六年級上冊數(shù)學【教學設計】 - 認識比 蘇教版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊數(shù)學教學設計-認識比蘇教版一、教學目標通過本課的學習，學生應該能夠：認識比的概念；理解比較大小的方法；掌握常用的表示比的符號；運用所學知識解決實際問題。二、教學內容比的概念比較大小的方法表示比的符號實際問題的解決三、教學重難點1.教學重點認識比的概念；理解比較大小的方法；掌握常用的表示比的符號。2.教學難點運用所學知識解決實際問題。四、教學過程1.導入老師可先通過提問，了解學生對于“比”的概念的掌握情況，例如：什么是比？比的作用是什么？2.梳理知識點通過講解和示例的方式，讓學生初步了解比的概念、比較大小的方法和表示比的符號。3.課堂練習為了加深學生對于新知識的掌握程度，老師可以提供一些基礎練習題并在課堂上完成。4.拓展練習老師可結合實際情況，提供更加復雜的比大小練習題，以此來拓展學生的思維能力。5.溫故知新老師可在課堂結束前對于新知識進行溫故并進行知識鞏固。五、教學評價通過本堂課的學習，學生將錄入實際應用比的知識，老師可以通過簡單測試或者現(xiàn)場實際情況手動評估學生的成績。六、教學資源在本節(jié)課程中，學生可以通過蘇教版的《小學數(shù)學（六年級上冊）》進行學習，并在未來時間查閱并進行鞏固總結。七、教學總結通過對六年級上冊數(shù)學教學設計-認識比蘇教版的詳細介紹，相信老師們對于這個話題有了更加豐富的了解。希望在今后的課堂教學中，老師們能夠根據(jù)學生的實際情況進行

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