六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit8InternationalChildren’sDay第三課時(shí)湘少版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為Unit8InternationalChildren’sDay第三課時(shí)，主要涉及到以下幾個(gè)方面：課文導(dǎo)讀跟讀練習(xí)句型學(xué)習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)話練習(xí)詞匯拓展語(yǔ)法講解二、教學(xué)目標(biāo)能夠熟練朗讀課文并理解其大意能夠掌握本課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)能夠正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)語(yǔ)法進(jìn)行表達(dá)能夠聽(tīng)懂并正確回答與本節(jié)課文相關(guān)的問(wèn)題能夠進(jìn)行角色扮演，模擬本節(jié)課文中的對(duì)話三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)為：詞匯拓展和語(yǔ)法講解，其中謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞比較級(jí)的運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)流程1.Warm-up通過(guò)字母卡片游戲，使學(xué)生們進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時(shí)復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。2.Pre-reading通過(guò)圖片展示和問(wèn)題提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入本課主題。WhatdoyouknowaboutChildren’sDay?3.While-reading（1）跟讀練習(xí)，保證學(xué)生掌握課文的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。（2）句型學(xué)習(xí)，介紹本節(jié)課的重點(diǎn)句型。TheChildren’sDayiscelebratedonJune1steveryyear.（3）聽(tīng)力訓(xùn)練，為學(xué)生們進(jìn)行聽(tīng)力理解和回答問(wèn)題做準(zhǔn)備。（4）對(duì)話練習(xí)，模擬課文中的對(duì)話，鍛煉學(xué)生們的語(yǔ)言交際能力。4.Post-reading（1）詞匯拓展，復(fù)習(xí)并擴(kuò)充與本節(jié)課文相關(guān)的詞匯。（2）語(yǔ)法講解，介紹本節(jié)課的語(yǔ)法知識(shí)，如謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞的比較級(jí)運(yùn)用。（3）角色扮演，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬本節(jié)課文中的對(duì)話。5.Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們加深記憶并提高掌握程度。6.Homework布置課后作業(yè)，要求學(xué)生們回答課堂練習(xí)中的問(wèn)題，并完成相應(yīng)的作業(yè)。五、教學(xué)資源互動(dòng)黑板錄音機(jī)圖片單詞卡片課件六、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，可以通過(guò)以下方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)生的參與度學(xué)生的課堂表現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成情況學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的掌握程度七、教學(xué)反思針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，可以進(jìn)行以下反思：語(yǔ)法講解部分需要更加詳細(xì)，讓學(xué)生更深層次理解語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)話練習(xí)的設(shè)計(jì)需要更加貼近學(xué)生實(shí)際生活，讓學(xué)生更好