老師群體中，是敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師們讓我感受到了大家庭的暖和;慚愧的是由于自己工作閱歷不足，實力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下三個方面對自己的德育工作進(jìn)行匯報：

一、實實在在抓養(yǎng)成教化

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進(jìn)的過程，是一個教化與實踐相結(jié)合的過程。我針對不同年級，不同訓(xùn)練階段，確定相應(yīng)的訓(xùn)練重點。從基本常規(guī)、細(xì)小之處進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，并注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，就較好地實現(xiàn)了學(xué)生不良習(xí)慣的三個轉(zhuǎn)化，即錯誤相識向正確相識的轉(zhuǎn)化，正確相識向正確行為的轉(zhuǎn)化，正確行為向良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

1.培育良好的行為習(xí)慣

學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上。本著“讓良好的習(xí)慣伴你走向華蜜的將來”這一理念，學(xué)校德育工作接著狠抓日常行為規(guī)范教化工作，以“平安、衛(wèi)生”為重點，以行政值日和老師值日、學(xué)生值日為三級檢查機制，采納激勵措施調(diào)動各班主動性;每天不定時抽查并賜予公布，每月底進(jìn)行階段小結(jié)，期末進(jìn)行總評。通過全體師生的努力，學(xué)生平安衛(wèi)生意識逐步養(yǎng)成，校內(nèi)風(fēng)貌面貌一新。

2.制度、環(huán)境育人

學(xué)校充分利用晨會課、班會課，組織班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)文明用餐細(xì)則》、《小學(xué)文明班級評比方案》，并依據(jù)各個班級的實際狀況，針對學(xué)生的薄弱點進(jìn)行指導(dǎo)，督促學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范。

我們留意營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，讓學(xué)生每天沉醉其中，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此我們德育處和大隊部提出各班要制定“班訓(xùn)”和“班規(guī)”。各班同學(xué)在班主任老師的帶動下，主動醞釀、比較、確定。這樣，班訓(xùn)、班規(guī)就成為了學(xué)生的自覺意識。我們還在各班教室走廊布置了不同主題風(fēng)格的墻面，不同的亮點布置，表現(xiàn)著不同的班級特色。墻面布置不僅展示了孩子們的特性，而且成為每個學(xué)生愛好特長展示的歡樂窗口?！敖袒妥兊脽o形”，在潛移默化中訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣，真正實現(xiàn)自我教化的教化才是最有效的教化，才是勝利的教化。

3.培育良好的用餐習(xí)慣

為了幫助學(xué)生養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣，學(xué)校要求班主任和掛班老師一周輪番值日，每天教化和督促學(xué)生做到：準(zhǔn)時用餐，自覺排隊。取飯菜時不奔跑，不講話，不插隊;用餐時做到寧靜、文明;疼惜糧食，養(yǎng)分均衡，不挑食，保證吃飽，杜絕奢侈，做到不剩下飯菜;用餐后將餐具放回到指定位置，愛惜餐具，做到輕拿輕放。通過耐性引導(dǎo)，細(xì)心管理，學(xué)生不僅學(xué)會了文明就餐，還增加了遵守規(guī)則、勤儉節(jié)約、科學(xué)飲食、愛惜公物等意識，真是一舉多得!

二、切切實實開展生命教化活動

我們學(xué)校把生命教化試點工作納入學(xué)?？傮w工作之列，精“教”細(xì)“育”，融生命教化于基礎(chǔ)教化之中;精“耕”細(xì)“作”，融生命教化于特色教化之中。

1.培育愛國熱忱，提高消防平安意識。

為提高學(xué)校消防平安意識，增加師生消防平安素養(yǎng)，我們學(xué)校于10月9日起先，邀請市消防大隊鹿城中隊的警官為學(xué)校小消防員進(jìn)行消防軍訓(xùn)。軍訓(xùn)目的是在少年兒童中普及消防平安學(xué)問，全面提高他們的消防平安意識和自防自救實力，以達(dá)到培育學(xué)生們愛國熱忱、增加體魄、提高消防平安意識的目的。

去年7月5日，我們學(xué)校和昆山市消防大隊鹿城中隊聯(lián)合舉辦“關(guān)注消防·珍愛生命”夏令營活動。今年7月5日我們又將和消防大隊聯(lián)合舉辦消防夏令營。通過夏令營活動，使學(xué)生從單一的暑假生活中走出來，重新相識自我，開闊視野，增長見識，提升面對各種挑戰(zhàn)的實力，追求卓越不斷成長，從而進(jìn)一步培育其酷愛大自然的情趣和環(huán)保意識，讓他們在社會中培育獨立實力和團(tuán)體精神，培育良好的社會公德。

2.開展“生命教化”主題活動

近年來，毒品的危害性在我市日益顯現(xiàn)，為了提高廣闊學(xué)生防毒、拒毒意識，進(jìn)一步增加他們抵制毒品侵襲的實力，學(xué)校各中隊實行了以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的系列隊會活動。通過活動，同學(xué)們更加清楚地了解了毒品的危害性，樹立了遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品的意識，并自覺地成為禁毒的宣揚員，為構(gòu)建家庭、社會和學(xué)校三位一體的防控體系作出了表率。

3.進(jìn)行逃命演練

在全國“防災(zāi)減災(zāi)日”“11.9”消防平安日，學(xué)校多次組織師生實行地震逃命演練。通過演練，同學(xué)們學(xué)會了應(yīng)急逃命的本事，老師積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實踐閱歷，增加了學(xué)生的自救自護(hù)實力，提高了學(xué)生珍愛生命的意識，奏響了學(xué)校生命教化課題探討的序曲。

4.培育平安意識

為了不斷提高小學(xué)生的平安意識，學(xué)校通過開展平安學(xué)問講座、平安征文、繪畫、手抄報競賽和小手拉大手等活動，在交警、學(xué)校、家庭、社會之間架起了交通平安的互動橋梁，達(dá)到了教化一個學(xué)生，影響一個家庭、帶動整個社會的效果，提高全民的交通平安意識，預(yù)防和削減交通事故的發(fā)生。

總之，我們擅長捕獲兒童生命中的浪花，更多地關(guān)注兒童的生命，教化才能撥動生命的琴弦，走進(jìn)他們的心靈，才能使他們的情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值推斷得到培育，使學(xué)生初步享有一個完整、愉悅的人生，對自己的`生命前景充溢向往

三、扎扎實實開展讀書活動

優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長學(xué)問，又能陶冶學(xué)生的情操。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校內(nèi)，這是學(xué)校多年來教化教學(xué)的一項重要內(nèi)容。學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動。發(fā)動全校師生開展創(chuàng)建性的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生親近書本、寵愛讀書、學(xué)會讀書，使學(xué)生養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的.好習(xí)慣。

中學(xué)教學(xué)副校長工作總結(jié)

一年來，主持學(xué)校全面工作，嚴(yán)格執(zhí)行教化法規(guī)，實行上級主管部門的各項要求，圍繞工作目標(biāo)、工作安排，扎實推動各項工作的落實，為學(xué)校內(nèi)涵的不斷豐富、教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，作出了肯定的努力，取得了良好的成效。

1.堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。班子成員分工明確、職責(zé)到人，作為各項工作的第一責(zé)任人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，自覺做到全身心的投入，全身心的付出，充分團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，依靠全體教職工，對學(xué)校各項工作進(jìn)行科學(xué)民主的決策與管理。

2.廉潔自律，拒腐防變。作為學(xué)校黨政一把手，手中有諸多權(quán)力，僅財權(quán)一項，學(xué)校每年須要調(diào)度的資金上千萬。多年的實踐，見證了這個職位的高風(fēng)險，始終以來保持著平常的心態(tài)，保持著一貫的做法，堅守著自己做人做事的底線，沒有貪圖一時的小利而損害學(xué)校的利益，使決策偏離方向。

3.加強自身學(xué)習(xí)與探討。堅決政治立場，提升管理理念，豐富實踐閱歷。在一些重大問題及一些凝難問題的決策上，能做到冷凈思索、鎮(zhèn)靜應(yīng)對、科學(xué)決策，促使各項問題得到有效的解決。

4.著力解決影響學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的諸多問題。通過建章立制，強化管理;合理崗位配置，明確崗位職能;規(guī)范各項工作程序，嚴(yán)格操作過程;落實崗位責(zé)任，實施責(zé)任追究等多種途徑，學(xué)校各項工作管理層級清楚、管理職責(zé)明確、操作過程規(guī)范，各方面工作正漸漸進(jìn)入常態(tài)有序的狀態(tài)。

5.堅持德育為先。提倡學(xué)生自主管理，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以各項活動為載體，將“雅行育人”貫串于師德建設(shè)、學(xué)生管理的全過程。

6.嚴(yán)格“五嚴(yán)”背景下的規(guī)范辦學(xué)，切實推動課堂教學(xué)的高效。強化教化教學(xué)常規(guī)管理、過程管理，剛好調(diào)控一些傾向性問題;強化專家引領(lǐng)、典型示范、活動推動、校際溝通;以教化科研為支撐，營造研討氛圍，不斷為老師的專業(yè)成長、教化教學(xué)水平的提高搭建平臺。

7.規(guī)范財務(wù)管理，學(xué)校財務(wù)運行狀況平穩(wěn)。嚴(yán)格根據(jù)各項收費標(biāo)準(zhǔn)收取費用，實行收費公示制度，接受社會及學(xué)生家長的監(jiān)督;嚴(yán)格財務(wù)審批制度，大件物品的采買一律通過政府選購 中心，小件物品實行采買申請、登記制度;大宗款項由多人把關(guān)，工程、項目由多方驗收審計;專項費用專項運用、剛好結(jié)算;嚴(yán)格部門預(yù)算，合理支配資金，用有限的資金完成了有效的投入。

在主管部門的正確指導(dǎo)下，搬中人不甘落后、負(fù)重奮進(jìn)，一年來取得了諸多業(yè)績：學(xué)校的辦學(xué)理念逐步明晰，“三風(fēng)”建設(shè)有序推動，管理機制不斷完善，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，教化質(zhì)量有效突破，學(xué)校聲譽不斷攀升。學(xué)校勝利承辦了全市德育工作現(xiàn)場會;獲得了“江蘇省健康促進(jìn)(金獎)學(xué)?！狈Q號;學(xué)校工會委員會順當(dāng)換屆;績效考核方案成為學(xué)校常規(guī)工作的有力抓手。15年高考，本科上線率較去年上升八點七個百分點，達(dá)到66.45%，成為近年來最好記錄，再次取得重大突破。

在成果取得的同時，也始終在反思，總感到很多方面仍存在著較大的潛力與空間。在黨的群眾路途教化實踐活動中，查擺出的自己在“四風(fēng)”方面的突出問題，已逐步落實整改，結(jié)合“三嚴(yán)三實”專題教化，正在疏理“嚴(yán)”和“實”方面存在的問題，形成問題清單，切實予以整改。針對于學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與辦學(xué)實際，工作作風(fēng)需進(jìn)一步過硬，工作節(jié)奏需進(jìn)一步加快，工作成效需進(jìn)一步顯現(xiàn)。面對日趨激烈的教化競爭，須要我們進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，以只爭朝夕的姿態(tài)，高點定位，扎實推動，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

校長教學(xué)總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間將送走了一年，在這一年里縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教化行政部門的指導(dǎo)及大力關(guān)切幫助下，我校全體老師的共同努力下學(xué)校的各項事業(yè)有了長足的進(jìn)步，為浪卡子的教化事業(yè)做出了不行磨滅的貢獻(xiàn)，自己作為中學(xué)的一份子值得驕傲，現(xiàn)將對本學(xué)年的個人工作作如下總結(jié)：

自己身為一名分管教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，主動投入到分管內(nèi)的各項工作并取得了較好的成果。努力貫徹執(zhí)行黨的教化方針政策，主動推動素養(yǎng)教化;仔細(xì)履行黨的義務(wù)、大是大非面前立場堅決、旗幟顯明、加強民族團(tuán)結(jié)，為創(chuàng)建漂亮、和諧校內(nèi)主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策;自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人。

1、做好校長的助手。一年來，我以劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教化教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教化事業(yè)，堅持原則，出以公心，協(xié)作校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，協(xié)作校長建立正常教化教學(xué)秩序。

2、抓好老師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在老師。我校老師的狀況并不樂觀，一方面老師隊伍不是特別的穩(wěn)定，剛成熟起來積累了肯定的.教學(xué)閱歷后不斷地調(diào)走，又很難剛好補充新老師，就算新增了一些老師也缺乏責(zé)隨意識和教學(xué)閱歷，使出現(xiàn)任課老師相對不足的局面。另一方面老師年齡結(jié)構(gòu)偏小，一些年輕老師雖有肯定的干勁，但缺乏閱歷，不能很好地了解學(xué)生的實際狀況，不能勝任一線的教學(xué)工作。為了克服這種困難我們想了許多方法。為了讓年輕老師盡快進(jìn)入角色我校采納崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)包含了學(xué)習(xí)學(xué)校制度，目的在了解學(xué)校方方面面，其次開展遠(yuǎn)教應(yīng)用和課件作制培訓(xùn)，目的是學(xué)會應(yīng)用遠(yuǎn)程教化資源，通過教化信息化技術(shù)來提高課堂效率，而后對每一名新增老師支配聽評課活動，使他們盡快融入大集體，積累肯定教學(xué)閱歷。通過多年的嘗試，對年輕老師的成長有很大的幫助。

3、搞好教學(xué)探討工作。一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題探討活動我總是主動參與，常常親臨課堂聽課,剛好與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到的問題及解決的方法。

4、仔細(xì)抓好檢查、考核工作。平常嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后剛好總結(jié)，剛好與相關(guān)老師交換看法。在學(xué)年末把平常的檢查狀況量化，完成對老師一年的綜合考評。只有給每位老師一個公允、公正的評價，讓老師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的主動作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。

5、強抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處工作人員狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，堅持進(jìn)行四次模擬考試，并沒考試有總結(jié)分析、表彰會議，為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性實行各種方法;年年堅持召開三動員一分析會議，一是召開動員畢業(yè)班老師，二是召開畢業(yè)生動員大會，三召開畢業(yè)班成果優(yōu)秀生座談會，;一分析是分析每年的我校中考成果，表彰和激勵取得優(yōu)異成果的師生，查找存在的問題，分析緣由。總之，身為學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)傾注了自己的一切，當(dāng)然也會存在很多不足或沒有干好的地方。

其次，作為一名任課老師，年年帶兩個教學(xué)班，課務(wù)量上與一般的一般老師沒有一點區(qū)分，照常干好一般老師的教學(xué)任務(wù)，切做好一般老師的表率，不管是備課、完成教學(xué)任務(wù)、作業(yè)批閱等方面能走在一般老師的前面，教學(xué)成果不落后在一般老師之后是我一生的奮斗目標(biāo)。在平常的教書工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教化教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住教學(xué)副校長這個崗位切機常常深化課堂進(jìn)行聽課，虛心學(xué)習(xí)他人的特長，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊@一學(xué)年里自己所帶兩個班在中考中取得了很好的成果。在今后的教學(xué)工作中，我將接著揚長補短，不斷努力。

回顧一年工作，我對自己的工作心安理得，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

校長教學(xué)總結(jié)4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

驚慌匆忙中度過的繁雜卻充溢，本年度我分管學(xué)校的平安、教學(xué)和德育工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?。勞碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長干脆帶領(lǐng)下，全體教職工的熱忱支持和幫助下，各項工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。現(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報，恭請指正。

一、抓好平安工作。

堅持把平安作為學(xué)校的首要工作來抓，平安工作是學(xué)校全部工作的保證。以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項平安意外事故處置預(yù)案制度和制度落實，簽定平安責(zé)任書，實行“崗雙責(zé)”進(jìn)一步夯實平安責(zé)任，過去的一年，全體師生的共同努力下，特殊是各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；依據(jù)學(xué)校實際狀況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教化，自護(hù)自救教化，提高廣闊學(xué)生的平安意識、防范實力和自我愛護(hù)實力，加大安防設(shè)施投入，保證教化教學(xué)工作正常進(jìn)行。

二、加強學(xué)習(xí)、以身作則、同心同德。

只有加強學(xué)習(xí)，教化不斷改革創(chuàng)新的今日。才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作須要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實力及理論水平。因此，堅持學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問。去年11月參與市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)深深體會到教化教學(xué)領(lǐng)域，有許多好的可操作性的方法值得我學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有很多可探究之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

就不斷鞭策自己，從任職起。各項工作都要以身作則。因此，工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動身點去思索問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的勇士”以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。

時刻以師德規(guī)范要求自己，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)遵守法律、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教化教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能，保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的.位置，堅持從老師中來，老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，工作與做人的根本。一年來，始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”思想，虛心學(xué)習(xí)、敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能剛好征求校長、各部門和老師們看法，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

三、堅持依法辦學(xué)。全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面落實義務(wù)教化，教學(xué)上。嚴(yán)格根據(jù)上級教化主管部門的要求，開展學(xué)校的各項工作。仔細(xì)貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作安排，分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，開展教學(xué)教研、課題探討、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動中，主動深化教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。組織開展教學(xué)探討活動中，堅持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”路子，做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗，探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根究竟就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

但在全體教職工共同努力下，本學(xué)年雖然面對很多挑戰(zhàn)與困難。同心同德，知難而上，最終苦盡甘來，教化教學(xué)成果豐碩。從參與區(qū)質(zhì)量監(jiān)測抽查的年級和科目中，校各科均取得較好成果，獲區(qū)教研室的確定和表揚；特色學(xué)校的創(chuàng)建中，學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項目創(chuàng)建學(xué)校；學(xué)生男子籃球隊獲街道、區(qū)籃球競賽冠軍，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍，學(xué)生田徑隊獲區(qū)田徑運動會競賽團(tuán)體第三名并代表龍崗區(qū)參與市田徑競賽，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成果；學(xué)生參與“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學(xué)生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名；學(xué)生合唱團(tuán)參與市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)競賽，從街道、區(qū)、市一路過關(guān)斬將，以其雄厚的實力折服在場的觀眾、評委，獲得市一等獎。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市競賽中獲金、銀、銅獎，有三名老師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能競賽中獲區(qū)一、二、三等獎。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的探討》獲年省德育科研立項探討的課題。

四、健全德育機構(gòu)、強化隊伍建設(shè)

最重要的培育一支有敬業(yè)精神、實力強，學(xué)校德育工作的順當(dāng)開展。工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”全員育人機制；管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長擔(dān)當(dāng)起組長的職責(zé)。各個年級組長依據(jù)本年級的狀況，對本年級的重要活動，制定了詳細(xì)具體的工作安排，使各類活動能順當(dāng)開展，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了個體作用和主動性，主動開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，商討學(xué)校近期工作，探討學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面綻開：

1堅持定期召開班主任閱歷溝通會和例會；

2迎接各類檢查、驗收。

3建立德育長效機制。開展“感恩教化”等系列活動；

4召開形式多樣家長會。

5抓學(xué)生常規(guī)管理。

6加強德育工作實效的探究與探討。

五、存在不足

1工作的主動性還不夠。不能大膽地開展工作。平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性，對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠。

2怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用。進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，一個值得我深思的問題。

3由于我校地處城郊結(jié)合處。學(xué)校平安保衛(wèi)工作的形勢仍舊比較嚴(yán)峻。

六、努力的方向

1領(lǐng)導(dǎo)實力有待進(jìn)－步提高。提高自身綜合素養(yǎng)。

2不斷提高自己改革創(chuàng)新意識。強化“品牌”意識、科研興?！币庾R，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

3努力提高個人修養(yǎng)。使今后的工作更得心應(yīng)手。

心安理得，回顧一年工作。但也有不足與感慨，有得也有失。將正確對待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能把工作做得更好。

敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。感謝大家！以上述職。

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)建性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教化方針，主動推動素養(yǎng)教化，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教化教學(xué)工作順暢有序。教化教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類安排的落實，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。

教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和安排性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學(xué)工作具有科學(xué)性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復(fù)探討協(xié)調(diào)。使各類安排清晰地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共制定如下安排：《學(xué)校教學(xué)工作安排》、《學(xué)校教化科研工作安排》、《校本教研工作安排》、《教育處工作安排》、《各教研組工作安排》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排》、《老師個人工作安排》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教化教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線老師召開教化教學(xué)工作會議，落實工作安排，明確工作目標(biāo)，提出教化教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)。

a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校依據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“駕馭課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精確?！泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，老師要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具運用合理。

其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課老師要開展：相互聽課，相互評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)建一種改進(jìn)，提高的機會。同時，對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：開放性習(xí)題。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。AB卷。每次小考、反饋、測驗都采納AB卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿意感，這在很大程度上也限制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的校內(nèi)氣氛。月考制。為了剛好反饋教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月實行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)學(xué)問，試題由任課老師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。留意培育學(xué)生分析問題和解決問題的實力。質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析所教學(xué)生各類狀況。同學(xué)科老師對比成果。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓師資隊伍，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)水平。

老師的教學(xué)水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓老師隊伍建設(shè)上采納了以下幾點做法。

a.抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校在組織老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干老師參與縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

校長教學(xué)總結(jié)5

20xx年在區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，本人能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)遵守法律，愛業(yè)敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷井取，全面推行素養(yǎng)教化，學(xué)校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得肯定成果?，F(xiàn)將本年度的主要工作成果總結(jié)如下：

一、組織b教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

無論老師會還是行政會都支配肯定的時間學(xué)習(xí)教化的有關(guān)法律法規(guī)及教化教研文章，同時不定期的組織黨員、團(tuán)員及老師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的狀況下，優(yōu)先考慮并大力支持老師參與各學(xué)科新課程學(xué)問培訓(xùn)，激勵老師接著參與各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的學(xué)問視野，全面提高老師的政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強化老師育人的責(zé)任感。

二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委詳細(xì)負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

接著加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的狀況，溝通各班管理閱歷，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成果及存在的不足。同時要求各班常常對學(xué)生井行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教化，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培育和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣揚陣地加強對學(xué)生井行愛國主義和集體主義教化，每周一早晨升國旗后，都支配學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)井行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣揚媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和閱歷，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝福等，使學(xué)生每天都在輕松、開心的環(huán)境中度過。

留意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)切教化、酷愛教化事業(yè)的家長參加學(xué)校教化管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參加對教化、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一樣好評。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結(jié)抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，提倡集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科老師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一井度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學(xué)上井行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維實力為主的'教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)實力和創(chuàng)新實力的培育上，因材施教，常常激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充溢信念，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都健康成長。

我們始終要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師在全體老師會上通報指責(zé)。對期中期末考試，嚴(yán)格采納中考要求井行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，促井良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促并參與教研教改活動的實施和落實。

本年度，學(xué)校支配一名副校長主抓教研工作，各教研組都擔(dān)當(dāng)有不同層次的課題探討。教學(xué)實踐中要求注意教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓老師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特殊是40歲以下老師，每學(xué)期有否教研教改成果作為年終評比和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了老師由“教書型”向“探討型”的轉(zhuǎn)變，教研教成果顯著。

五、推行素養(yǎng)教化，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

一年來，我們克服老師不配套的困難開齊了全部小科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動，p“美術(shù)活動小組”、“音樂愛好小組”、“體育愛好小組”等愛好小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培育了一大批有特長的學(xué)生。各班還依據(jù)自身實際狀況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類競賽等，豐富了學(xué)生校內(nèi)生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培育了學(xué)生良好的情趣。

六、增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的須要，嚴(yán)防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校內(nèi)

一年來，我校堅持對后勤工作人員井行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費正常收支，財務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常井行。學(xué)校實行調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并激勵富余老師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實行公開競標(biāo)等措施，

肯定程度上緩解了學(xué)校資金驚慌的沖突，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)建了條件。

依據(jù)上級有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校內(nèi)的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班，定時對教室及校內(nèi)各衛(wèi)生區(qū)井行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流淌紅旗。在平安防范上，學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學(xué)生井出校內(nèi)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校，多次請法制副校長對學(xué)生井行法律法規(guī)教化，并與司法部門建立了常常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常井行，把創(chuàng)平安文明校內(nèi)辦人民滿足學(xué)校工作落到實處。

我們在資金較為驚慌的狀況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，修理了老師家屬樓部分公共設(shè)施，校內(nèi)新植了草坪，老師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。

本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得肯定的成果，學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先井單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教化教學(xué)先井單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與探討》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位老師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。

本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成果，103人參與中考總分580以上有3人，上四五中分?jǐn)?shù)線5人，和去年相比，成果有較大的突破。

七、須要正視的問題和今后努力的方向

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成果，但也還有許多不足，如：個人素養(yǎng)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待井一步加強;在德育工作上，過程不是非常詳細(xì)，檢查流于形式，對少部分老師對德育工作有片面相識、落實不夠，班級管理不到位，老師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的須要等管理教化不夠;在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)微環(huán)節(jié)待加強，教研專題探討不夠，部分老師缺乏教改意識，有些老師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學(xué)校老師學(xué)科不配套、部分老師敬業(yè)精神不強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn);教化人事制度改革未能真正促動部分老師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在今后的工作中，要井一步提高自身素養(yǎng)，加強師德建設(shè)，教化老師以良好的老師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深化組織開展教化教學(xué)改革，主動探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，加強校內(nèi)平安衛(wèi)生工作，辦人民滿足的教化，以更好的成果回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

校長教學(xué)總結(jié)6

我們小學(xué)坐落在漂亮的峽山水庫旁邊，每天望見水鳥在水中游戲，船兒在水面游蕩，心情特別安逸，這里是師生們學(xué)習(xí)生長的沃土。在過去的一學(xué)期，我們?nèi)w師生做了大量的工作，取得了很大的的成果，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、在學(xué)校建設(shè)方面

我校今年在上級的支持下，新建了標(biāo)準(zhǔn)化的體育場：其中有一個達(dá)標(biāo)的籃球場，兩個標(biāo)準(zhǔn)的排球場，一個標(biāo)準(zhǔn)的足球場和一個標(biāo)準(zhǔn)的二百米環(huán)形跑道，單杠、雙杠、爬桿、攀登繩等。有九個嶄新的教室，各種功能用房齊全，試驗室完備。這樣就能保證我校學(xué)生有一個良好的素養(yǎng)教化環(huán)境，開發(fā)智力，開拓視野，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

今年教化辦，大力提倡和推動和諧課堂，綠色均衡課堂，借著這股大力改革教化教學(xué)模式的東風(fēng)，在教學(xué)上我校做了以下工作：

1、學(xué)科之間相互滲透提高效果：

一是堅持以思品課為德育主要課程，主動利用班班通現(xiàn)代信息技術(shù)教化手段進(jìn)行教學(xué)。

二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教化，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教化，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結(jié)合，并在各科安排要求和教案中詳細(xì)體現(xiàn)德育內(nèi)容。在課程實施、學(xué)生體育活動、作息時間、師德、雙休日及節(jié)假日支配、教輔資料、考試管理等方面嚴(yán)格遵守濰坊、峽山區(qū)各級教化行政部門規(guī)定，無違規(guī)現(xiàn)象。

2、主動落實教化部省教化廳和濰坊、一小時體育活動方案，學(xué)生活動內(nèi)容豐富，讓學(xué)生在活動中體驗到團(tuán)隊精神和歡樂。

體育老師還依據(jù)學(xué)科的特點制定了一些制度和方案從而進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的活動，預(yù)防了一些擔(dān)心全事務(wù)的發(fā)生。同時仔細(xì)落實了學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度，我校按時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防近視教化，并對學(xué)生視力進(jìn)行檢查，每次監(jiān)測均有記錄，太保莊衛(wèi)生院定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，確保學(xué)生的身體健康。

3、本學(xué)期我校的教研工作，以老師培訓(xùn)為契機，促進(jìn)老師素養(yǎng)的整體提高；

以課題探討為載體，促進(jìn)各項教學(xué)工作的深化開展；以課堂教學(xué)改革為核心，狠抓教化教學(xué)的全面落實。教研實行例會制。

堅持每周五實行工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，并做到校本教研活動支配有秩序，學(xué)科教研活動要有主題、小組有教研活動安排，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有探討、有記錄、有反思。圍繞主題，綻開教研。

教研組長盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮教研組的作用，分別確立了教研主題進(jìn)行探討性探究，定期召開會議，剛好解決教學(xué)中遇到的新狀況和新問題；組內(nèi)加強溝通，相互聽課、評課，優(yōu)勢互補；抓好典型，以點帶面，開展了各學(xué)科的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)閱歷溝通活動，推廣先進(jìn)閱歷，提高課堂質(zhì)量。每個教研組每周至少實行了1節(jié)教學(xué)觀摩研討課。教研組長上好探究課堂教學(xué)新模式示范課，外出學(xué)習(xí)老師仔細(xì)上好匯報課，每次活動至少支配了一節(jié)課的時間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及溝通互動的時間。

4、學(xué)研結(jié)合，培育骨干。

通過參與各級老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并結(jié)合選拔參與區(qū)級學(xué)科課堂教學(xué)競賽活動有利契機，加強相關(guān)老師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和老師業(yè)務(wù)技能基本功的指導(dǎo)，注意培育青年骨干老師；利用遠(yuǎn)程研修，培育學(xué)科帶頭人。特殊是我校代課老師較多，學(xué)歷低，教學(xué)閱歷少，因而學(xué)校在這方面下了很大的功夫，在不同的學(xué)科中對他們進(jìn)行了培訓(xùn)，并取得肯定的成效。例如語文課、英語課、語文課在我校成為了學(xué)科帶頭人，并且教學(xué)成果也比較好。

5、教學(xué)為主，提高質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，我校以打造高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。義正詞嚴(yán)抓規(guī)范，仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)要求，在上級抽考的基礎(chǔ)上，把沒有抽到的學(xué)科，再組織老師命題，進(jìn)行檢測，并對其考試成果進(jìn)行分析，找出優(yōu)缺點，制定整改措施。平常學(xué)校教育處針對每學(xué)科隨時進(jìn)行檢測考試，駕馭其學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

6、教學(xué)教研成果

20xx.2獲得濰坊市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課二等獎，并在20xx.5街道組織的教學(xué)大賽中獲得二等獎、在20xx年五月省教科研論文評比中獲得一等獎。在區(qū)質(zhì)量檢測中我校的陳麗君和盧曉君的英語取得全區(qū)第一；我們不僅抓教學(xué)質(zhì)量，而是全面培育學(xué)生素養(yǎng)，開全課程，開足課時，上好體育及活動課，在今年春天的運動會上取得第三的好成果。青年老師任全會輔導(dǎo)的'學(xué)生卓穎在區(qū)小學(xué)生書法競賽中獲得全區(qū)丙組第一名，并代表區(qū)參與濰坊市組織的競賽。我校的校本課題“中華誦讀”，各項工作開展有序，已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。

回首過去，我們滿懷喜悅，面對將來，我們將不遺余力，接著抓好教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校的教化教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、今后準(zhǔn)備

1．下學(xué)年的教化教學(xué)工作要發(fā)揚前面教學(xué)工作中存在的優(yōu)點，克服存在的缺點和不足，切實加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作。

2．深化教學(xué)改革，樹立現(xiàn)代綠色和諧均衡課堂教學(xué)理念，努力提高“以學(xué)生發(fā)展為本”目標(biāo)的質(zhì)量和水平，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

3．主動向上爭取資金和爭取本地?zé)嵝慕袒苋说拇罅χС?，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，全力以赴迎接市課改示范校的正式驗收。

校長教學(xué)總結(jié)7

9月21日，哈爾濱名優(yōu)校長助教活動通河現(xiàn)場會順當(dāng)召開，通過學(xué)習(xí)心得許多，現(xiàn)做簡短體會如下：

農(nóng)村學(xué)校的管理不比城鎮(zhèn)學(xué)校，面對農(nóng)村的觀念和人情世故，我認(rèn)為當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長，必需做到以下四點，即熱忱服務(wù);統(tǒng)領(lǐng)思想;公允公正;人文關(guān)懷。

一、熱忱服務(wù)

教化是一種服務(wù)行業(yè)，沒有什么了不得，農(nóng)村小學(xué)的校長別把自己當(dāng)做什么“官”，你就是一個為學(xué)校服務(wù)的人。

服務(wù)好老師。作為校長肯定要處理好與教職員工的關(guān)系，千萬別形成對立格局。在中國，人際關(guān)系就是生產(chǎn)力，這一點千真萬確。給老師們干點事要從心底里一萬個樂意，讓老師覺得不好好工作，就對不起校長。像開會前，我會給老師擦好會議桌;老師們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給老師們倒杯水。

服務(wù)好學(xué)生和家長?，F(xiàn)在有一種說法：“教化的產(chǎn)品就是服務(wù)?！蔽矣X得很有道理，哪所學(xué)校為學(xué)生和家長服務(wù)的好，那么這所學(xué)校就能生產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品，你的生源就會多，你的學(xué)校生命力就強，當(dāng)更多的家長選擇你的學(xué)校時，你的學(xué)校就牛氣了;當(dāng)有好多好多家長想選擇你的學(xué)校，而學(xué)校不能滿意他們時，你的學(xué)校就成了名校，校長就成了名校長。

二、統(tǒng)領(lǐng)思想

校長領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校，不是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校里的人，而是統(tǒng)領(lǐng)他們的思想。而只有統(tǒng)領(lǐng)了老師的'思想，才是真正地統(tǒng)領(lǐng)這所學(xué)校，不過統(tǒng)領(lǐng)思想也不是一件簡單事。

俗話說：“有德才有威?！本褪沁@個道理。要想取信于民，必需以誠相待?！罢\信”說起來簡潔，做起來并不那么簡單，但這可是一個校長必備的素養(yǎng)和心態(tài)。校長在誠信上失去了“人心”“群心”，事事就會被動，工作無法開展。我常想，假如一個校長能做到一呼百應(yīng)，那還有什么辦不好的事。

為了統(tǒng)一老師們的思想，我在學(xué)校提出了一系列辦學(xué)體系。如工作作風(fēng)：一抓二靠三落實;工作信條：干好自己該干好的事。提出了“五勤”：腦勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤;提出了五種意識：團(tuán)結(jié)意識，大局意識，質(zhì)量意識，科研意識，服務(wù)意識。

三、公允公正

公允公正，也就是人們常說的一碗水端平。有時候，老師不圖什么，評優(yōu)秀的名額總是有限的，職稱評聘也是有政策有制度的。老師們就是圖個真實，就是圖個校長做事公允公正，陽光操作。

這幾年，不管組織何種類型的評優(yōu)選先，我都力爭讓榜上出名者義正詞嚴(yán)，讓榜上無名者心甘情愿。只要你辦事公允公正無私，校長就是沒權(quán)、沒錢、沒勢，但卻做到了廉潔，這樣的校長就有魅力，就有號召力。這樣的校長就是為人師表的帶頭人，就是學(xué)校的形象代言人，就是師生們可信任的人，校長的人格魅力就成了一種學(xué)校的教化資源。

四、人文關(guān)懷

人文關(guān)懷說明白校長要有“人”味。學(xué)校的各種規(guī)章制度是無情的，是冰冷的，但校長執(zhí)行起來必需要有人情味。我喜愛這樣一句話：“摯友恒久是摯友，但錯誤還是錯誤?！蔽以趯W(xué)校常說對事不對人這句話，例如，老師請假我特別熱忱，但考勤制度不容侵?jǐn)_，每周一公布的規(guī)定是雷打不動的。有一次，我校李老師，周五放學(xué)時，她腹痛得很厲害，請假休息了。周六周日，我和幾個男老師加了兩天班，到了周日晚上7點鐘，想起李老師周五之事，連忙打電話詢問?？赡苁侨宋年P(guān)懷的原因，周一李老師堅持到校上班。

人文關(guān)懷是一劑良藥妙方，能解除老師們的病痛，更能撫平老師們的傷心。每天早晨我到校較早，遇見老師總是先打招呼，總想找一個理由和老師拉近距離溝通。處理與老師們的關(guān)系，我覺得是實實在在的，這既須要藝術(shù)，又須要笨打?qū)嵈?。校長在老師群體中應(yīng)做到：溝通零距離，接觸等距離，觀望遠(yuǎn)距離。

一個農(nóng)村小學(xué)校長，你沒有方法讓老師們有一個舒心的工作環(huán)境，但你有實力讓老師們有一個好的工作心情。在我領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校始終呈現(xiàn)著老師第一，學(xué)生其次，校長最多排第三的局面。

校長教學(xué)總結(jié)8

一、不斷提高思想相識

如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可，這是我常常思索的問題，也是我不懈追求的目標(biāo)。為此，我既留意仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的教化路途、方針、政策、教化法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)問及業(yè)務(wù)學(xué)問，時刻緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想，不斷更新教化教學(xué)管理理念。在思想上主動要求上進(jìn)，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、以身作則，發(fā)揮表率

從擔(dān)當(dāng)副校長那天起先，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我仔細(xì)落實上級與學(xué)校的各項工作，既做管理者、又做老師。我不僅負(fù)責(zé)學(xué)校教化教學(xué)工作還負(fù)責(zé)德育工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育處、政教處并擔(dān)當(dāng)九年級年級組長。這一年我深化教學(xué)第一線，每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次感謝大家！

三、教化教學(xué)工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

管理出效益，管理出成果。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教化教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。我堅持每周深化課堂聽、評課，了解駕馭教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后剛好召開質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量分析，保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2、立足校本教研教改，提高課堂效益

在教學(xué)實踐中，主動帶領(lǐng)廣闊老師進(jìn)行教改教研活動，把教研活動作為提高老師素養(yǎng)的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干老師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地駕馭了教化教學(xué)技巧。這一學(xué)年來，我校還組織了全校老師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進(jìn)行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進(jìn)了老師們素養(yǎng)的整體提高。同時學(xué)校還多次組織老師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)并且參與到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參與簡陽市公開課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎、二等獎。通過這些活動，我校老師成長快速，課堂效益有了很大的提高。

3、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)容。在學(xué)校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個個充溢激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)；我們的學(xué)生一個個文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長的樂園。

4、抓畢業(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

我們仔細(xì)分析現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)差距；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

①明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實際，確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標(biāo)。為此，我們留意培育“尖子”學(xué)生，同時對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成果。

②開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是：探討教法，分析中考狀況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，溝通復(fù)習(xí)閱歷，探討中考考題，傳達(dá)中考信息，落實轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。

③增加質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責(zé)任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體老師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會議、臨界生會議、后進(jìn)生會議。

四、德育工作

本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍。

1、德育以活動為載體為學(xué)生的華蜜人生奠基

我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事，為學(xué)生的華蜜人生奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學(xué)生進(jìn)行感恩教化、行為規(guī)范養(yǎng)成教化、心理健康學(xué)問教化等，做到有安排有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學(xué)雷鋒做美德少年”組織學(xué)生到街上進(jìn)行義務(wù)勞動；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦；“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的華蜜生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“慶祝六一”等活動。既豐富了學(xué)生校內(nèi)生活，又提高了學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

2、抓好班主任隊伍的有效性管理

為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作，我校特殊加強了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)月實行一期班主任培訓(xùn)，從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手，舉辦了“如何培育班干部”、“黑板報的版面設(shè)計“、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”等行之有效的`班主任專題培訓(xùn)，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同溝通、探討，共享了優(yōu)秀班主任的勝利閱歷，提高班級管理工作水平。

3、通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《其次十一屆少年百科學(xué)問競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)集體》、簡陽市文明辦批準(zhǔn)為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教化創(chuàng)建學(xué)校；徐燕青老師被簡陽市教化和科學(xué)技術(shù)局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽。

五、存在的問題

回顧過去，我所分管的工作能有序進(jìn)行、順當(dāng)開展，得到同志們的認(rèn)可與確定，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)切、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開！回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；二是對教學(xué)管理的題和困難估計不足，耐性不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

校長教學(xué)總結(jié)9

20xx年前帶著熱忱走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教育主任，4年前一腔摯情當(dāng)上了副校長，我前井的每一步都離不開大家對我的關(guān)切、支持、幫助和培育，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教育處工作和4年的副校長工作經(jīng)驗，使我在xxxx的不斷發(fā)展中漸漸成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環(huán)境，清楚而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團(tuán)隊氛圍，更是讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力氣和工作的歡樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作井行匯報。

一、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

面對不斷發(fā)展的教化形勢，我既留意仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的教化路途、方針、政策、教化法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)問及業(yè)務(wù)學(xué)問，時刻緊跟教化發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教化思想，剛好轉(zhuǎn)變教化管理觀念，駕馭教化的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教化教學(xué)理念，探究新的育人模式。先后自學(xué)了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教化志向》、《教化的志向與信念》、《教化的才智與真情》、《新時期的學(xué)校管理》、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教化中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍。

在工作中，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時到處以身作則，嚴(yán)于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民辦法識，敢負(fù)責(zé)任，坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生、家長滿足的教化而不懈努力。20xx年xx月被xxxx縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，20xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，20xx年xx月經(jīng)過考試選拔，被選派到xxxx井行掛職學(xué)習(xí)先井的教學(xué)方法及管理閱歷，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素養(yǎng)。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

管理出效益，管理出成果。心中堅固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教化教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教化教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗、安排、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為老師創(chuàng)建一個良好的寬松的公允的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步井行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保證。時刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深化教學(xué)一線，駕馭第一手狀況，了解駕馭教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后剛好召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益

在教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自己，不斷探究新教材教法，學(xué)習(xí)新的`教化教學(xué)理念，變更過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改和政治學(xué)科的帶頭人，所教成果20xx年xx月xx日—08兩個學(xué)年獲得優(yōu)勝獎。除主動主動擔(dān)當(dāng)政治教研教改任務(wù)外，還主動撰寫教學(xué)閱歷文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被舉薦選拔為省級政治學(xué)科骨干老師，并參與了骨干老師培訓(xùn)，獲得了骨干老師證書。始終堅持從我做起，主動帶領(lǐng)廣闊老師井行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高老師素養(yǎng)的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改試驗活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)探討機制，強化了老師的教研行為，大大促井了老師素養(yǎng)的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織老師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分老師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，變更了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。

四、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教化是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯特性的活動?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走井學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為志向社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從老師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)微環(huán)節(jié)、抓規(guī)范做起，肅穆考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實井行教學(xué)質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、深厚的學(xué)風(fēng)，我們的老師一個個充溢激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在勞碌著、收獲著并歡樂著;我們的學(xué)生一個個體魄塑身、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣闊師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已漸漸成為學(xué)習(xí)學(xué)問的圣殿，師生成長的樂園。

但成果只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著許多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思索，要提高學(xué)習(xí)的'實效性;溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，要擅長凝合人心;思索管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強探討等等，我覺得還需在以下幾方面接著努力：

1、井一步改井工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人。

2、井一步克服自身缺點。以更加堅韌的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應(yīng)當(dāng)做的，做能夠做的，相識自己，降伏自己，變更自己!

4、井一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問、教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先井的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個才智的管理者和服務(wù)者。

5、高度重視務(wù)虛工作。正確相識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當(dāng)給自己定位，學(xué)會把握諸多沖突中的主要沖突，正確處理錯綜困難人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!

6、做一個醒悟的有特性的人。樹立民主思想和人本思想，學(xué)會正確表達(dá)自己的想法，保持自己的特性，做一個光明正大、思想年輕、簡潔歡樂、遠(yuǎn)離世俗的人。

7、井一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

回顧過去，我所分管的工作能有序井行、順當(dāng)開展，得到同志們的認(rèn)可與確定，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)切、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不行分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感傲慢和驕傲!我們xxxx地處山區(qū)，廣闊老師背負(fù)巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻(xiàn)著，我們xxxx人在極端困苦的境況下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，這種精神始終哺育著我、激勵著我、鼓舞著我!

在此，我真誠地向大家道一聲：“感謝你們”?；仡櫵哪甑墓ぷ鳎倚陌怖淼?，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏敏捷性，加上自己過于較真而不成熟的特性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有肯定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家相識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于最困難的時候，我希望大家緊密團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會虛心聽取各方看法，將以更加飽滿激揚的工作熱忱、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，不辜負(fù)全體同志的信任，為我校的教化發(fā)展盡一份微薄之力。

校長教學(xué)總結(jié)10

本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中學(xué)擔(dān)當(dāng)中學(xué)政治教學(xué)工作。作為一名在高校就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年，靠著對黨的教化事業(yè)的忠誠；靠著年輕人特有的朝氣和熱忱；靠著自己的勤奮努力，愛崗敬業(yè)，踏實肯干，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)懷和老師們的熱忱幫助下，在教化教學(xué)及學(xué)校管理工作方面取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上追求上進(jìn)，師德上不斷提高

作為一名政治老師，我思想過硬，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，尤其是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)，主動宣揚并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素養(yǎng)，關(guān)注國內(nèi)外大事，在思想和行為上始終與黨中心保持高度一樣，抵制各種不良思想侵蝕，增加拒腐防變的實力，不斷提升自己，完善自己。

育人必先修德。一個合格的老師首先應(yīng)是一個品德高尚的老師。在教化教學(xué)及教化管理中，我任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，酷愛學(xué)生，關(guān)切群眾，想老師所想，急老師所急，努力為老師辦實事，解決老師的實際困難。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表，以德服人，注意言傳身教，示范育人，贏得了師生的一樣確定。

二、教化教學(xué)上，勤于鉆研，成果顯著

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，他本人必需具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我更新觀念，大力推動課堂教學(xué)改革，勇于嘗試多種教學(xué)模式和方法，廣泛采納情境教學(xué)、問題教學(xué)、學(xué)案教學(xué)等教學(xué)模式，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和探討問題的實力、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、探究社會，增加社會責(zé)任感和民族驕傲感。所教學(xué)生對政治學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好，并取得了良好的成果。在高XX級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市一般中學(xué)中第一，單科入圍人數(shù)在高考全部科目中

是最多的。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母遆X級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市全部中學(xué)（包括兩所國家級重點中學(xué)）中排第三位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般中學(xué)，并且所教學(xué)生獲得了全市政治單科最高分的好成果。在高XX級的教學(xué)中也同樣取得了顯著成果，在全部學(xué)科中入圍人數(shù)第一。

工作以來，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)班主任工作，以自己的愛心、耐性、細(xì)心和高度的責(zé)任心贏得了廣闊師生的一樣認(rèn)可。班級管理中我實行正面教化、主動評價為主的教化方式，努力發(fā)覺學(xué)生的閃光點，通過組織一系列活動來培育學(xué)生的成就感、驕傲感，通過主題班會及個別談心等方式來增加學(xué)生的信念。同時，在生活上給學(xué)生以無微不至的關(guān)懷，經(jīng)過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學(xué)?！跋冗M(jìn)班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的老師，不僅要具備豐富的學(xué)問，能科學(xué)的設(shè)計和有效的實施課堂教學(xué)，還必需具備肯定的教學(xué)科研實力。七年來，我非常重視對平常教化教學(xué)閱歷的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎?！稖p負(fù)——素養(yǎng)教化的題中之義》在“端正教化方向，明確教化思想，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教化教學(xué)質(zhì)量”論文評比中，獲市二等獎，并收錄于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》特刊；《淺談中學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)》獲全國二等獎，并收錄于《號角――素養(yǎng)教化精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外，還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒Ｉ墓芾怼?、《淺談班級管理》、《談?wù)剮熒P(guān)系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校進(jìn)行溝通。XX年參加攀枝花市市級課題《民族生素養(yǎng)教化與探究》的探討，并擔(dān)當(dāng)了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的詳細(xì)組織實施者，我圓滿地完成了探討任務(wù)，并撰寫了《課題實施方案》、《課題探討報告》、《課題工作報告》等。同時擔(dān)當(dāng)了另一子課題《民族生科學(xué)文化素養(yǎng)》的政治科目部分。該課題已于XX年5月圓滿地結(jié)題。在指導(dǎo)學(xué)生科研方面也取得了肯定的成果，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導(dǎo)學(xué)生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎。

三、教化教學(xué)管理工作方面，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高

能夠主動仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，遵紀(jì)遵守法律，愛業(yè)敬崗，依靠廣闊教職工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，全面推行素養(yǎng)教化。

首先，堅持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f“政之所興，在順民心，政之所廢，在逆民心”，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓。

學(xué)校管理的起點和歸宿是人，學(xué)校管理的動力和核心也是人，學(xué)校管理的勝利與失敗也取決于人。學(xué)校管理歸根究竟是對“人”的管理。因此，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多溝通、在生活上多關(guān)切、在工作上多幫助。特殊是對年輕老師在管理上做到“寬”、“嚴(yán)”結(jié)合，在工作中既嚴(yán)格要求又耐性幫助，促使年輕老師很快融入教化教學(xué)。

其次，主動組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。有安排、有步驟地組織老師學(xué)習(xí)《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國教化法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識，增加依法治校的`實力和水平。

再次，做好榜樣示范，堅持“正人先正己”，所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，依據(jù)所教學(xué)生的實際狀況，堅持面對全體、全面育人的要求抓好課堂教學(xué)四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強教研組、集體備課本組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的才智和力氣，努力提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)實力。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教化教學(xué)質(zhì)量作為衡量老師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維實力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)實力和創(chuàng)新實力的培育上，因材施教，常常激勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充溢信念，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都健康成長。

第五，在班主任的管理方面，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學(xué)的狀況，溝通各班管理閱歷，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成果及存在的不足。同時要求各班常常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教化，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培育和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣揚陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教化。

第六、在對學(xué)生的管理上，我們堅持嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、充分關(guān)切、耐性勸服的思想，仔細(xì)抓好日常行為規(guī)范和教學(xué)這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”（提倡關(guān)照家庭缺乏暖和的學(xué)生，提倡為學(xué)生創(chuàng)建勝利的機會，提倡老師常常深化學(xué)生和班級剛好了解和解決問題，提倡對學(xué)生個別教化、不當(dāng)眾指責(zé)學(xué)生，提倡建立常常性的家校聯(lián)系，提倡激勵學(xué)生獨立思索、主動學(xué)習(xí)、主動進(jìn)取、不斷進(jìn)步）。