大班體育學跳繩教案6篇大班體育學跳繩教案篇1

目標：

教育幼兒邊念兒歌邊做動作，嫻熟跳繩的技巧。

教育幼兒互相協(xié)作，協(xié)調(diào)動作。

重點：

愛護自己不被繩子打到。

過程：

1、學兒歌，嫻熟背誦兒歌內(nèi)容。

2、老師先和能力強的幼兒跳繩。

3、講解跳繩的基本技巧，留意看繩子翻轉(zhuǎn)的方向，起跳要勻稱有力，不要太高或太低，出學者可仨人跳，跳死繩。

活動評價：

幼兒出次學習跳繩，技巧差，不夠敏捷，但是幼兒的主動性特別高，效果很好，而且家長反映好，有的孩子兒歌被熟了，不會跳，有的會跳不會兒歌，這樣孩子們就自由結(jié)合分組活動，幾天后，大部分幼兒能邊跳邊唱了。

教學反思

這節(jié)活動課是我以游戲的形式進行教學，幼兒對事物充滿好奇且擅長仿照，以趣味性和敏捷多樣的運動形式，來調(diào)動、培育和保持幼兒對體育運動的興趣。我以做“照鏡子〞的游戲方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來引導幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳繩，引導幼兒探究跳繩的多種方法。老師并總結(jié)出幾種方法如：如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。幼兒互相溝通各自跳法。教師請?zhí)煤玫挠變哼M行示范，并沒有評價，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的把握新動作。

大班體育學跳繩教案篇2

活動目標：

1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。

2、探究繩子的多種玩法，通過思索跳繩的其他玩法，進展創(chuàng)造性思維能力。

3、與同伴合作，和同伴共享空間。

活動預備：

1、繩子人手一根。

2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

1、隊列練習。

〔1〕教師鼓舞幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"

〔2〕練習：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

2、玩繩子游戲。

〔1〕玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓舞幼兒自主地探究各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習仿照。

〔2〕學習跳繩。

〔3〕幼兒分散練習跳繩。

〔4〕教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習跳繩。

〔5〕教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

①教師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢？

②三個教師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。

③幼兒嘗試練習。

3、集體舞《歡樂的阿依古麗》。

大班體育學跳繩教案篇3

活動目的

1、進展幼兒跳動能力，增添動作協(xié)調(diào)性。

2、大膽想象，探究不同的跳繩方法，進展幼兒與人合作能力。

活動預備

1、幼兒人手一根跳繩，學會基本跳法。

2、錄音機、磁帶。

活動過程

1、開始部分

幼兒站成六路縱隊，做老師自編的繩操，有上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動、放松運動。

2、基本部分

〔1〕幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。

〔2〕鼓舞幼兒在學會跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性變換花樣跳，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學一學?！舱⒎刺?、單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、邊跑邊跳、兩腳交叉站立跳、兩手胸前交叉甩繩跳等?！?/p>

〔3〕兩人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒甩繩邊跳；引導幼兒把一人的跳繩方法遷移到兩人合作跳繩過程中。

〔4〕請合作好的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。

〔5〕幼兒分成4組，跳繩賽跑。

〔6〕復習游戲“我是木頭人〞。

3、結(jié)束部分。

〔1〕放松整理活動“我愿和你跳個舞〞。

〔2〕每個幼兒領(lǐng)一根繩子繞好，返回活動室。

活動結(jié)束：

晨間活動時，幼兒繼續(xù)練習花樣跳繩。鼓舞幼兒由兩人合作到三人合作跳繩。

大班體育學跳繩教案篇4

活動目標：

1、初步把握向前甩繩，雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

2、培育幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精神。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備：

1、音樂磁帶

2、每位幼兒1根跳繩

3、場地布置

活動過程：

1、預備活動：繩操。

頭部運動，腿部運動等

2、基本活動

〔1〕引導幼兒自由探究跳繩的方法。

教師：跳繩有很多種玩法，如今我們用手中的跳繩玩一玩。

〔2〕幼兒分散玩跳繩

〔3〕讓幼兒集中，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

教師：請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動作示范：雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。

〔4〕幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習跳繩。

3、競賽："跳繩大擂臺"

〔1〕玩法：全體幼兒圍成一個圈，按小組為單位進入圈內(nèi)競賽跳繩。在一分鐘之內(nèi)，跳繩次數(shù)最多者為勝。小組賽結(jié)束后，每組獲勝的幼兒在進行一次競賽，選出前三名。

〔2〕教師鼓舞沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續(xù)練習，肯定能夠越跳越棒的。

4、放松活動。幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成平行線當"小船"，幼兒坐在小床上，以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。

小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳動動作的運動游戲。

大班體育學跳繩教案篇5

活動目標：

1．初步學習跳繩的基本方法，進展身體的協(xié)調(diào)性，增添下肢彈跳力。

2．通過觀看以及仿照練習，感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩動作。

3．能樹立信念，克服困難、堅持練習。

活動預備：

1．每人1根跳繩。

2．教師有多種跳繩技能或請一教師預備表演。

3．仿照操音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1．預備活動。

聽音樂，“做運動仿照操〞：拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等?；顒尤砀鞑课唬攸c活動手腕、腳腕等部位。

自由玩繩：可進行單人玩繩、多人合作玩繩，加強對跳繩的認知、體驗。

2．學跳繩。

師：今日我們來學跳繩，請小朋友自己先試一試，跳跳看。

幼兒人手1根繩，找空地方跳，教師觀看指導。

師：如今呀！我想請一個小朋友來試一試，，其他小朋友留意看看，一會告知我他是怎樣來跳的。

教師小結(jié)動作要領(lǐng)：上肢——雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下?lián)u繩；下肢——雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身——手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、后跳過。

徒手練習跳繩

師：如今我請小朋友聽好了，我們先用手來練習一下跳繩的動作，雙手叉腰，聽口令，雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。

聽口令，有節(jié)奏地做仿照跳繩動作。

聽口令，單手握繩﹙對折﹚有節(jié)奏地搖擺，做跳繩仿照動作，體驗手腳動作的協(xié)調(diào)性。

拿繩練習。

師：如今我們開始拿繩練習，請小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭，調(diào)整繩子長度，雙手垂放于雙腿后側(cè)，自然站立，進行甩繩、跳過的練習。

教師引導幼兒專心體會，感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀看幼兒動作，對還未把握的幼兒予以幫助，表揚堅持練習的幼兒。

3．調(diào)整運動，展示學習。

讓能連續(xù)跳五個的幼兒進行展示。

教師展示多種跳繩的方法：花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等，幼兒觀看，進一步激發(fā)對跳繩的興趣。

幼兒再次練習跳繩。

4．放松活動。

幼兒聽音樂拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。

活動反思：

大班體育學跳繩教案篇6

一、活動目標：

1、探究跳繩的多種玩法。

2、把握走﹑跑﹑跳及雙腳連續(xù)跳的動作技能。

3、體驗一物多玩及合作玩繩的樂趣。

二、活動重難點：

重點：把握跳繩的多種玩法。

難點：學會手腳協(xié)調(diào)地連續(xù)跳繩。

三、活動預備：

跳繩每人一根﹑音樂

四、活動過程：

(一)導入

熱身運動：聽音樂變換隊形，并展開四肢做操。

(二)展開活動

1、出示跳繩，引導幼兒嘗試練習。

①示范自己的跳繩技能?！脖缺瓤凑l跳的多，誰的玩法多〕

②學習用雙腳連續(xù)跳繩的方法。

〔雙手在體側(cè)，手腕轉(zhuǎn)動向前揮動繩子，繩子到腳下后輕輕跳過去，重心在腳掌，一個接著一個跳〕

2、探究繩子的多種跳法

除了雙腳外，還可以怎樣跳？〔單