四年級下冊數(shù)學教案-第八單元第2課時　用數(shù)對確定位置(2) 蘇教版_第1頁
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四年級下冊數(shù)學教案-第八單元第2課時用數(shù)對確定位置(2)蘇教版一、教學目標學生能夠通過數(shù)對來確定物體的位置。學生能夠編寫數(shù)對來描述物體的位置。學生能夠畫出給定數(shù)對所描述物體的位置。二、教學重點通過數(shù)對來確定物體的位置。編寫數(shù)對來描述物體的位置。三、教學難點畫出給定數(shù)對所描述物體的位置。四、課前準備課件。課本和練習冊。板書工具。五、教學過程1.熱身（5分鐘）創(chuàng)設情景，讓學生回憶上一節(jié)課所學的知識，如：如果上課前老師在教室里放置了一些禮物或者紙巾等物品，讓學生通過數(shù)對描述其位置。2.導入新課（5分鐘）通過課件或者板書將本節(jié)課的教學目標、重點、難點呈現(xiàn)給學生，引入新課的主題。3.講授新知（25分鐘）回顧上節(jié)課所學的內容，讓學生觀察圖片，判斷其中物品的位置。介紹今天新學的知識點：用數(shù)對來確定位置。分別用正方形和長方形圖形進行案例說明，讓學生編寫數(shù)對，描述物品的位置。引入實際教學活動：通過游戲方式來鞏固所學知識。4.活動（20分鐘）準備紙板、小球、紙杯等道具，組成若干組學生，每組兩人。學生在紙板上畫出一個坐標系。一個學生以口述的方式，向對方描述紙板上他所放置小球的位置，并讓對方猜測所放物品的位置。猜錯則換另一個學生介紹位置，直到所有學生都輪流介紹一遍。小球放到對應位置后，老師介紹新的數(shù)對，學生將其標記在紙板上。最后，每組學生互相交換坐標系，互相猜測。5.總結（5分鐘）將學生在游戲中所學的知識進行梳理，點明本節(jié)課的重點難點，并進行回答疑問。六、課后作業(yè)完成課本與練習冊相關題目。對布置的筆記進行整理。七、教學反思本教案以游戲形式引入新知，讓學生在較為輕松、愉悅的狀態(tài)中學習知識，增強了學生學習興

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